阅读与感受 学写读书笔记1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,阅读与感受,学写读书笔记,主要内容,层次结构,思想感情,13 养 花,老 舍,人 民 艺 术 家,老 舍,养花的目的。,“我”只养些好种易活的花草。,养花能增长知识,。,养花要付出辛勤的劳动。,“我”和别人分享劳动果实,。,养花也有伤心的时候。,养花的乐趣和感受。,记忆书中的主要内容,丰富语言 积累词汇,提高写作能力,提高思想认识水平,1.摘要法,2.摘抄法,3.写读后感,摘要法,读一本书或一篇文章以后，把主要内容简明扼要地概括出来，也可以列成提纲，写在笔记本上。,摘抄法,把一些优美的词语，有意义的句子，精彩的片段，以及与自己的生活、学习密切相关的内容摘抄在笔记本上。,书籍是巨大的力量。,爱书吧，它是你知识的源泉,。,读书破万卷，下笔如有神。,读万卷书，行万里路。,知识就是力量。,写读后感,看过一本书或一篇文章以后，把自己的收获、感受写下来，这就是读后感。,读 后 感,读 后,感,开头：,一般交代所读的书名、作者，简洁地写出自己总的感受；也可以简单介绍原文的主要内容及中心思想。,中间（谈感受）：,一是要引用原文或叙述情节，但内容要少。,二是要写出感想，这部分内容要具体。,结尾,：,总结全文，点明主题，提出自己对所读文章的评价。,读养花有感,开学初，我打开新发下来的语文书，迫不及待地浏览起来。养花这个醒目的文题深深地吸引了我，作者是著名作家老舍爷爷。我反复阅读了好几遍，不仅体会到了老舍爷爷写的养花的种种乐趣，还明白了一些道理。,“多得些知识决不是坏事。”,“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”,这篇文章老舍爷爷仅仅是在说养花吗？不，是告诉我们做人的道理。我懂得了劳动中可获得知识，劳动需要付出，做任何事情都要付出，否则会一事无成。,书名,读书日期,作者,字 数,主,要,内,容,读,后,的,感,受,如何将感受写具体呢,？,1.深谈感受。写学到的知识，得到的启示，受到的教育。,2.,抓感受深的一、两点，结合句、段、情节谈感受。,3.联系社会、生活、自己的实际进行议论与抒情。,写好读后感,开头,的方法,“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这是社会上广为流传的一句名言。翻开历史，我们不难看出有多少志士仁人、文人墨客，由于谦虚而在事业上有所成就，永载史册，又有多少人由于骄傲而悔恨终生。,（读说谦虚有感）,1.引用式开头,2.点题式开头,“今天我有幸得到了一套中国少儿百科全书，其中的自然环境卷是我最钟爱的一本。”,（读,自然世界真奇妙有感,）,3.抒情式开头,“钢铁是怎样炼成的这本书使我爱不释手，保尔.柯察金那顽强的品格多么令人钦佩！如果你读了这本书，就会明白具有钢铁品质的人是“大写”的人。”,（读钢铁是怎样炼成的有感）,设 问 式 开 头,你读过金色的鱼钩吗？,为什么生锈的鱼钩仍然闪烁着,金色的光芒？,（读金色的鱼钩有感）,总 起 式 开 头,读完鲁班学艺这篇带有传奇色彩的民间故事，我深深地被鲁班那种刻苦学习、吃苦耐劳的精神所感动。这篇文章通过记叙鲁班为了学艺辞别父母，千里迢迢，历尽辛苦，在终南山拜师学艺的经过，教育人们只有勤奋好学，不怕困难，吃苦耐劳，才能学到真正的本领。”,（读功夫不负有心人有感）,写好读后感,结尾,的方法,1.自然式结尾,对，我这就向老师承认错误去，以实际行动向廉颇将军学习。,（读将相和有感）,2.照应式结尾,“当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而落泪时，我就会想起保尔那高大的身影，我要把自己炼成一块真正的钢铁。”,（读钢铁是怎样炼成的有感）,3.引申式结尾,“希望大人们能看看当太阳请假的时候，好好想想：太阳请假，地球一片黑暗，要是人们都请假，世界又会怎样？愿他们受点启发，别搞“后门假条”，别只顾个人眼前的利益，别,”,（当太阳请假的时候读后感）,4.抒情式结尾,狱中联欢中的革命烈士所写的每一幅对联，每一首歌谣汇成了一句话：让我们伴着冉冉升起的国旗奋勇前进吧！,（读狱中联欢有感）,5.评价式结尾,“小笛哥哥，你是好样的！你是我们学习的榜样！”,下辈子还做母子观后感,关于读后感的文章,命题,一是,文体式,：,题目不涉及具体内容。,如：,读书笔记一则,二是,引题式,:,题目中涉及原文的题目,如：,读养花有感,一夜的工作读后有感,三是,体会式,：,题目涉及到主要感想,如：,不同的童年,有感于小珊迪的死,毅力是成功的钥匙,课后作业：,请同学们从语文书中及课外读物中，选择最能打动你心扉的一篇文章或一本书，写一篇读后感，然后与家长、老师、同学交流，使他们也能从中受到启发和教育。,