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,26,*,我的伯父鲁迅先生,26*我的伯父鲁迅先生,殡仪馆 追悼 吊唁,正月,囫 囵吞枣 约翰,镊子,硼酸 敷药 逝世,殡,仪馆 追,悼,吊,唁,正,月,囫 囵,吞枣 约,翰,镊,子,硼,酸,敷,药,逝,世,bn,yn,h,ln,hn,ni,pn,sh,do,字词识记,读一读,f,zhn,殡仪馆 追悼 吊唁 正月殡仪馆 追悼,根据词语的意思，在文中找出这些词语。,（）：沉痛地怀念（死者）。,（）：把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。,（）：姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。,（）：忽然醒悟。悟，觉醒。,追悼,囫囵吞枣,张冠李戴,恍然大悟,词语解释,根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：,自读课文，说说课文讲了关于鲁迅先生的几件事？据此给课文划分层次。,整体感知,五件小事。课文可分为六个部分：,第一部分（,1,）：伯父的追悼会上来了许多人，表明人民群众爱戴鲁迅先生。,第二部分（,23,）：伯父谈,水浒传,，启发教育“我”认真读书。,自读课文，说说课文讲了关于鲁迅先生的几件事？据此给课,第三部分（,413,）：伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会。,第四部分（,1416,）：伯父和爸爸除夕放爆竹和花筒。,第五部分（,1725,）：伯父和爸爸热情地救助黄包车车夫。,第六部分（,2627,）：伯父关心女佣阿三，点明他是一个为自己想得少、为别人想得多的人。,第三部分（413）：伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会,给这六个部分分别加上小标题：,沉痛悼念,谈,水浒传,笑谈“碰壁”,笑放花筒,救助车夫,关心女佣,给这六个部分分别加上小标题：沉痛悼念谈水浒传笑谈“碰壁”,伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。,数不清的,挽联,沉痛悼念,鲁迅受到广大人民群众的爱戴,课文品读,真情流露,来悼念的人多,了整间屋子。送挽联送花圈的有,工人,，有,学生,，,各色各样的人,都有。,致敬,失声痛哭,大大小小的花圈,伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都,第一件事：谈水浒传,回忆关于鲁迅先生的五件事：,伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”,那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是,表,，一本是,小约翰,。,第一件事：谈水浒传回忆关于鲁迅先生的五件事：伯父,伯父说“还是我的记性好”，有什么含义？说明了什么？,表面上：,实际上：,夸自己记性好。,幽默而婉转地批评“我”读书太马虎。,说明了伯父善于启发、教育孩子，连批评孩子时都替孩子想得多。,伯父说“还是我的记性好”，有什么含义？说明了什么？表,伯父为什么要送“我”两本书？,关心“我”。,希望“我”能好好,阅读，多多阅读。,伯父为什么要送“我”两本书？关心“我”。希望“我”能好,“,可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。,”,“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”,第二件事：笑谈“碰壁”,思考：鲁迅先生的鼻子真的是被墙壁碰扁的吗？,“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”第二件事,比喻,鲁迅先生受到迫害,社会的黑暗,碰壁,四周黑洞洞,鲁迅先生顽强斗争的精神和革命乐观主义精神,比喻鲁迅先生受到迫害社会的黑暗碰壁四周黑洞洞鲁迅先生顽强斗争,火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩映照在伯父的脸上。我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。那时候，他的脸上充满了自然而和谐的美，是我从来没看见过的。,火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩映照在伯父的脸上。我突然注意到他脸上的表情，那么,慈祥,，那么,愉快,，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。那时候，他的脸上,充满了自然而和谐的美,，是我从来没看见过的。,第三件事：笑放花筒,神态描写,火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩映照在伯父的脸上。我突,热爱生活,写伯父脸上的表情是为了表现什么？塑造了鲁迅先生怎样的形象？,喜欢孩子,享受和家人团聚的时光,塑造了一个,立体、丰满又亲切真实,的鲁迅形象。,热爱生活 写伯父脸上的表情是为了表现什么？塑造了鲁迅先,有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。,第四件事：救助车夫,环境描写的作用是：,烘托、渲染气氛，为事件的发展做铺垫。,描写街上的人的作用是：,用他们的麻木、没有同情心反衬鲁迅先生关心他人的高贵品质。,环境描写,有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人,他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪,着，,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，,伯父,拿硼酸水给他洗干净。他,们,又给他敷上药，扎好绷带。,他们把那个拉车的,扶,上车子，一个,蹲,着，一个,半跪,着，,爸爸拿镊子,夹,出碎玻璃片，,伯父,拿,硼酸水给他,洗,干净。他,们,又给他,敷,上药，,扎,好绷带。,动作描写,鲁迅对劳动人民的同情和关怀。,他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸,伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。,救助车夫,资助车夫,对劳动人民的感情深厚,伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的,这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。,这时候，我,清清楚楚,地看见，而且现在也,清清楚楚,地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么,严肃,。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，,半天没动,，最后,深深地叹了一口气,。,心情沉重,思考：鲁迅先生在为谁叹息？,这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地,为,车夫,叹息，天冷、受伤。,为,国家,叹息，社会黑暗。,为,劳动人民,叹息，生活艰难。,为,自己,叹息，无法帮助所有像车,夫那样的劳苦大众。,为车夫叹息，天冷、受伤。为国家叹息，社会黑暗。为劳动人,第五件事：关心女佣,她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”,语言描写,她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还,三更半夜,地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病,一点儿也不在乎,，倒常常,劝我多休息,，,不叫我干重活儿,。”,不顾自己 关心女佣,对比,第五件事：关心女佣 她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“,的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。,为自己,少,为别人,多,对比,突出表现了鲁迅先生的高贵品质,广大劳动人民,总结全文,点明中心,的确，伯父就是这样的一个人，他,为自己,想得少，,为别人,想得多。,的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想,先生去世,沉痛悼念,谈,水浒传,慈爱宽厚,笑谈“碰壁”,抨击旧社会,笑放花筒,和蔼可亲,救助车夫,忧国忧民,关心女佣,关心他人,为别人想得多,为自己想得少,板书设计,我的伯父鲁迅先生,先生去世 沉痛悼念为别人想得多板书设计我的伯父鲁迅先生,这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下深刻印象的几件事，说明鲁迅先生是一个,爱憎分明,，,为自己想得少,、,为别人想得多,的人，表达了作者,对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情,。,课文主题,这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父,
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