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中,物理,第一章 第,3,节,运动的快慢,中物理第一章 第3节运动的快慢,1,课堂导入,寓言故事,龟兔赛跑,比赛,开始前一,阶段,“观众”,认为跑在前面的兔子,快,判断,依据是什么,？,白兔,骄傲,自大,在,比赛途中睡了,一觉,而,乌龟,在落后的情况,下始终坚持不懈,“裁判员”判定先,到达终点的,乌龟胜利。,开始,阶段,比赛途中,最终胜利,1课堂导入寓言故事龟兔赛跑比赛开始前一阶段,“观众”认为跑在,学校运动会,上,短跑,比赛正在紧张地进行,着。,想想议议,比较运动快慢,作为,观众,的,同学们,:,谁跑在前面，谁跑得快,裁判,通过计时,:,看谁跑的时间短，谁跑得快,.,2.,运动员跑完全程后,裁判员是怎样计算成绩的？你与裁判员所用的方法一样吗？为什么？,百米赛跑,1.,在比赛过程中,你是如何判断谁跑得快的？,(1),运动,时间,相同,经过,的路程越,长,运动,越,快,.,(2),运动路程相同,，用,的时间越短，运动越快。,学校运动会上,短跑比赛正在紧张地进行着。想想议议比较运动快慢,3,.,小明同学的,100m,跑成绩为,17s,小亮同学的,50m,跑成绩为,8s,要知道他俩谁跑得快,应该怎么办？,小,明和小亮,运动,的路程和运动的时间都不相同，如何,比较,他们,运动,的快慢,？,(1),物理中，,用,速度,来,定量表示,物体,运动的快慢。,(2),定义速度，采用,“,相同时间，比较路程,”的,方法,。,可以,比较在,1S,内，小明和小亮,通过的路程,：,1S,内,小明,通过,的,路程,为,:,1S,内,小明,通过,的,路程为：,3.小明同学的100m跑成绩为17s,小亮同学的50m跑成,请在此输入您的大标题,A,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,B,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,“,5,最新文档,精品文档,请在此输入您的大标题A请输入文本请输入文本请输入文本请输入文,2,课堂活动,一、速度,2,.,定义,：路程与时间之比叫做速度。,1,.,物理,意义,：表示物体运动快慢的物理量。,在数值上等于物体单位时间内通过的路程。,3,.,公式,：速度,=,路程,时间,s,-,-,路程,-,米,(m,),;,t,-,-,时间,-,秒,(s,);,v,-,-,速度,-,单位,?,2课堂活动一、速度2.定义：路程与时间之比叫做速度。1.物理,4,.,单位,：在国际单位制中为,米,/,秒,（,m/s,或,ms,-1,）,交通运输中常用,单位,：,千米,每小时,（,km/h,或,kmh,-1,）,(1),换算,关系：,(2),.,5m/s,=,km/h,72km/h,=,m/s,18,20,4.单位：在国际单位制中为米/秒（m/s或ms-1）交通运,甲,5,.,速度表,：可以直接显示出交通工具的速度。,(1),甲图,所示是某汽车速度表表盘的示意图，它既可以作为,速度表,也,可以作为,里程表。数字,“,076904,”,表示,到目前为止该车所,行驶的,路程,.,乙,(2),乙,图,的,速度表,，读数是,：,km/h,90,甲5.速度表：可以直接显示出交通工具的速度。(1)甲图所示是,小资料,一些物体运动的速度,物体,速度（,m,s-1,）,物体,速度（,m,s-1,）,蜗牛,约,1.510,-3,上海磁悬浮列车,可达,120,人,约,1.1,喷气式客机,约,250,自行车,约,5,超音速歼击机,约,700,高速路上的小轿车,约,33,出膛的子弹,约,1000,雨燕,可达,48,同步卫星,3070,6,.,限速标志：,在不同的道路或不同的,路段,有,很多限速的标志,牌,.,单位,是,表示机动车不得,超过限速标志标明的速度。,km/h,小资料 一些物体运动的速度物体速度（ms-1）物体速度（m,下,图记录了两辆汽车在平直的马路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。观察比较下面甲、乙两图中的小汽车在相同的时间内所通过的路程有什么特点？,想想议议,比较甲乙两辆车的运动特点,v,1,30m/s,v,2,30m/s,v,3,30m/s,v,4,30m/s,v,1,20m/s,v,2,25m/s,v,3,30m/s,v,4,45m/s,甲车特点,：,物体,沿直线，在相同时间,内通过的路程,相等，速度,是不变的。,乙车特点,：,物体,沿直线,在,相同的时间内通过的路程不,相等,速度大小是,变化,的。,下图记录了两辆汽车在平直的马路上行驶时，在相同的时间内通过的,二,、,匀速直线运动,机械运动,的分类,列车沿,直线运动,过山车沿,曲线运动,二、匀速直线运动机械运动的分类列车沿直线运动过山车沿曲线运动,请在此处输入您的标题,点击此处输入您的内容，建议微软雅黑或者黑体，本模版所有图形线条及其相应素材均可编辑、更改颜色。,点击此处输入您的内容，建议微软雅黑或者黑体，本模版所有图形线条及其相应素材均可编辑、更改颜色。,输入标题,输入标题,12,最新文档,精品文档,请在此处输入您的标题点击此处输入您的内容，建议微软雅黑或者黑,1.,匀速直线运动,在,任意时刻的速度都相同。速度大小不随路程和时间,变化,。,(1).,定义,：物体沿,直线，且速度,不变的运动叫做匀速直线运动,。,匀速直线运动是一种理想,状态,，,平直轨道上平稳运行的列车近似认为是,匀速直线运动,。,(2).,特点,：,匀速直线运动,是最简单的机械运动，是,研究复杂,运动的,基础。,做,匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路程与时间,成正比。,1.匀速直线运动在任意时刻的速度都相同。速度大小不随路程和,(3),图像,：,可以,用,图象来表示物体匀速直线运动的规律,路程,-,时间（,s-t,）,图像,:,匀速直线运动,的,s-t,图像是,一条倾斜的直线，直线的倾斜程度表示物体运动速度的,大小,.,在,同一图像中直线的倾斜程度越大，物体的速度越大。,如图所示,：,A,的速度和,B,的速度哪个更,大？,v,A,v,B,(3)图像：可以用图象来表示物体匀速直线运动的规律路程-,做,匀速直线运动的物体的,v-t,图像，是一条平行于横轴的直线,，,说明做匀速直线运动的速度是不变的,该,直线与纵轴的交点为物体的速度的大小。,如图所示甲、乙两物体的,v-t,图象；谁运动得比较快？,v,甲,v,乙,速度,时间,(v-t),图象,:,做匀速直线运动的物体的v-t图像，是一条平行于横轴的直线，说,2.,变速直线运动,（,1,）,定义：物体,沿着直线且,速度,大小改变,的,运动。,（,2,）,特点：物体,运动的方向不变，但速度的大小不断变化,.,（,3,）,描述,：变速运动比匀速运动复杂，如果只做粗略研究，用平均速度来描述变速运动物体的运动情况,.,（,4,）平均速度,生活中所见到的运动基本上都是,变速运动,:,视频：火车进站,2.变速直线运动（1）定义：物体沿着直线且速度大小改变的运动,说,一个物体的,平均速度,必须,指出在哪段时间,内,或,在哪段路程,中,因为,在不同的时间或路程,中,平均速度,一般不同,.,平均速度,不是速度,的平均值,.,不能用,来,计算,.,龟,兔,赛跑,的故事中，在整个过程中,，是乌龟的平均速度大，还是兔子的平均速度大？,问题,因为路程一定，乌龟先到达终点，用时少，所以乌龟的平均速度大，乌龟获胜。,平均速度,用来粗略地描述做变速运动的物体的平均快慢程度，但不能精确地知道它的运动情况,.,说一个物体的平均速度,必须指出在哪段时间内,或在哪段路程中,我国,优秀运动员刘翔在,2004,雅典奥运会上勇夺,110m,跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩,12.91s.,他的平均速度是多少？,例,题,1,答：刘翔的平均速度是,8.52m/s,。,解：刘翔,在运动过程中通过的路程,s,=110m,，所用时间,t,=12.91s,，利用公式,v,=,s,/,t,计算它的平均速度为：,我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌,例,题,2,小,明在跑百米时，前,50 m,用时,6 s,，后,50 m,用时,7 s,，小明前、后,50 m,及百米全程的平均速度各是多少？,前,50m,平均速度：,后,50m,平均速度：,全程平均速度：,全程时间：,解：,例题2小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m用时7,请在此输入您的大标题,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请输入文本,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请输入文本,20,最新文档,精品文档,请在此输入您的大标题请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,答,：小明前、后,50 m,及百米全程的平均速度分别为,8.3 m/s,、,7.1 m/s,和,7.7 m/s,。,注意：,（,1,）,v,、,s,、,t,必须,对应同一过程；,（,2,）单位必须统一；,（,3,）即使,是同一运动过程的不同部分的平均速度也可能不同。,前,50 m,：,后,50 m,：,6 s,13 s,100 m,：,v,1,=8.3,m/s,v,2,=,7.1,m/s,V,3,=,7.7,m/s,7,s,答：小明前、后50 m及百米全程的平均速度分别为8.3 m/,请在此输入您的大标题,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请输入您的小标题,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,22,最新文档,精品文档,请在此输入您的大标题请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,想想议议,我们在媒体上常常可以看到“两地车程,1,小时”之类的说法，请你说说此说法有何不妥？,这种说法是,用,乘车时间，,来,表示,两地,的路程长短，但是路程不仅和时间有关，还和车速有关，因为车往往不是匀速直线运动，车的速度是变化的，所以，不能准确的表达路程。这种说法是不妥当的。,想想议议我们在媒体上常常可以看到“两地车程1小时”之类的说法,3,课堂小结,本堂重点：,速度、匀速直线运动、变速运动及,平均速度的概念,.,本堂,难点：,能,用平均速度描述变速直线运动的快慢,。,3课堂小结本堂重点：速度、匀速直线运动、变速运动及平均速度的,4,典例分析,考点一,：,速度、路程、时间的相关计算,【典型例题,1,】,（,2020,湖南常德）,2019,年,10,月,16,日，连接江南一江北的沅江遂道顺利通车，遂道全长,2240m,，双向四车道，给常德市民的出行带来了极大的方便。在遂道口设有如图所示标示牌，标示牌上,“60”,的单位为,_,_,_,，,张师傅驾车通过沅江遂道，在遵守交通规则的情况下至少需要,_,_,_,s,。,km/h,134.4,4典例分析考点一：速度、路程、时间的相关计算【典型例题1】（,【迁移训练,1,】,（,2020,武汉市）,在某公交年站，一同学从电子站牌上看到一辆公交车需要时,6,分钟行驶,3.2,千米才能到达某站，由此他预测该车的速度是,_,千米,/,小时，该车实际上提前,8,秒到达此站，它的行驶速度是,_(,结果保留两位小数,),米,/,秒。,32,9.09,【迁移训练1】（2020 武汉市）在某公交年站，一同学从电子,请在此输入您的大标题,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请
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