资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,素质教育,讲 师：陈 明,职业心态修炼,素质教育,1,课程大纲,1,.职业心态的定义,2,.态度与能力,3,.建立自信心,4,.,阳光思维,5,.七大成功信念,6,.把生命折叠,课程内容,素质教育,职业心态,人们在职业生涯中,，,引导其职业行为的一系列的信念和态度,。,素质教育,态度与能力,知识、技巧、态度是影响工作进行的三个重要因素，其中态度尤其扮演着带动的角色。,态度,技巧,知识,愿意干！,是什么？,怎么干？,知识+技巧=能力,素质教育,人裁,没有能力，态度又,差。裁掉算了！,态度与能力,企业喜欢的职员是能给企业带来财富的人:他们能力强，职业心态也好。,能力,态度,人材,态度不错，就是干不了事。先用着吧！,人财,态度好，又有能力。真是公司的财源呀,！,人才,能力挺强，就是态度太差。真是难用呀！,素质教育,故事-赶考,墙上种菜不是高中吗？,戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？,跟你表妹背靠背躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗？,素质教育,态度决定一切,假如：,A=1,B=2,C=3,D=4,E=5,*,X=24,Y=25,Z=26,Knowledge （知识）=,Hard work （努力）=,Attitude （态度）=,96,98,100,素质教育,建立自信心,大方开朗的笑,注视对方,抢先发言,大声说话,步子加快30%,素质教育,建立自信心,自我暗示,我是最棒的！,我是最优秀的！,我是成功者！,素质教育,胸怀感恩心,对人生、对大自然的一切东西,心存感激,人生就会美好许多,珍视已拥有的,素质教育,胸怀感恩心,感恩伤害我的人，因为他磨练了我的心志；,感恩绊倒我的人，因为他强化了我的双腿；,感恩欺骗我的人，因为他增进了我的智慧；,感恩蔑视我的人，因为他醒觉了我的自尊；,感恩遗弃我的人，因为他培养了我的自立；,我永远心存感恩，感恩一切使我成长的人！,素质教育,胸怀感恩心,我来自偶然，象一颗尘土,有谁看出我的脆弱,我来自何方，我情归何处,谁在下一刻呼唤我,感恩的心，感谢有你,伴我一生，让我有勇气做我自己,感恩的心，感谢命运,花开花落，我一样会珍惜,天地虽宽，这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦,我还有多少爱，我还有多少泪,要苍天知道，我不认输,感恩的心,素质教育,阳光思维,客观条件受制于人，并不足惧,重要的是，我们有选择的自由,可以对现实环境积极回应,为生命负责，为自己创造有利的机会,主动积极！,素质教育,阳光思维,寻找每个人身上最好的东西,你眼睛盯住什么,你肯定就能看到什么,寻找个人身上最好的东西,能促使我们努力做到最好,并且创造出一个积极的、卓有成效的环境,素质教育,阳光思维,故事：牛仔大王,太棒了！,这样的事情竟然发生在我的身上,又给了我一次成长的机会,凡事的发生必有其因果,必有助于我！,素质教育,阳光思维,视困难为乐趣,积极的人，,不会把行为归咎于环境或他人，,不会选择受制于“环境”。,把解决难题和完成目标当成一种乐趣；,要解决问题，不要成为问题的一部分；,不好的环境是一种磨练，能使自己将来独当一面时更成熟更有经验。,素质教育,七大成功信念,每件事的发生，必有其原因，皆有利于我；,没有失败，只有结果；过去并不代表未来；,每个人都有无限的潜力；,我是,100%,负责任的人；,我热爱自己的工作；,每天进步一点点；,立即行动，全力以赴，坚持到底。,素质教育,把生命折叠,“荡秋千”原理 1:,秋千所荡到的高度与每一次加力是分不开的，任何一次偷懒都会降低你的高度，所以动作虽然简单却依然要一丝不苟地“踏实”。,素质教育,把生命折叠,“荡秋千”原理 2:,后一次所达到的高度与前一次是分不开的，环环相扣的“踏实”可以达到分散几次望尘莫及的效果。,素质教育,把生命折叠,“荡秋千”原理 3:,秋千荡得越高，所拥有的空间就越大，所拥有的机会也就更多，你需要学会欣赏和把握。,素质教育,把生命折叠,“荡秋千”原理 4:,秋千会从高处滑落到低处，就像人生中一些不可回避的事情，或许是个错误。每一次你都要鼓起勇气从最低处坚持着走出来，没有一次次的低谷，换不来更高处的,清风扑面。,素质教育,把生命折叠,“荡秋千”原理 5:,每一次荡起来，都会在心中定下一个将要达到的高度作为目标，达到梦想的高度，你会更开心！,素质教育,把生命折叠,把一张足够大的纸折叠第51次，它的厚度是多少？,试一下，把自己的生命折叠51次，相信你会得到成功的厚度！,我可以做到！,素质教育,追求事业的成就；,立于变化的前沿；,步入辉煌的成功！,把生命折叠,Thanks！,素质教育,
展开阅读全文