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,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,第二节 巴西,第九章 西半球的国家,第,2,课时 热带雨林的开发和保护,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,第二节 巴西第九章 西半球的国家第2课时 热带雨林的,热带雨林景观,导入新课,热带雨林景观导入新课,亚马孙流域,分布着地球上面积最大的热带雨林。,亚马孙河,世界流量最大、流域面积最广的河流。,水能资源仅次于中国；,森林覆盖率达,60%,；,热带面积最大，水热充足。,讲授新课,热带雨林的开发与保护,一,亚马孙流域分布着地球上面积最大的热带雨林。亚马孙河世,思考：热带雨林为人类提供了哪些资源？,讲授新课,思考：热带雨林为人类提供了哪些资源？讲授新课,巴西是怎样开发和利用热带雨林的？,巴西热带雨林中公路旁的铝矾土加工厂正冒着滚滚浓烟。,热带雨林中的垦荒者砍倒树木，然后焚烧。在烧荒后的土地上播种农作物。,讲授新课,巴西是怎样开发和利用热带雨林的？巴西热带雨林中公路旁的铝矾土,待出口的大豆产自热带雨林中的农场。开辟农场会破坏雨林。,开辟农场，发展畜牧业，使得越来越多的雨林消失。,待出口的大豆产自热带雨林中的农场。开辟农场会破坏,开辟农场，发展畜牧业，使得越来越多的雨林消失。,讲授新课,开辟农场，发展畜牧业，使得越来越多的雨林消失。讲,水土流失加剧、生物多样性锐减、影响全球气候。,水土流失加剧、生物多样性锐减、影响全球气候。,阅读材料,巴西保护热带雨林的措施举例,设立“印第安人保护区”“生态保护区”“森林公园”等各种形式的雨林保护区。雨林保护区的面积占巴西境内热带雨林面积的,38%,。,采取新的手段控制亚马孙热带雨林的乱砍滥伐行为，如利,用卫星遥感系统，对有关地区和城镇实行监控，提供实时、,高质量的信息。,与联合国相关组织联合提出一项全球行动计划,减少砍,伐森林和森林退化导致的温室气体排放。其目标是从发达国,家筹集资金，帮助发展中国家减少毁林造成的温室气体排放。,讲授新课,阅读材料巴西保护热带雨林的措施举例讲授新课,讨论：雨林应该开发还是保护,尽管巴西政府采取措施，有效地保护热带雨林，人们的环保意识也日益提高，但是，热带雨林中的非法砍伐现象始终存在。人们对热带雨林应该开发还是保护的争论也一直没有停止过。,私人农场中的工人正在非法砍树。巴西有关部门的工作人员表示，由于亚马孙地区面积很大，因此，森林警察无法及时制止每一起非法砍树活动。,讲授新课,讨论：雨林应该开发还是保护尽管巴西政府采取措施，有效地保护热,巴西环保人士和森林警察一起在雨林中巡视。他们将制止那些破坏雨林的行为。,讲授新课,巴西环保人士和森林警察一起在雨林中巡视。他们将制止那些破坏雨,讨论：图中是三位学生的对话。请你加入他们的讨论，谈谈你对开发和保护热带雨林的看法，写下你的论点和论据。,讲授新课,讨论：图中是三位学生的对话。请你加入他们的讨论，谈谈你对开发,论点,1,:,应停止一切对热带雨林的开发活动。,论据：雨林已经对环境造成了重大影响，应该禁止,一切开发活动。,论点,2,:,必须继续开发热带雨林。,论据：人口增长需要大量食物和木材，人的生存是,第一位的。,论点,3,:,对雨林的开发和保护应走可持续发展的道路。,论据：环境需要保护，人们也要更好地生活，因此,要合理、科学地开发热带雨林，走可持续发,展道路。,讲授新课,论点1:应停止一切对热带雨林的开发活动。讲授新课,1,.,热带雨林的作用,2,.,开发与保护,为全球提供新鲜空气,涵养水源，保护淡水资源,调节全球气候,提供木材、药材、食品等,保护土壤，防止土壤侵蚀,提供良好的生存环境，维护生物多样性,课堂小结,1.热带雨林的作用2.开发与保护为全球提供新鲜空气课堂小结,当堂检测,1.某探险者，想去美洲享受“地球之肺”的清薪，体验热带原始森林的乐趣，你认为下列地区最合适的是 (,B,),A.安第斯山 B.亚马孙平原,C.巴西高原 D.落基山脉,2.世界上最大的热带雨林气候区是：(,C,),A.刚果河流域平原 B.密西西比河流域,C.亚马孙河流域 D.尼罗河流域,当堂检测1.某探险者，想去美洲享受“地球之肺”的清薪，体验热,当堂检测,3.(,双选,)巴西人最喜爱的项目有 (,AD,),A.足球 B.摔跤,C.相扑 D.桑巴舞,当堂检测3.(双选)巴西人最喜爱的项目有,
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