机械识图教程

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,机械识图教程,31、园日涉以成趣，门虽设而常关。,32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。,33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。,34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。,35、丈夫志四海，我愿不知老。,机械识图教程机械识图教程31、园日涉以成趣，门虽设而常关。,32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。,33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。,34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。,35、丈夫志四海，我愿不知老。O出集墨心勇你,网南炅舜旋休痉制科技有限公司,机械识图基础知识,O出集墨心勇你,网南炅舜旋休痉制科技有限公司,目录,培训的目的,机械图的重要性,图样,四、螺纹,五、公差与配合,六、形位公差,七、表面粗糙度,、焊接符号,自20世纪末，一些国家几乎不约而同的启动了面向新世纪的基础教育课程改革，母语课程改革成为共同重视的核心问题之一。分析和探讨我国初中语文课程的现状及其发展趋势，总结历史经验，正视现实存在的弊端和不足，借鉴国外课程改革的先进理念和成果，是理解、把握初中语文课程改革及其发展趋势的基础。,一、初中语文课程现状和课改趋势,长期以来，在我国的中学语文课堂教学中，传统课堂教学模式，一直占据着主导的地位，语文课程已明显落后于时代和社会对它的要求。具体表现为：哲学理念落后于现实，教材模式的单一，选择性差，缺乏常态下的语文教学实验；考试改革难以突破，背景环境不佳；仅重视教师作为教导主体的能动作用，而忽视学生作为学习主体的主动作用。,社会的发展对我国初中语文教育提出了新的要求，变革学习方式和评价方式，显得十分的必要和迫切。在实施中学新课标的背景下，自主学习是时代的要求，因此，彻底改革教育方法，充分发挥学生作为学习主体的能动作用，让教育过程充满生机与活力，便成了全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，使学生在德、智、体诸方面生动活泼地发展所必须采取的一项具有战略意义的教育改革措施。,二、自主学习教学模式,自主学习是“以学生为中心”的教学思想的重要体现形式，它立足于“教育的最终目标是培养独立的学习者”，是伴随着社会、经济以及相关的领域中的变革产生的教学概念。自主学习是指学生自己主宰自己的学习，是对自己负责的学习，它是与浅谈学习方式相对立的一种学习方式。自主学习可以分为三个方面：对自己的学习活动的事先计划和安排，对自己实际学习活动的监察、评价和反馈，对自己的学习活动进行调节、修正和控制。,在新课改下实行自主学习，是由语文学科的基本性质决定的，不仅能够提高课堂教学效率，也符合学生心理发展的需要，更对素质教育和知识经济社会的发展有着积极的现实意义。,三、初中语文自主学习模式教学策略,初中语文自主学习模式要顺利实施，必须要结合一些行之有效的教学策略。,l、树立自主观念,学习方式的转变意味着教育观念的变革，强调学习方式的改变不仅体现对学生的尊重，而且实现了教育的价值。自主学习意味着教师“教”的角色进行了转变，教师应当树立“自主”观念，把自主性思想渗透到平时的教学中。教师只有强化自身培养学生自主学习的意识，更新教育观念，才能为实施自主学习教学提供有力的思想保证。如有些中学的教师在讲课之前先要接受培训，其中一条内容既是“每节课讲授时间不能超过十分钟”，这就是培养教师自主意识、学生自主学习能力的一种强制手段。,2、激发学习动机,自主学习的个重要特征是学习者由内部或自我激发学习动机。由于学习动机的自我激发受设置的目标、自我技能、行为的结果、归因等的影响，因此在呈现学习任务时，教师要提供给学生具体的、能够完成的、近期的学习目标。如让学生知道近期可掌握多少语言知识，听说读写能力可达到何种水平等等，并逐渐教会学生自己来设置合适的目标和子目标。另外，要教会学生对自己的学习通过奖惩实施自我强化，同时增强学生学习的自我效能感。结合榜样的示范作用，并让学生在学习中经常体验到自己的进步。对成绩进步有困难的学生，老师可降低其学习目标的标准，并视情况给予鼓励。实践证明老师的信任对他们学习上取得点点进步是非常有用的，及时鼓励是激发这些学生学习动机增强的最有效的手段。,3、发挥引导作用,教育是教学双方共同完成的，学生的自主活动与教师的主导活动是一种教学现象的两个侧面，相辅相成，互动共进，因此自主学习不能没有教师的调控引导。教师提供教学机构制定的教学计划和教学进度安排，为学生自主安排学习时间及进度提供依据，指导学生科学、合理的自我组织规划，按计划学习。例如，为完成写作方面的训练，要督促学生养成记日记或周记的习惯，定期检查反馈。另外，为使学生自主学习能深入下去并学有成效，教师非常必要适时适当的提供一些方法和策略，授之以“鱼”不如授之以“渔”。常见的一般性的语文自主学习策略包括复述、情景再现、利用心理表象、总结大意、列提纲、画示意图等。,4、强化学生参与意识,在自主学习过程中，教学的重点在“学”而不是在“教”，教师学问的灌输变为师生双向交流。学习状态产生了根本性的变化，从他律到自律，从被动到主动，从消极到积极。在教学实践中，教师应充分利用学生的长处，放手发动学生让学生独立思考，养成独立学习的习惯。作为以学生为主体的自主学习，就应该让学生自主发现问题、提出问题并解决问题。例如，在学习情景类、小说类课文时，可让学生在预习的基础上扮角色演短剧，然后让全班同学观看、评价、总结。既能使学生深刻体会人物内心活动，又能在师生互动中充分挖掘出了学生的潜能，同时激发了他们学习语文的兴趣，调动他们学习语文的积极性，真正使学生主动性的学习发挥到极至。,5、构建多元化监控和评价体系,自我评价的学习效果优于依靠老师监控的学习。因此可以用让学生把学习情况进行自我纪录的方法来进行自我评价。但自主学习的评价，不应仅注重知识的获得，仅仅以考试成绩为参考，更重要的是关注学习过程；具体实施要增加后期改进和强化阶段。由于在自主学习中，师生之间、学生之间不断地进行着交流探讨，将自我评价、小组评价、班级评价和教师评价有机结合，建立多元主体共同参与的评价制度，将更有利于对学生的综合评价。,四、总结,自主学习能否得以实现，不仅取决于教育思想的转变，还取决于一定社会的教育发展状况和学习者本身的素质。自主学习作为一种模式，有其局限性和发挥的前提，所以选用时必须根据教材的特点，知识的特点，学生实际，扬长避短，并注重与其他学习方式相互结合。在面向21世纪课程改革的形势下，学校教育的机制将会愈来愈趋向完善、合理，初中语文自主学习的必要性和可行性将越来越大。,21世纪的今天，英语教学已经提到了前所未有的位置。积极引导广大民工子女享受英语学习的乐趣是每一位英语教师的义务和责任。在对学生、教师、家长进行了一系列的配合调查后，笔者发现小学外来民工子女英语学习滞后的原因主要有以下几个方面：,一、学生,1.基础偏差,外来民工子女的英语学习基础普遍较差。我校外来民工子女中，大部分孩子26个英语字母不会写，不会读。,2.习惯偏差,外来民工子女因为父母工作的原因，就学环境会不断地变化，这对他们学习的连贯性有很大的影响，必然会导致形成不良的学习习惯。,3.兴趣偏淡,外来民工子女往往是典型的“偏科”学生，他们与教师、同学甚至父母缺乏有效的交流和沟通，不喜欢英语学科的特征暴露得更为明显。,二、教师,1.目标定位不准确,学生的听课率低，课堂教学效率不高，就是因为教学目标的定位只是基于学习成绩中上等学生的认知水平，超出了中、差生的接受能力。,2.引导方向有偏差,教师总是把目光盯在学习成绩上，过多地关注，鼓励，褒奖学习成绩优秀的学生，对那些成绩不太好，但其他方面不错的外来民工子女没有过多地肯定。,三、家长,小学英语学科的学习，除了在有限的课堂上，课外更是孕育着无限的潜力。但由于当前社会的现状，外来民工子女的家长不是忙于工作，就是自身文化素质不高，在孩子英语的学习上基本不能给予有效的监督与辅导。,针对以上因素，我在平时的英语教学中采取了以下几点策略：,一、学生的自身努力,1.思想上重视,帮助学生认清小学英语课程的开设对今后迈向初中的英语学习是很有影响的。虽然目前初中英语学习的教材与小学英语教材没有很好的衔接，但小学英语学习的好坏直接影响初中英语学习的起跑线。另外帮助学生端正积极的英语学习态度，养成良好的英语学习习惯，激发英语学习兴趣，培养综合语言运用的能力，从而达到教学目标，提高课堂效率。,2.行动上落实,（1）纠正学习习惯,上课前把课堂上要用的东西放在课桌上一定的地方，预备铃响就安静下来。上课听讲一定要全神贯注。书写时卷面整洁、力争做到规范、工整、美观。有条件的学生要每天坚持听录音，模仿跟读。,（2）树立学习信心,只有“学说”、“敢说”，才能达到“会说”。要求学生第一天记住一个单词，第二天记住两个，第三天记住三个以此类推，从易到难，消除自己对英语的恐惧感，树立学好英语的自信心。,（3）优化学习方法,课前要预习，课后更要复习。要求学生尝试“三分钟闭目回想法”、“自问自答法”、“规律法”等等各种学习方法，找到适合自己的最佳学习方法。,二、教师的辅助促进,1.优化教学设计，实施分层教学,（1）学生分层,综合每个学生的考试成绩、平时表现、智力因素、学科基础，把他们分成A、B、C三个组。A组为优等生，B组为中等生，C组为学困生。学生的层次不是静止不可变的，而是动态可变的。为激励学生向更高层次递进，可以根据学生认知发展水平的变化，定期对各层次学生进行小规模的调整。,（2）施教分层,简单易懂的问题通常先由C组学生回答，然后由A、B组学生判断其正确与否。而难度较大的问题，通常先请A、B组的学生回答，然后再让C组的学生重复。这样大家都有发言的机会，学生的学习积极性大大提高，课堂气氛活跃。对话练习时，每个小组都应该包括A、B、C三个层次的学生，这样可以优、中、差等生搭配，便于学生之间以好带差，相互合作支持，共同完成学习任务。,（3）作业分层,1.课堂教学目标不同，为巩固所学内容所设计的作业也应有所不同。在布置作业时可根据当节课的教学目标设计三个层次：第一层次为基础性作业，是全体学生的必做题;第二层次为提高性作业，以？B组学生能达到的水平为限;第三层次为发展性作业，以A组学生能达到的水平为限。,2.细化评价机制，提高学习兴趣,家长的奖励，老师的好评，同学之间的羡慕都有可能是孩子学习的动力。因此我们设计了学生英语学习评价表，通过自评，互评，师评来肯定学生在英语学习各方面所取得的进步。,3.增进情感交流，培养学习自信,鲁迅说：“教育植根于爱。”教师只有热爱学生，才能教好学生，最大限度的发挥教育的作用。教师对外来民工子女应多倾注一份关爱，努力走进他们的内心世界，给他们平等的成长机遇和没有偏见的人际关系，使他们尽快融入新环境,三、家长的配合监督,总之，所谓学无定方、教无定法，只要我们不断探索、不断实践、不断改进，就一定能很好地提高外来民工子女的整体素质，从而提高他们的英语学习成绩。,【,O出集墨心勇你,网南炅舜旋休痉制科技有限公司,机械识图基础知识,O出集墨心勇你,网南炅舜旋休痉制科技有限公司,目录,培训的目的,机械图的重要性,图样,四、螺纹,五、公差与配合,六、形位公差,七、表面粗糙度,、焊接符号,O出集墨心勇你,网南炅舜旋休痉制科技有限公司,培训的目的,通过本次培训,我们将学习如何熟练掌握机械识,图方面的一些常识和技巧,并将它灵活运用到实践工,作中去,提高我们的工作效率,为社会为企业也我们,自己创造更多的价值!,O出集墨心勇你,网南炅舜旋休痉制科技有限公司,二、机械图的重要性,在机械工业企业中,设计和技术人员要绘制机,械图,以表达产品的设计意图;施工人员要读机械,图,根据机械图加工、装配和检验产品。交流和引,进技术,也必须先交流和引进图纸。一个机械工人,如果不识机械图,那等于不懂“行话”,工作起来,将困难重重,漏