六年级第五讲《他这样做不好》..

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,识图卫家,13 ,只有一个地球,14 ,大瀑布的葬礼,15 ,这片土地是神圣的,16 ,青山不老,第四单元：珍爱我们的家园,环 保 主 旋 律,编排本组教材的目的：,一是感悟人类的生存与自然资源、生态环境的亲密联系，懂得人类应珍惜资源，爱护环境。,二是鼓舞学生乐观行动起来，为地球家园奇妙的明天，尽一份自己的力气。,第四单元：珍爱我们的家园,环 保 主 旋 律,识图卫家,认真观看下面的漫画，在看懂漫画内容的根底上，写出你的理解和感受！,认真观看：图上主要有哪些人和物？他们之间有什么关系？,作者画这幅漫画的意图是什么呢？他要揭露什么？讥讽什么？,由这幅漫画你联想到了什么？,在一片葱郁的森林里，有一个xx的xx人，挥舞着斧头，xx地砍伐着树木，一只站在xx啄木鸟xx地看着他，嘴里还不停地说着“xxxxxxxxx.”,看完漫画后你的心情是怎样的？解释“虫”？再联系课文，说明人类是怎么破坏地球的，例如：我们在学习只有一个地球中得知，森林资源原来是可以不断再生的，但是由于人们的.,再联系生活实际谈谈，例如：自然灾难xxx就是由于人类xxx造成的。,最终总结。,画面内容写作指导,泥石流，沙尘暴，干旱，洪涝,气候变暖 臭氧层破坏 生物多样性削减 酸雨集中 森林锐减 土地荒漠化 大气污染 水体污染 海洋污染,酸雨有人认为酸雨是一场无声无息的危机,而且是有史以来冲击我们最严峻的环境威逼，是一个看不见的敌人。这并非危言耸听。随着工业化和能源消费增多，酸性排放物也日益增多，它们进入空气中，经过一系列作用就形成了酸雨。人们对酸性排放物已经有了掌握，但仍旧还有酸雨现象。大气尘埃可能是造成酸雨问题的另一缘由。,臭氧层是地球最好的爱护伞，它吸取了来自太阳的大局部紫外线。然而近二十年的科学争论和大气观测觉察：每年春季南极大气中的臭氧层始终在变薄，事实上在极地大气中存在一个臭氧“洞”。这种臭氧损耗现象是一种反常现象，这是否说明这一紫外线吸取层正处于全球性灾难呢？通过不断的科学争论，人们觉察人类社会活动释放的物质严峻的破坏了臭氧层，固然这种现象还受到这一地区独特的气象状态极涡、严寒的平流层温度、极地平流层云的影响。,这是语文书上的一幅漫画，挖苦了那些乱砍树木的人们的丑恶行为，提示人们要好好疼惜森林资源，不让“贪欲”、“自私”、“无知”这几只大虫在我们脑中成长。可它们却特别狡猾，总趁人们在毫无觉察的状况下麻痹人们的思想。一旦被麻痹，人就真的成了“有虫的木头”。这是只“贪欲”之虫。“贪欲”之虫是由人们的贪欲心滋生的。,人们太过贪欲金钱，不惜任何代价将树木化作金钱，揣入自己的腰包。自己的腰包是鼓了，可树木却急剧削减了；同时，这也是只“自私之虫”。它使人们不顾后果，只图个人利益，而不管他人的感受如何；这还是只“无知之虫”。它使人们不顾森林资源如何削减，也一如既往地乱砍乱伐，使得世界的树木的数量以惊人的速度下降！人们正是中了这几只大虫的阴谋，它使人们不知道自己将要面临的灭顶之灾。从这方面看来，人类显得多么的无知啊！虽然人们在树木得到中了不少好处，但却不想将来该怎么办。这便使人们走向了“竭泽而渔”。,森林为我们吸取了二氧化碳，呼出了我们人类所需的氧气，我们怎能恩将仇报，把树木置于死地呢？这未免也太残忍了吧？大自然是公正的，可人类还不知足，照旧砍伐树木。这迫使大自然使用自然灾难来威逼人们。人们总是埋怨大自然不公正，可是人们有想过大自然为什么要惩办自己吗？我想没有，由于人们只顾自己的利益！假设人类与树互换，人类承受被砍伐的味道，那时人们又会怎么想呢？,在一片葱郁的森林里，有一个xx的xx人，挥舞着斧头，xx地砍伐着树木，一只站在xx啄木鸟xx地看着他，嘴里还不停地说着“xxxxxxxxx.”,看完漫画后你的心情是怎样的？解释“虫”？再联系课文，说明人类是怎么破坏地球的，例如：我们在学习只有一个地球中得知，森林资源原来是可以不断再生的，但是由于人们的.,再联系生活实际谈谈，例如：自然灾难xxx就是由于人类xxx造成的。,最终总结。,画面内容写作指导,爱护我们共同的”家”,“妈妈”别哭,请”你”手下留情,这段木头里有“虫”,他这样做不对,人？虫？,题目宝库,日积月累,善待地球就是善待自己,挽救地球就是挽救自己,但存方寸地，留与子孙耕,有限的资源无限的循环,珍惜自然资源共营生命绿色,建议书的写作格式一般由标题，称呼，正文，结尾，落款几局部构成。,一标题,标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还写上所建议的内容，如“关于暑期中小学补课的建议书”。,二称呼,建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号。,三正文。建议书正文由以下三局部构成：,第一，要先说明提出建议的缘由，理由以及自己的目的，想法。这样往往可以使受文单位或个人从实际动身，考虑你的建议的合理性，为承受你的建议打下根底。,其次，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。,第三，提出自己希望承受的想法，但同时也应慎重虚心，不说过头的话，不用命令的口气。,四结尾。结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同一般书信一样。,五落款。落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期。,关于节省用水的建议书,敬重的市民们：,水，是生命之源，是全世界都离不开的一种资源，假设没有水，任何生物都无法生存。但是，铺张水的现象却不断的发生。,比方：学校的水池，水龙头总是开着，很多同学上完体育课到那里洗手，有时洗完手不关水龙头或关不紧，就铺张了很多的水。还有很多的同学接的纯洁水没喝完就倒了，又铺张了很多的水。还有，在市场上卖鱼的人都宠爱在旁边安上一个水龙头，寻常用水的时候哗哗的放着水，让水白白流走。假设他们再这样下去的话，会铺张多少水资源呀！假设有一天我们连最根本的水资源都铺张尽了，我们还怎样生活呢！我建议：寻常洗菜时，可以把全部的菜择好后，先洗洁净一些的菜，比方葱，蒜，西红柿，萝卜等，再洗较脏的菜，比方青菜，最终一遍洗菜的水还可以用来刷碗，寻常洗手时顺手关水龙头，多用喷头淋浴，这比用浴缸洗澡节省水量达八成之多。洗澡时应避开过长时间冲淋，搓洗时应准时关水；不要将喷头的水自始至终地开着。洗衣服的不管是手洗还是机洗，肯定要先用少量水加洗涤剂或肥皂、洗衣粉等要充分浸泡一段时间，先洗去污渍，再用清水漂洗假设干次，洗完衣服的脏水还可以用来冲厕所。所以，我们要珍惜水资源，不要铺张水资源，不要让世界上的最终一滴水成为们人类的眼泪！,建议人：王斌,2023年10月8日,、鸡蛋2泥石流，沙尘暴，干旱，洪涝等气候变暖 2、臭氧层破坏 3、生物多样性削减 4、酸雨集中 5、森林锐减 6、土地荒漠化 7、大气污染 8、水体污染 9、海洋污染,他这样做不对,“嘟、嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐。鸟儿们匆忙离去，蝴蝶也不再飘舞。车上跳下来一个人，只见他身穿蓝色工作服，头戴一顶鸭舌帽。嘴里叼着香烟，肩上扛着一柄利斧，向森林里走来。他走到一棵大树前，高挽起袖子，抡起了他那散发着银光的斧头，身体向前一倾，用劲向树干劈去。大树当场就由于“失血过多”而倒地身亡了。随后，树木在他的利斧下一个接一个的倒下，那“轰轰”的声音，不正是树木在临死前的苦痛的呻吟吗？可不管树木有多疼，那伐木工也不会知道。那伐木工闲适得意的笑着，照旧在砍伐树木。随着森林的消逝，动物们开头争先恐后地逃走了，它们似乎也在诉说着：“我们的家！”这时，一只啄木鸟实在是忍无可忍了。它飞到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的脑袋，并发出一声生气的鸟鸣：“这木头里肯定有虫”,“这段木头里肯定有虫”这句话引起了我的思考，人的脑袋里真的会有虫？对，这条虫就是贪欲虫、无知虫、自私虫为了金钱而生出来的虫！世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。,如今我们必需爱护我们这个美丽的地球，由于挽救地球就是挽救将来，而我们首先应当做的就是帮助像“木头李”一类的人，灭掉他们脑子里那条贪欲的虫子。让我们能问心无愧的答复说：“我是爱护环境的小使者！”,当第一缕金色的阳光洒满大地，世间万物便从沉睡中醒来。鸟儿开头放声唱歌，蝴蝶开头呈现自己美丽的舞姿。早晨，总是这样的和谐、奇妙。,这段木头里有“虫”,虫有很多种，个个都知名字：甲壳虫、七星瓢虫、毛毛虫等等。可是，今日我在语文书上看到了周月泉画家的一幅漫画。它，引起了我的深思,木头李以卖树为生。一次，他穿着刚用卖树得来的钱买的一套崭新的衣服，头顶鸭舌帽，瞪着铜铃般的眼睛认真盯着树木。抽出一根香烟，接着像模像样的试了试斧头的刀锋，握紧斧头，“刷刷”的砍了起来。突然，一阵“扑扑”几声，一只啄木鸟停在了木头李的肩膀上，盯住了木头李的“不毛之地”，它想：这段木头里肯定有虫,看完了这幅漫画之后，我笑了。但笑完之后心中久久不能安静。盗木人有榆木一样的脑袋真没错，由于他也不想想，毁坏树木资源就等于消灭自己。人类的生存哪一样离得开自然资源的赐予呢？我不由自主地想到了一个个触目惊心的数字：由于人类的活动，现在，全球森林面积从1990年的396亿公顷下降到2023年的38亿公顷，这都是人类不留意爱护环境而造成的。假设人类将森林砍伐光了，陆地上的生物将削减90，将有250万个生物物种灭亡。,啄木鸟见闻,我是个一般的啄木鸟，跟森林里全部的啄木鸟一样，每天替生了虫的树木看病。这可是个很重要的工作，假设虫子蛀了树，树会枯死，树都枯死了，就没了森林，没了森林，就没了我的家，也就没了猴子和兔子的家，全部生活在这里的动物，没了家。,今日也像寻常一样，我在林子里低低的飞着，“轰隆”这是什么声音？突然觉察有一棵树倒了下去！惊异，明明没有打雷！我抓紧飞过去。,我眼睁睁看着一棵棵树那么倒下去，心里痛得快要哭出来，我大声对那个在砍树的人说：“停下吧求求你！”然而他似乎根本听不到。老啄木鸟告知我说，人是砍了树去做柴做房子。我想，那是不是有虫的树就不适合用了呢？于是拼着最大的胆识，飞到那个人的肩头，用完我的力气，我喊：这根木头肯定有虫！妈妈教我不要撒谎，但我觉得，这一次，撒谎或许能让他停下来。,求求你们，放过我们的树林吧，他们生虫了，不适合你们用，求求你们放过这一棵树吧！,他（她）这样做不对,写作指导,高效阅读测试题100分,班级_ 姓名_ 得分_,1、本文的题目是_.10分,2、作者是_.10分,3、班里流行过这么一句话：“世界如此奇妙，我却如此 ，这样，不好。”10分,4、有一位同学，遇事总是比别人多那么些冲动，,他在很多同学的心中就是“”、“”。10分,5、这位同学这样做好吗？后果是什么？,6、今日的体育课，进展了 米测验。,7、篮球在这时滚到了正在跑步的那位同学脚边，使他跑了他们小组的最终一名，成绩也不是很抱负，于是，他是怎么作的呢？,8、后来，他竟哭了起来，还伸出了拳头。此时此刻，大家见到他都像 见到了 ，。,9、而将来呢？他可能失去进展的时机，做生意的时机，最最严峻的，。,10、你是否也是一共性情急躁的人呢？“世界如此奇妙，我却如此急躁，这样不好，不好。”这句话它其实要告知我们：,回顾生活,1.镜头一 在市中心的步行街上，有一个男孩对不远处的几个外国朋友，一边用手指着一边大声向路人叫喊：“快看，外国佬呢！象个妖怪！”你感觉这个小男孩做的对吗？假设是你你会怎么做呢？你身边发生过类似的事情吗？,回顾生活,2.镜头二 那天我经过一家网吧门口观察一位满脸焦虑和疲乏的妇女正在训斥一个十来岁的男孩：“你这几天干嘛去了？原来是躲在网吧里上网，学校找不着，家里人处处找！你要把我气死呀？”那男孩竟然不屑一顾。唉！又一个网瘾少年。其实我家里也有电脑，有时我也会上网查资料、谈天。谈一谈你对电脑的看法。从利弊两方面来讲啊。,回顾生活,3.镜头三 现在的社会每天都在日新月异的进步，提倡做一个讲文明、有素养的人，我班同学中有些“无恶不作”的“恶魔”也在疯狂的“进步”，如在别人椅上沾水，在别人抽届里放湿纸，或把别人的桌子推倒，然后怪罪别人.其实每个人的身边都发生