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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,5W2H,简述,11/18/2024,1,5W2H简述10/6/20231,5W2H,的来源及应用,5W2H,的内容,5W2H,的四大技巧,5W2H,方法的优势,5W2H,方法的应用范例,大纲,11/18/2024,2,5W2H的来源及应用大纲10/6/20232,5W2H,的来源及应用,5W2H,分析法又叫七何分析法,是二战中美国陆军兵器修理部首创,5W2H,分析法广泛用于企业管理和技术活动,对于决策和执行性的活动措施有帮助,有助于弥补考虑问题的疏漏,11/18/2024,3,5W2H的来源及应用5W2H分析法又叫七何分析法10/6/2,5W2H,的来源及应用,5W2H,的内容,5W2H,的四大技巧,5W2H,方法的优势,5W2H,方法的应用范例,大纲,11/18/2024,4,5W2H的来源及应用大纲10/6/20234,5W2H,的内容,（,1,）,Why,为什么？,(,目的）,（,2,）,What,是什么？（对象）,（,3,）,Where,何处？（地点）,（,4,）,When,何时？（时间）,（,5,）,Who,谁？（人员）,5W,的内容,（,1,）,How,怎么做？（方法）,（,2,）,How much,多少？（数量）,2H,的内容,11/18/2024,5,5W2H的内容（1）Why为什么？(目的）5W的内容（,5W2H,的内容,（,1,）,Why,为什么？为什么做？目的是什么？,扩展含义：为什么要做？,是否可省去？,为什么要这样做？,是否有其他方法更简单？,为什么出现这样的结果？,改善：去除不必要及目的不明确的工作,有了目的我们才会向着这个目的去开展工作！,11/18/2024,6,5W2H的内容（1）Why为什么？为什么做？目的是什么,5W2H,的内容,（,1,）,Why,为什么？,(,目的）,（,2,）,What,是什么？（对象）,（,3,）,Where,何处？（地点）,（,4,）,When,何时？（时间）,（,5,）,Who,谁？（人员）,5W,的内容,（,1,）,How,怎么做？（方法）,（,2,）,How much,多少？（数量）,2H,的内容,11/18/2024,7,5W2H的内容（1）Why为什么？(目的）5W的内容（,5W2H,的内容,（,2,）,What,是什么？,-,工作内容？,扩展含义：要做什么？,要准备什么？,需要协助什么？,要预防什么？,改善：可否简化作业内容,除去工作中不必要的步骤，明确工作重点！,11/18/2024,8,5W2H的内容（2）What是什么？-工作内容？,5W2H,的内容,（,1,）,Why,为什么？,(,目的）,（,2,）,What,是什么,？（对象）,（,3,）,Where,何处？（地点）,（,4,）,When,何时？（时间）,（,5,）,Who,谁？（人员）,5W,的内容,（,1,）,How,怎么做？（方法）,（,2,）,How much,多少？（数量）,2H,的内容,11/18/2024,9,5W2H的内容（1）Why为什么？(目的）5W的内容（,5W2H,的内容,（,3,）,Where,何处？在哪做？从何处开始做？,扩展含义：在什么地方做？,协助的工作在什么地方做？,从何处开始做？,到何处结束？,明确这事情在什么地方，状况是如何的！,改善：有无其它更合适的位置和布局,11/18/2024,10,5W2H的内容（3）Where何处？在哪做？从何处开始,5W2H,的内容,（,1,）,Why,为什么？,(,目的）,（,2,）,What,是什么？（对象）,（,3,）,Where,何处？（地点）,（,4,）,When,何时？（时间）,（,5,）,Who,谁？（人员）,5W,的内容,（,1,）,How,怎么做？（方法）,（,2,）,How much,多少？（数量）,2H,的内容,11/18/2024,11,5W2H的内容（1）Why为什么？(目的）5W的内容（,5W2H,的内容,（,4,）,When,何时？什么时间做，什么时间完成？,扩展含义：什么时间开始？,什么时间结束？,什么时间是关键节点？,什么时间？,改善：有无其它更合适的时间与顺序,目的与地点明确了，但何时发生的，有多长时间，什么时间去对应此事，对时间要非常清晰,!,11/18/2024,12,5W2H的内容（4）When何时？什么时间做，什么时间完,5W2H,的内容,（,1,）,Why,为什么？,(,目的）,（,2,）,What,是什么？（对象）,（,3,）,Where,何处？（地点）,（,4,）,When,何时？（时间）,（,5,）,Who,谁？（人员）,5W,的内容,（,1,）,How,怎么做？（方法）,（,2,）,How much,多少？（数量）,2H,的内容,11/18/2024,13,5W2H的内容（1）Why为什么？(目的）5W的内容（,5W2H,的内容,（,5,）,Who,谁？由谁来做？由谁来监督？,扩展含义：由谁来做；是一个人还是一个组织？,由谁来主管？,由谁来监督？,由谁来协助？,改善：有无其它更合适的人,根据人员的特点安排,不同人做事有不同结果,!,11/18/2024,14,5W2H的内容（5）Who谁？由谁来做？由谁来监督？扩,5W2H,的内容,（,1,）,Why,为什么？,(,目的）,（,2,）,What,是什么？（对象）,（,3,）,Where,何处？（地点）,（,4,）,When,何时？（时间）,（,5,）,Who,谁？（人员）,5W,的内容,（,1,）,How,怎么做？（方法）,（,2,）,How much,多少？（数量）,2H,的内容,11/18/2024,15,5W2H的内容（1）Why为什么？(目的）5W的内容（,5W2H,的内容,（,1,）,How,怎么做？过程怎么控制？,扩展含义：为什么要做？,是否可省去？,为什么要这样做？,是否有其他方法更简单？,为什么出现这样的结果？,改善方向：有无其它更好的方法,推进新方法，比较改善前后效果,一直使用到下一次改善,11/18/2024,16,5W2H的内容（1）How 怎么做？过程怎么控制？扩展含,5W2H,的内容,（,1,）,Why,为什么？,(,目的）,（,2,）,What,是什么？（对象）,（,3,）,Where,何处？（地点）,（,4,）,When,何时？（时间）,（,5,）,Who,谁？（人员）,5W,的内容,（,1,）,How,怎么做？（方法）,（,2,）,How much,多少？（数量）,2H,的内容,11/18/2024,17,5W2H的内容（1）Why为什么？(目的）5W的内容（,5W2H,的内容,（,2,）,How much,多少？做多少？花费多少？,扩展含义：要做多少？,要花费多少费用？,量化的目标是多少？,节约多少？,改善：在成本收益上相对划算,准确计算各相对数量，减少浪费，提高收益,11/18/2024,18,5W2H的内容（2）How much多少？做多少？花费,5W2H,的来源及应用,5W2H,的内容,5W2H,的四大技巧,5W2H,方法的优势,5W2H,方法的应用范例,大纲,11/18/2024,19,5W2H的来源及应用大纲10/6/202319,5W2H,的四大技巧,（,1,）取消,看现场能不能排除某道工序，如果可以就取消这道工序,（,2,）合并,看能不能把几道工序合并，尤其在流水线生产上合并的技巧能立竿见影地改善并提高效率,（,3,）改变,改变一下顺序，改变一下工艺就能提高效率,（,4,）简化,将复杂的工艺变得简单一点，也能提高效率,11/18/2024,20,5W2H的四大技巧（1）取消 10/6/202320,5W2H,的来源及应用,5W2H,的内容,5W2H,的四大技巧,5W2H,方法的优势,5W2H,方法的应用范例,大纲,11/18/2024,21,5W2H的来源及应用大纲10/6/202321,5W2H,的优势,1,、可以准确界定、清晰表述问题，提高工作效率,2,、有效掌控事件的本质，把事件打回原形思考,3,、简单、方便，易于理解、使用，富有启发意义,4,、有助于思路的条理化，杜绝盲目性,5,、有助于全面思考问题，避免流程设计中遗漏项目,11/18/2024,22,5W2H的优势 1、可以准确界定、清晰表述问题，提高工作效率,5W2H,的来源及应用,5W2H,的内容,5W2H,的四大技巧,5W2H,方法的优势,5W2H,方法的应用范例,大纲,11/18/2024,23,5W2H的来源及应用大纲10/6/202323,5W2H,的应用范例,例,1,5W2H,简介,学习班,11/18/2024,24,5W2H的应用范例例15W2H简介学习班10/6/202,5W2H,的应用范例,例,2,5W2H,分析法应用于本公司,11/18/2024,25,5W2H的应用范例例25W2H分析法应用于本公司10/6,THE END,謝 謝,!,11/18/2024,26,THE END謝 謝!10/6/202326,简述培训ppt课件,27,