恐龙无处不有课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1912年的一天，德国气象学家魏格纳因病躺在床上。当他把目光移到墙上那张已看过千百遍的世界地图上时，突然产生了一个新奇的想法：,有想法,1912年的一天，德国气象学家魏格纳因病躺在床上。当他把目光,为什么地图上南美洲突出的一块大陆，同非洲喀麦隆海岸凹陷进去的部分，形状竟会如此相似呢?,为什么地图上南美洲突出的一块大陆，同非洲喀麦隆海岸凹陷进去的,为什么沿北美洲的东海岸凹形地带，与欧洲西海岸到非洲西海岸的凸形大陆，竟会如此吻合呢?,为什么沿北美洲的东海岸凹形地带，与欧洲西海岸到非洲西海岸的凸,魏格纳被这个奇妙的想法激动得几天没有睡好觉。,难道这几块大陆原来曾连在一起，后来才分离开来的吗?,太不可思议了！,难道这几块大陆原来曾连在一起，后来才分离开来的吗?太不可思议,他把地图上所有的陆块都进行了比较研究，结果发现它们的海岸线都能较好地吻合在一起。后来，他经过多方面的研究、求证，大胆地提出了轰动世界科学的著名学说大陆漂移假说。,他把地图上所有的陆块都进行了比较研究，结果发现它们的海岸线都,同时其他领域的科学家也拿出了证据来证明，比如考古学家就发现北美洲和非洲都有同种的蚯蚓和蜗牛化石。,同时其他领域的科学家也拿出了证据来证明，比如考古学家就发现北,在1986年阿根廷研究所发现的恐龙化石也能成为证据吗？,在1986年阿根廷研究所发现的恐龙化石也能成为证据吗？,让我想一想,那么“恐龙无处不有”与大陆漂移假说有什么关系呢?,让我想一想那么“恐龙无处不有”与大陆漂移假说有什么关系呢?,恐龙无处不有,阿西莫夫,恐龙无处不有 阿西莫夫,阿西莫夫（,1920,1992,），美国著名的科普作家和科学幻想小说家。,他发表的科幻小说和科普作品至今已有,300,多部，是公认的当今美国科幻小说家的泰斗,。,阿西莫夫（19201992），美国著名的科普作家和科学幻想,读准字音,领域,y,鸟臀,tn,目,骨骼,g,遗,y,骨,褶,zh,皱,zhu,追溯,s,劫,ji,难,n,n,蟾,chn,蜍,ch,陨,yn,石 携,xi,带,天衣无缝,fng,不解之谜,m,冰天雪,xu,地 致密,m,迹,j,象 悲惨,cn,读准字音 领域y,学习词语,臀,tn,鸟臀目。,骨骼,g g,人或动物体内或体表坚硬的组织。,漂移,pio y,浮在液体上不动或顺着风向、流向而移动。,流逝,li sh,形容迅速消逝。,褶皱,zh zhu,由于地壳运动,岩层受到压力而形成的连续弯曲的构造形式。,学习词语臀tn鸟臀目。,携带,xi di,随身带着。,两栖,ling q,能在水中与陆上生活或活动。,彗星,hu xng,绕着太阳旋转的一种星体。,潮汐,cho x,海水的定时的涨落,由月球和太阳的引力所造成。,劫难,ji nn,灾难、灾祸。,致密,zh m,细致周密。,陨石,yn,sh,指坠落于地面的陨星残体。,携带xi di随身带着。,追溯,zhu,s,逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。,天衣无缝,tin y w fng,比喻事物,周密完善，找不出什么毛病。,遗骸,y,h,i,遗体、遗骨。,领域,l,ng,y,学术思想或社会活动的范围。,不解之谜,b ji zh,m,解不开的谜团。,追溯zhu s 逆流而上，向江河发源处走，比,抽查检测,说出下列词语的意思,抽查检测,遗骸,遗骸,褶皱,褶皱,劫难,劫难,致密,致密,追溯,追溯,天衣无缝,天衣无缝,视频朗读课文,视频朗读课文,情景再现环节,阅读课文8-10段，发挥想象来表演。,情景再现环节阅读课文8-10段，发挥想象来表演。,我们通过阅读课文，小组展开讨论，合作完成一道推理证明题。,推理环节,我们通过阅读课文，小组展开讨论，合作完成一道推理证明题。推理,题目：,已知：地球上其他大陆以及南极附近发现恐龙化石。,求证：地壳在缓慢又不可抗拒地运动而不是恐龙在移动,题目：已知：地球上其他大陆以及南极附近发现恐龙化石。求证,请小组展示解答过程,请小组展示解答过程,解答过程,已知南极附近的岛上发现恐龙化石。,现象,又其他大陆也发现了恐龙化石。,联系,恐龙曾经遍布世界各地。,判断,恐龙的生活习性和南极的气候不相适宜。,联系,恐龙如何越过大洋到另一个大陆上去？,疑问,大陆在漂移？,假设,又一些板块边缘可以拼合,依据,地壳在缓慢又不可抗拒的运动。,结论,解答过程 已知南极附近的岛上发现恐龙化石。现象,小结：,以上推理和猜想分别涉及到了哪些学科？,小结：,生物学和考古学（恐龙）,地质学（板块理论）,生物学和考古学（恐龙）,从中我们可以明白,一个什么道理？,从中我们可以明白一个什么道理？,“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。”,“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会,拓展延伸,学习作者的思维方法，请留心生活，思考自然和社会，举出不同科学领域之间相连的例子。,拓展延伸 学习作者的思维方法，请留心生活，思考,当堂检测,当堂检测,1根据拼音给多音字组词。,1根据拼音给多音字组词。,2下列带点词语的拼音全部正确的一项是（）,A褶（zh）皱 劫（ji）难,B遗骸（hi）蟾蜍（y）,C两栖（,x,）深渊（yun）,D追溯（su）衍（yn）射,2下列带点词语的拼音全部正确的一项是（）,3把下列句子压缩到最简形式。,“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。,答：,3把下列句子压缩到最简形式。,4说说,红色,词语在句子表达中的作用。,这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙,确实,遍布于世界各地。,答：,4说说红色词语在句子表达中的作用。,布置作业,（1）、用今天学习的推理方法，预习被压扁的沙子。,（2）、利用网络资源去查找学科之间联系的资料。,布置作业,再见！,再见！,