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主讲人：,时间,:,物理精品课件内容完整,第三章 物 态 变 化,第1节 温 度,1.温度表示物体的_，要准确判断温度的高低，就要用到测量温度的工具温度计，常用的温度计是根据液体_的规律制成的；温度计里常装的液体有_、_、_等。,知识点1 温度和温度计,冷热程度,热胀冷缩,酒精,水银,煤油,2.我们现在常用的温度单位是_，它的符号是_。,3.摄氏温度规定，在1个标准大气压下，冰水混合物的温度定为_，沸水的温度定为_。,摄氏度,0,100,4.正确使用温度计测量温度的注意事项：,（1）使用温度计时，首先要看清它的_，即温度计_的范围；然后，还要看清温度计的_，以保证读数的正确。,（2）温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，不能与_接触。,知识点2 温度计的使用,量程,所能测量温度,分度值,容器底或容器壁,（3）要等温度计内示数稳定后再读数，读数时，温度计的玻璃泡要继续浸没在液体中，视线要与_,_；记录结果上要写上_。,5.体温计的量程为_，分度值为_，体温计的特殊结构是下端有_，_离开人体读数。,温度计,中液柱的液面相平,单位,3542 ,0.1 ,缩口,可以,【典例1】下列说法正确的是（),A0 的冰比0 的水冷,B-6 读作“零下六摄氏度”,C正常情况下，人的体温约为25 ,D任何情况下，水的沸点都是100 ,知识点1 温度和温度计,B,【变式拓展1】沿海地区的渔民在捕捞作业中经常将捕捞的鱼放在-5 的冰块中，保存于箱内，在返航途中气温是15，有部分冰融化，那么箱内冰水混合物的温度为（该地区在1个标准大气压下）（),A-5 B0,C10 D一直在变化,B,【典例2】用温度计测量烧杯中水的温度，下图所示的几种做法中正确的是（),知识点2 温度计的使用,D,【变式拓展2】某同学用体温计测量自己的体温，测得的结果为35，所测温度低于实际温度，请你分析以下情况，哪些是可能的原因（),使用前未将水银甩回玻璃泡里 体温计置于腋下的时间不够长 体温计未与身体直接接触 没有及时读出体温计显示的数值,A B C D,A,【典例3】小明要自制一支温度计，需要刻上刻度。在一个标准大气压下，他把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达到的位置A和B。将该温度计放在刻度尺旁，如图3-1-1所示，此时温度计显示的温度应该是_。,知识点3 不准确温度计的使用,25 ,【变式拓展3】在一个标准大气压下，有一支温度计，刻度均匀但读数不准。它在冰水混合物中的示数为4，在沸水中的示数为94，则这支温度计刻度中每一小格代表,_（用分数表示）。若这支温度计测得烧杯中水的温度是22，则这杯水的实际温度是_。,20,1.（4分）以下估测不符合生活实际的是（),A让人感觉舒适的环境温度为22,B某同学正常的体温是36,C洗澡水的适宜温度约为 80,D冰箱冷冻室气温约为零下18,C,课后训练,2.（4分）用同一支温度计测量0 的冰和0 的水的温度时，则测量结果为（),A.冰的温度高 B.水的温度高,C.两者的温度相同 D.无法比较,C,3.(4分)两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是（),A上升高度一样，示数相等,B内径细的升得高，它的示数亦大,C内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同,D内径粗的升得高，示数也大,C,4.（4分）有一支刻度均匀，但不准确的温度计。在1个标准大气压下，用它测冰水混合物的温度时，其示数为2 ；用它测沸水的温度时，其示数为103。如果用它测得某液体的温度为19，那么该液体的实际温度为（),A.16.2 B.18.1 ,C.19 D.20,D,5.(4分)如图3-1-2所示,先把两手同时放入热水和冷水中,过一段时间后,再将两手同时拿出并放入温水中,这时两手的感觉_(填“相同”或“不相同”),这个事实说明 _。,不相同,只凭感觉判断温度的高低是不可靠的,6.（4分）常用温度计是根据液体_的原理制成。小珠同学在使用温度计测温度时，读数方法如图3-1-3所示，正确的是_（填“A”“B”或“C”），示数为_。,热胀冷缩,B,48,7.(6分)小明同学设计的一个气体温度计的示意图如图3-1-4所示。瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱。,(1)这个温度计是利用气体_的性质制成。,(2)将此装置放在室内,温度升高时液柱向_(填“左”或“右”)移动。,(3)在1个标准大气压下,若将其放到冰水混合,物中,液柱处的刻度应标为_。,热胀冷缩,左,0,谢 谢,感谢聆听,
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