语文S版三年级语文下册《捞铁牛》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文,S,版三年级语文下册,捞,铁,牛,捞 铁 牛,谁去捞？,怎样捞？,铁牛有什么用？,为什么要去捞？,铁牛资料,黄河大铁牛,铸造于唐开元年间，作浮桥的锚用。宋末，浮桥被金军烧毁。后来，大铁牛渐被泥沙埋没。1989年从黄河古道中挖出四只大铁牛。最轻的有26.1吨。最重的达45.1吨。四只铁牛一只只膘肥体壮、肌肉隆起、圆目怒睁、威风凛凛，相貌彼此相似而又各有差别。,1994年1月31日，江泽民总书记到蒲津桥遗址视察,并题词留念。,指 挥 捞 铁 牛 的 怀 丙 和尚 是 一 个 怎 样的人呢？,思考,（出色、充满智慧）,背景资料,怀丙和尚：,北宋出色的工程家。据史书记载,怀丙和尚聪明善思,曾多次解决当时谁也解决不了的工程难题。真定13级宝塔,中间的柱子坏了,宝塔向西北倾斜,怀丙和尚另做一根柱子,把坏柱子换下,把宝塔扶正了。赵州泼河石桥歪斜欲倒,怀丙和尚说,往桥下石头中灌铁,可以扶正。乡民们踊跃捐助石块。怀丙和尚在石头上凿洞,溶化铁水横贯其中,果然扶正了石桥。,自学提示：,1、请同学们以自己喜欢的方式朗读课文，一边读，一边想，一边勾画。从文章的哪些方面能看出怀丙是出色的工程专家？,2、先自读、思考，然后小组讨论交流。,这篇课文讲述的是宋朝时发生的故事。有一次，黄河发大水了，河两岸拴住浮桥的八只大铁牛，被大水冲走了，陷在河底的淤泥里。洪水退了，怀丙和尚,利用水的浮力,捞起了铁牛，从而说明他是当时出色的工程家。,课文感知,捞,陷,洪,笨,悉,lo,b,n,h,ng,xi,n,x,生字学习,我来读,稳,紧,拖,丙,wn,jn,tu,bng,我会读,事情的起因：,宋朝的时候，有一回黄河发大水冲断了浮桥，拴浮桥的八只铁牛也被冲走，陷在河底的淤泥里。,为了捞铁牛，怀丙和尚做了四项准备工作，是哪四项呢？在课文里找出来，作上记号。,想一想,怀丙先请熟悉水性的人潜到水底摸，,摸清了八只铁牛陷在哪儿。然后让人准,备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，,划到 铁牛沉没的地方。船 停稳了，他再,叫人把 两只船 并排栓得紧紧的，用结实,的木料搭个架子，跨在两只船上。又请,熟悉水性的人带了很粗的绳子潜 到水底，,用绳子的一头牢牢地拴住铁牛，把 绳子,的另一头绑在两只大船之间的架 子上。,先,然后,再,又,请同学们边读边找出代表先后顺序的字词,捞铁牛的过程：,准备过程分四步,潜水摸牛,船装泥沙,并船搭架,粗绳拴牛,第一步：,潜水摸牛,和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只铁牛沉在哪儿。,第二步：,船装泥沙,然后让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。,第三步：,并船搭架,船停稳了，他再叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。,第四步：,粗绳拴牛,又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。,先,然后,再,又,摸清铁牛的位置,准备装满沙的船,把两只船并排拴紧,把船和铁牛拴住,第一步,第二步,第三步,第四步,大船装沙,潜水摸牛,粗绳拴牛,并船搭架,连连看,开始打捞,准备工作做好了。和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙,铲（,撒,）,到黄河里去。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越崩越紧。船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上,拔（,拽,）,。,读一读 比一比,填一填,准备工作做好了和尚先让水手 ，,再 ，,最后 。,铲沙浮船,划船拖牛,拉牛上岸,怎样捞铁牛？,1,、潜水摸牛,2,、备船装沙,3,、并船搭架,4,、牛架相栓,5,、铲沙浮船,6,、划船拖牛,7,、拉牛上岸,船越（），装的沙就越（），船的重量就越（），船身就下沉的越（），离铁牛的距离也就越（）；铲去黄沙，船身渐渐上（），离铁牛的距离越来越（），所以绳子越绷越（），因此，铁牛被（）出了淤泥；最后又将铁牛顺水拖回，这些都是利用了水的（）。怀丙和尚不愧是（）（）工程家,。,我会填,大,多,重,深,近,浮,远,紧,拔,浮力,宋朝,出色的,想一想,.,为什么和尚不把铁牛直接拉到船上载回来？,（1）,怀丙和尚是个出色的工程家，他打捞铁牛的办法确实好，不过，他捞一只铁牛需要两船泥沙，捞八只铁牛就得16船泥沙，以现代的环保观点看，有没有什么问题？,（2,）你们想想，,还有什么好办法可以把铁牛“捞”回来？,又注意了环,保？,我来说：,