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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,求一个数是另一个数的几分之几,第1页,第1页,教学目的,1、摸索并理解求一个数是咖一个数几分之几实际问题深对分数意义理解。,2、借助直观并联系分数意义进行思考，培养思维能力，体会分数应用价值。,第2页,第2页,涂色部分占（），空白部分占（）。,4,1,4,3,第3页,第3页,黄彩带长是红采带几分之几？,这里把什么看作单位“1”？,4,1,黄彩带长是红彩带,（）,（）,第4页,第4页,试一试,蓝彩带长是红彩带,（）,（）,4,3,第5页,第5页,绿彩带长是红彩带，绿彩带有多长？试着在红彩带下面画一画。,4,5,第6页,第6页,花彩带长是红彩带，,红彩带长是花彩带。,（）,（）,（）,（）,4,5,5,4,第7页,第7页,个数是,（）,（）,个数是,（）,（）,7,5,5,7,第8页,第8页,个数是,（）,（）,个数是,（）,（）,8,11,11,8,第9页,第9页,松树,杨树,8棵,11棵,松树,棵树是杨树,杨树棵树是,松树,（）,（）,（）,（）,8,11,11,8,第10页,第10页,7cm,10cm,平行四边形底是高,高是底,（）,（）,（）,（）,10,7,7,10,第11页,第11页,梨个数是苹果，梨有（）个。,5,1,鸭只数是鸡，鸭有（）只。,4,3,2,9,第12页,第12页,下面是某市一个月天气情况统计图。,(1)阴天天数是晴天（）。,(2)雨天天数是阴天（）。,你还能提出用分数表示问题吗？,11,9,9,7,第13页,第13页,这节课，你学会了什么？尚有其它问题吗？,第14页,第14页,
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