临床护理教学沟通技巧

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,带教教师培训,禤健平,2023-3-5,临床教学的定义,为学生供给把根底理论学问转移到以病人为中心的高质量护理所必需的不同智力技能和精神运动技能的媒介。,带教教师培训,意义、目的：,我院护理带教的现状没有带教标准、制度,今后必需标准我院的护理带教行为制定带教治理制度进展带教教师培训,带教治理制度,实行护理部 病区护士长 带教教师，的临床带教治理体系。,严格选择带教教师 举办带教教师培训班,组织院内带教教师进展沟通。,科室有专夹保管教学文件：,学生的考勤登记,入科教育,制定科室的带教打算及总结,带教治理制度,临床小课,操作示范,教学查房,出科考试,护士长治理临床带教工作职责,带教教师的职责,学生对带教教师评价,科室有专夹保管教学文件,1、护理部护生临床带教打算。,2、科室实习生带教打算。,3、本科室带教教师根本信息表。,4、临床科室带教工作流程。,5、带教教师职责。,6、各种评价、考核表。,科室临床带教状况评分细则。,临床带教教师质量评价表。,7、临床带教的各种规定、表格。,8、实习生轮转表,9、护理实习生临床培训课安排,10、护理教学查房标准、护理教学查房记录表。,11、科室教学活动记录本,12、科内给实习生讲课的各种课件。,入科教育,介绍科室根本状况、环境、学习的重点难点。,制定科室的带教打算及总结,打算,1、带教打算要清晰，有条理，可操作性,2、规定每周主要完成的带教内容来制定,3、依据护生的实习鉴定结合本科室的专科特色来制定理论学问及操作技能教学步骤。,总结：总结一年来的教学过程与阅历，提出需要持续改进的问题。,制定带教打算,例如：制定妇科带教5周打算,第一周:安排根底护理强化操作，晨间护理、会阴抹洗、床上擦浴、口腔护理。,其次周：指导学生完成护理病历书写：体温单描画、入院评估、危重病人护理记录单等的书写。,第三周：强化专科技能：由示教到实践，灌肠、女病人导尿术、阴道检查、胎心监测、引产观看等，结合实习鉴定规定的操作工程,制定带教打算,第四周：安排护理教学查房、小讲课、跟科主任医疗查房、填写临床教学活动记录本,第五周：出科考试，包括：理论、操作。带教教师填写实习生鉴定、护理带教记录本,护士长每周检查打算落实状况。,临床小课、护理教学查房、护理操作示范,每月安排专科小课一次假设当月安排本科室进展护理教学查房可算1次小课。每月组织本病区的专科护理技术操作示范一次，全部教学活动均需记录在科教学活动记录本上。每23个月护理教学查房一次。,出科考试,试题有备案，有批改，成绩有登记，试卷保管好,操作考试有时间、地点、工程、成绩、监考者。,学生对教师的评价,带教教师的理论水平和专业学问水平,临床教学活动开展状况,带教主动性,带教标准性,学生动手力量培育,对学生的引导,医德医风和师德,作为优秀带教教师评比的指标之一,护理教学中的伦理问题,带教教师必需做到并教育学生,满足患者自尊的需要,遵守爱护性医疗制度,遵守知情同意的原则,不暴露患者隐私,对人的敬重,护理教学的临床法律责任,中华人民共和国护士治理方法第19条规定：,护理专业在校或毕业生进展专业实习，必需依据卫生部的有关规定在护士的指导下进展。,护理教学的临床法律责任,带教教师对学生的法律意识的教育,1、进展护生的岗前培训,2、带教教师的选择,3、将法律学问贯穿于带教的始终,4、向护生讲清丰富的护理学问和精湛的操作技能的法律意义,5、让护生明确职责,护理教学的临床法律责任,6、培育护生实事求是的工作作风,7、执行规章制度也是遵守法律,8、护理文书的法律效应,临床护理教学沟通技巧,临床护理教学沟通技巧,带教教师,学生,病人,二、临床护理教学语言沟通技巧,临床护理教学语言沟通技巧,解答学生和患者的疑问，,消退不必要的顾虑和误会,进展护理操作时，向学生和患者阐述,并解释该项护理的目的、留意事项,以对方的陈述为依据，提出一些看,法和解释,针对学生和患者存在的问题提出,建议和指导,科学性,准确性,通俗性,委婉性,运用,表达,5,阐,释,技,巧,临床护理教学语言沟通技巧,比照法,鼓励法,转移法,解惑法,6,安,慰,技,巧,鼓励法,转移法,临床护理教学语言沟通技巧,恰如其分的赞扬,有具体内容的赞扬,在逆境时赐予赞扬,在事后赐予赞扬,在背后赐予赞扬,间接赞扬,7,称,赞,的,技,巧,临床护理教学语言沟通技巧,10,补,救,技,巧,出言不慎,表达缺失,语言歧义,思维简洁,主观臆断,补充,重说,解释,改口,致歉,常见的沟通失误,补救技巧,感谢倾听！,