高考复习语言运用训练题课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语言运用训练题,2024/11/18,1,出人投地（头）走头无路（投）装黄门面（潢璜）众口烁金（铄）,中流抵柱（砥）直接了当（截）自曝自弃（暴）置若惘闻（罔）,真知卓见（灼）张慌失措（皇）仗义直言（执）责无旁代（贷）,再接再励（厉）运筹帷握（幄）欲盖弥张（彰）营私舞敝（弊）,沓无音信（杳）同仇敌慨（忾）投机捣把（倒）图穷匕现（见）,退化变质（蜕）文过是非（饰）无耻滥言（澜）相形见拙（绌）,消声匿迹（销）心浮气燥（躁）形消骨立（销）修茸一新（葺）,修养生息（休）宣宾夺主（喧）诩诩如生（栩）暇思迩想（遐）,一张一驰（弛）一愁莫展（筹）言简意该（赅）挺而走险（铤）,叹为观只（止）世外桃园（源）如法泡制（炮）磬竹难书（罄）,轻歌漫舞（曼）前踞后恭（倨）迫不急待（及）破斧沉舟（釜）,披星带月（戴）披肝历胆（沥）篷筚生辉（蓬）沤心沥血（呕）,奴颜卑膝（婢）弄巧成绌（拙）暗然失色（黯）按步就班（部）,2024/11/18,2,白璧无暇（瑕）别出新裁（心）病入膏盲（肓）并行不背（悖）,不加思索（假）草管人命（菅）层峦迭嶂（叠）缠绵悱测（恻）,陈词烂调（滥）穿流不息（川）惮精竭虑（殚）耳儒目染（濡）,飞扬拔扈（跋）愤发图强（奋）蜂涌而至（拥）斧底抽薪（釜）,富丽堂黄（皇）肝脑途地（涂）感人肺腹（腑）膏梁子弟（粱）,功亏一匮（篑）鬼计多端（诡）海角天崖（涯）汗流夹背（浃）,好高鹜远（务骛）和霭可亲（蔼）轰堂大笑（哄）怙恶不俊（悛）,涣然一新（焕）积毁消骨（销）急流勇退（激）坚如盘石（磐）,金榜提名（题）金壁辉煌（碧）精神焕散（涣）苦心孤旨（诣）,口干舌躁,(,燥,),烂竽充数（滥）离经判道（叛）礼上往来（尚）,历兵秣马（厉）历精图治（励）缭原烈火（燎）留芳百世（流）,流言非语（飞蜚）龙盘虎据（踞）录录无为（碌）落英宾纷（缤）,貌和神离（合）美玉无暇（瑕）明辩是非（辨）名列前矛（茅）,2024/11/18,3,明火直仗（执）名记不忘（铭）摸糊不清（模）莫不关心（漠）,默守成规（墨）目不交捷（睫）脑羞成怒（恼）凤冠霞佩（帔）,振人心魄（震）民生凋弊（敝）不温不火（瘟）坐想其成（享）,前扑后继（仆）兵慌马乱（荒）融汇贯通（会）巾国英雄（帼）,日新月益（异）背景离乡（井）如洪气势（虹）空空如野（也）,淋漓尽至（致）蛋丸之地（弹）怨天由人（尤）无可非异（议）,洁然一身（孑）直言不诲（讳）锋芒必露（毕）故名思义（顾）,相反相承（成）事得其反（适）劳役结合（逸）占了上峰（风）,包罗万项（象）轻而一举（易）不可名壮（状）道貌暗然（岸）,无精打彩（采）浮想联篇（翩）物及必反（极）无可质疑（置）,及及可危（岌）人才倍出（辈）养尊处悠（优）受益非浅（匪）,不求慎解（甚）出类拔粹（萃）自立更生（力）不可就药（救）,忧心重重（忡）孩啼时代（提）争争日上（蒸）功不可抹（没）,致关重要（至）应辨能力（变）珊珊来迟（姗）人至义尽（仁）,义气用事（意）余勇可估（贾）永保青年（葆）举旗不定（棋）,2024/11/18,4,无则加免（勉）冒然行动（贸）哀声叹气（唉）针贬时弊（砭）,当物之急（务）辛辛学子（莘）腆不知耻（恬）彼彼皆是（比）,苇编三绝（韦）百孔千窗（疮）炉火纯清,(,青,),自名得意,(,鸣,),胜气凌人,(,盛,),一本万历（利）势均利敌（力）悬梁刺骨（股）,名思苦想（冥）珠丝马迹（蛛）全宜之计（权）老声常谈（生）,一獗不振（蹶）立杆见影（竿）大气晚成（器）精兵减政（简）,委屈求全（曲）棉里藏针（绵）合盘托出（和）举止安祥（详）,大名顶顶（鼎）立案侦察（查）勾通南北（沟）纷至踏来（沓）,以老卖老（依）口密腹箭（剑）山青水秀（清）不及不离（即）,一泄千里（泻）嘻笑怒骂（嬉）滥芋充数（竽）卑躬曲膝（屈）,岂人忧天（杞）吊以轻心（掉）发聋震聩（振）惩前必后（毖）,坐地分脏（赃）乌和之众（合）,2024/11/18,5,对联的特点,字数相等,结构相同,词性相同,有艺术性,内容相关,平仄相对（上联最后一字“仄”声）,2024/11/18,6,1,有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请你根据下联补全上联内容。,上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领,。,下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。,呐喊,2024/11/18,7,2,填写缺字联,活到老，学到老，老不服老；,画亦精，字亦精，,。,3,下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用,悯农,诗的有关词句，将上联补充完整。,上联：,，弃之可惜；,下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。,精益求精,盘中餐粒粒皆辛苦,2024/11/18,8,4,下面的上联已经被打乱，请根据下联适当整理。,上联：苟有恒，何必要三更才入睡，五更就忙着起床；,下联：最无益，莫过一日曝十日寒。,上联：,，,。,5,下面的上联已经被打乱，请根据下联适当整理。,上联：井冈山，青山此起彼伏，峻岭绵延不断；,下联：鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。,修改：,，,，,。,苟有恒，何必三更眠五更起,井冈山，青山起伏，峻岭绵绵,2024/11/18,9,6,知县郑板桥于大年三十走出县衙，到大街小巷了解民情，无意中看到了一家大门上贴着一幅对联。上联是“二三四五”，下联是“六七八九”。他停下脚步，皱了皱眉头，问身边的两个衙役是什么意思，衙役想了半天也回答不出来。请问这副对联是什么意思？如用一成语写出横联。横联应是,。,缺衣少食（对联反映了当时的民情疾苦）,2024/11/18,10,7,教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联唱出心中对老师最美的赞歌。,对联：,8,请你从“勤学”“立志”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。,对联：,师生互爱同渡学海求知识；,教学相长共进智宫取宝藏,勤学,识遍天下字，读尽人间书,立志,海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。,2024/11/18,11,1,、东湖波纹细，,2,镜台山上悬日月，,3,残雪梅中尽，,西园花气浓 南山树色深,如意塔下镇妖邪,桃源洞里藏神仙,春风柳上归,2024/11/18,12,4,把下列句子中的画线部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。,中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。,上联,:,下联,:,斩断长江千里水,锁住三峡无数峰,2024/11/18,13,5,、柳丝系落日，,6,、夕阳无限好，,7,、几多风雨心难老，,8,、千年修炼，,万里旅途，,芳草接暮鸦 归燕剪流霞,晚霞分外明,无限情意手犹牵,难得一生牵手,绝无半点负心,2024/11/18,14,10,、用对联形式为下列新闻拟一则标题。,新华社香港,9,月,9,日电 中国奥运金牌选手代表团,9,日结束了为期,3,天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。奥运金牌选手访港,3,天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。,9,日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿,2008,再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。,到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动,2,天。,这种题型的特点是把拟写对联和压缩语段的考点结合起来。做这种对联题，首先要求把主要信息筛选出来并加以概括，然后用对联形式加以组织。,香港欢送金牌选手；澳门喜迎体坛精英,2024/11/18,15,11,、话题式：请你从“勤学”“立志”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。,对联：,，,.,“,海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，这种话题式题型只给考生提供一个话题，而其他方面都不加限制，这就为考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台，人人得以展个性，显才情，见灵气。,勤学,识遍天下字；读尽人间书。,立志,海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。,2024/11/18,16,12,、组合式：请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。,池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原 诗继少陵 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼,对联：,，,。,这种题型和相关的文学常识、语言连贯等考点结合起来，综合性较高。要正确把这些短语组合成一副对联，先要判断对联所写的是谁。把陆游的生平及“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”等诗句和提供的短语相对照，可知对联写的是陆游。然后根据语言连贯及对联上联和下联结构相同、词性相对、仄起平收等特点，加以组合。,宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；,诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。,2024/11/18,17,13,、调整式 南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。,上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？,下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。,下联调整为：,这种题型既测试了对联的相关知识，也测试了语言表达连贯、正确使用修辞方法等考点。考生首先要对这五个句子的外部顺序进行调整，即调整为：小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，红雨树边，此间有尧天舜日。其次，上联“问楼外青山，山外白云”为顶针修辞格，,小苑西回，,一庭佳丽莺唤起,，看,池边绿树,，,树边红雨,，此间有尧天舜日,小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。,2024/11/18,18,1,、运用相关知识，把下列短语组合成两副悼念周恩来总理的挽联。,难报恩来 生为国家 耿耿忠心昭日月 何堪魂去 青史千秋 功同五岳 寸草春晖 德同湖海 洋洋正气结丰碑 死为人民,对联：,对联：,生为国家，死为人民，耿耿忠心昭日月；,功同五岳，德同湖海，洋洋正气结丰碑。,青史千秋，何堪魂去；,寸草春晖，难报恩来。,2024/11/18,19,2,、教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联唱出心中最美的对老师的赞歌。,对联：,，,。,脉脉深情似春晖育桃李；,耿耿丹心如烛光照春秋。,2024/11/18,20,3,、下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。,上联：一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授；,下联内容（已被打乱）：八阵名成，两川福被，十倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精锐四方。,下联调整为：,十倍荷褒荣，八阵名成，两川福被，所合精锐四方，三分功定属元勋。,十倍荷褒荣，八阵名成，两川福被，所合四方精锐，三分功定属元勋。,2024/11/18,21,4,、阅读下列一则新闻，然后用对联形式概括出新闻的主要内容。,法新社雅典,8,月,27,日电,在,8,月,27,日进行的男子,110,米跨栏决赛中，中国的刘翔旋风般赢得了胜利，从而重新划定了男子短跑赛场的,“,势力范围,”,。,刘翔，这个,21,岁的上海大学生，成为第一个登上奥林匹克男子,110,米栏领奖台的中国人，并因此被载入史册。决赛中，从始自终一路领先的刘翔将对手拉下了,2,米多，这种差距在奥运水平的此类比赛中是少见的。,历史上，田径赛场上的短跑项目,100,米