印度王公的大米学习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,神秘的国度,印度,了解异国风情,漂亮的印,度古建筑,宏伟的泰姬陵,泰姬陵全称为,泰姬,玛哈尔陵,，是一座白色大理石建成的巨大陵墓清真寺，是莫卧儿皇帝沙贾汗为纪念他心爱的妃子于,1631,年至,1648,年在阿格拉而建的。位于今印度距新德里,200,多公里外的北方邦的阿格拉,(Agra),城内，亚穆纳河右侧。由殿堂、钟楼、尖塔、水池等构成，全部用纯白色大理石建筑，用玻璃、玛瑙镶嵌，具有极高的艺术价值。,泰姬陵是印度穆斯林艺术最完美的瑰宝，是世界遗产中的经典杰作之一，被誉为,完美建筑,，又有,印度明珠,的美誉。,大家见过水稻吗？,秋天到了，谷子熟了。,今天我们来学习印度王公的大米。,23,、印度王公的大米（一）,自学提示：,1,、读一读，读准字音，读通句子。,2,、查一查，联系上下文理解词语。,3,、想一想，课文主要讲了什么？,学习生词：,脚趾 豌豆 焚火 苟且 殿下 拉链 陛下,婵德拉 一丝不苟,理所当然 光彩夺目,学习生词：,洗手 澡盆 驮运 惯例 耕耘 康复 稍微 鼓励 象棋 项目 允诺,我的词语库,抚慰：,抚恤安慰。,康复：,恢复健康。,慷慨：,充满正气,情绪激昂。,一丝不苟：,苟，苟且，马虎。,指做事认真细致，一点儿不马虎。,印度王公的大米，写了这个聪明的印度小姑娘的什么事情呢？,喜欢大象和数学。,治愈生病的大象。,得到王公的奖赏。,婵德拉,我们来认识这位聪明的姑娘婵德拉，知道她是怎么帮助村民要回曾经耕作过的土地。,学习课文,1-5,节：,1,、自由读课文,1-5,小节，边读边勾画出描写,婵德拉个性爱好特点和思想特点的语句。,2,、她具有怎样的个性特点，这样的个性特点,与下文有怎样的联系？,婵德拉喜欢,大象,，也喜欢,数字,，理所当然地喜欢一切与,大象,有关的,数字,。,有爱心。,有智慧。,这里为什么要交代婵德拉喜欢大象和数字呢？,这一切令婵德拉十分愤怒和不平。,这一切,“愤怒和不平”表现了婵德拉怎样的思想感情？,憎恨剥削者（王公），同情村民。,学习,6-16,小节：,1,、自由朗读,6,16,小节，说说这一段主要讲了什么，有何体会？,大象生病,兽医给大象治病,婵德拉治愈大象,动物是人类的朋友，人和动物是能和谐相处的。,学习,17-21,小节：,1,、婵德拉为什么不要珍贵漂亮的珠宝作为奖,赏，而要求用大米作为奖励呢？划出相关的,句子，说出自己的体会。,2,、想一想婵德拉用什么样的计算方法计量奖赏的大米，你觉得这种方法好吗？,3,、村民对婵德拉的选择感到伤心，你认为婵德拉的选择对吗？,婵德拉用怎样的方法计量奖赏的大米的？,请把两粒米放在棋盘的第一个方格里，把,4,粒米放在第二个方格里，,8,粒米放在下一个格子里，依此类推，前进一格，米粒的数量乘以,2,，直到最后一个方格为止。,为广大穷人着想，,为穷苦的村民谋福利。,禅德拉选择往棋盘放大米时是怎样想的？,她想到大象和大象每年运走的数以百袋的大米。,聪明、机智，有智慧。,结合课文内容，说说婵德,拉运用的是什么数学知识？,村民为什么对婵德拉的选择感到伤心？你认为婵德拉的选择对吗？,一般人都认为珠宝比大米值钱。,善良，心灵美好，有智慧。,想 象,你想对婵德拉说什么？大家要向她学习什么呢,?,你觉得婵德拉还是个怎样的姑娘呢？,这个故事对你有什么启发？,结合课文说一说，婵德拉是怎样的人？可以从哪里看出来？,婵德拉是个,心地善良,的人，从她喜欢大象，为大象洗澡和细心地给大象看病这些描写中可以看出，另外她还是一个,善于观察，善于发现问题,的人，从她选择王公的奖赏可以看出她思考问题不局限于常规，出人意料。,会观察，会思考，善于发现，,正直、善良、有爱心，,为穷人着想，为穷人谋利益的美好心灵。,选词填空,虽然,但是,即使,也,如果,就,（,1,）（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。,（,2,）（）真是根木头，它（）会朝我漂过来。,（,3,）（）小明获得了第一名，（）他一点也不骄傲。,再见,