议论文阅读题型及解题思路课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论文题型及答题格式,议论文题型及答题格式,1,议论文基本概念：,论点,三要素,论据,论证（方法）,事实论据,理论论据,引,用论,证,举例论证,比,喻,论,证,正反对比论证,议论文基本概念：事实论据理论论据 引用论证举例论证比喻论证正,2,议论文常见题型及解题方法,议论文常见题型及解题方法,3,一、,概括事实论据。,格式,：某人+某事 （+结果）,例：请概括第三段的事例（,打开美好的内心,）,答：,第三段举作家刘玉栋的文章中女诗人打开内心的事。,一、概括事实论据。,4,二,根据论点，补写,事实或理论,论据。,补写的论据也,要求典型,，,有代表性,，,说服力强,。,例：论点：不完满的人生并不限于中国人，外国的名人也如此。,（不完满才是人生）,补写,事实,论据：贝多芬写出了不朽的欢乐颂，虽成功却饱受了双耳失聪的痛苦。,议论文阅读题型及解题思路课件,5,三、,常用的论证方法,（1）举例论证、,（2）道理论证（引用论证）,（3）比喻论证、,（4）对比论证等。,三、常用的论证方法,6,四、,常用论证方法的作用：,1、举例论证：,举（事例）证明了（中心论点或分论点，使论证更具体，更具有说服力。,2、道理论证：,（引用论证）,引用论证了观点，增强文章的说服力。,3、比喻论证：,将比作，生动形象的证明了观点，把抽象的道理讲得通俗易懂，深入浅出，容易为人接受。,四、常用论证方法的作用：,7,4、对比论证：,将和对比，突出强调了的观点，使论证鲜明有力。,（通常要写出证明的最直接的观点）,4、对比论证：,8,五、,分析论证过程。,知入与知出：请简要分析,文章,的论证思路,（也可以是,某一段,的论证思路）,答：,首先,提出文章的中心论点：要处理好阅读中“入”与“出。”,接着,引用朱熹的话及苏轼读陶渊明诗的例子论证“入在阅读中的重要性,然后,举鲁迅摒弃旧知识的例子论证“出”的阅读中的重要性,最后,强调中心论点。,五、分析论证过程。,9,六、,议论文标题的作用：,1揭示论点（论题）,运用修辞，激发阅读兴趣（设置悬念，引起思考）,六、议论文标题的作用：,10,七、议论文,首段作用：,通过事例（或引用名言，或引用奇闻趣事，或概述现象），提出中心论点（或引出论题）,作为事实（或道理）论据证明中心论点（或分论点）,吸引起读者，激发阅读的兴趣。,议论文阅读题型及解题思路课件,11,八、,尾段作用：,结构：总结全文；照应标题（开头）,内容(1)深化中心论点，强调突出的结论;(2)发出的号召或劝勉人们;(3)补充论证了 使论证更严密。,八、尾段作用：,12,九,、议论文的语言,议论文的语言特点：,准确、严密（生动形象。）加点词语能不能删掉？理由是什么？,答题格式,：,我的结论+,语境义+强调什么的重要+体现了论文语言的严密性。,九、议论文的语言,13,例：知足就是幸福：第7段画横线的句子中的“似乎”能否删去？为什么？,答：,不能删去。“似乎”是好像的意思表明了老百姓回答央视采访的话并不是真的境界不高，而是知足常乐心态的流露如删去，就与原意不符这个词体现了议论文语言的准确性、严密性,。,例：知足就是幸福：第7段画横线的句子中的“似乎”能否删去,14,十、,开放性试题（又叫,感悟、见解、启示,答题格式：,（1）联系原文内容或论点；,（2）有“我”的明确观点；,（3）联系生活，有确凿证据（名言或事例）,（4）语言简洁、准确、严密、鲜明、逻辑性强。,议论文阅读题型及解题思路课件,15,例：,根据以下材料，结合文章观点，评析曹操这个历史人物。,答：,历史需要尊重，要客观、全面、真实地评价历史人物。曹操作为历史人物，不能简单地把他归为好人坏人，诗句表现了曹操宽广的胸怀和宏伟的抱负；官渡之战表现了他杰出的军事才能；杨修之死和陈宫之死表现了曹操的奸诈，心狠手辣。他只是某个阶段的历史人物而已，他的得失让我们更好地了解历史，对做人有更多的借鉴和警示。（,有时还要结合生活实际举例。可用：比如生活中,）,例：根据以下材料，结合文章观点，评析曹操这个历史人物。,16,