生物因素与健康

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七章 生物因素与健康,1,教学内容：,第一节生物有害因素的来源,第二节 生物有害因素对健康的危害,第三节 生物有害因素危害的预防与控制,2,第一节生物有害因素的来源,3,教学内容与要求：,一、,熟悉,自然疫源与外源性传播,二、,了解,生活性污染与生产性污染,三、,掌握,医源性感染,4,教学重点与难点：,难点：,自然疫源与外源性传播,重点：,医源性感染,5,一、自然疫源与外源性传播,自然疫源,是指病原体在病区生态环,境中能够 不断繁殖生存，,并感染人类。,外来性传播,：本来当地不存在的,病原体,6,二、生产性污染与生活性污染,携带病原体的,人和动物,生活活动,环境 媒介人,直接接触人,某些特殊行业在,劳动过程,中接触携带,病原体的人和动物,行业的废水、废物,环境污染,法定职业病,三种感染性疾病,7,三、医源性感染,医源性疾病：是指在诊断或预防疾病的过程,中，因,医护人员各种言行措施,不当,而造成的不利于患者身心,健康的疾病。,医源性感染：由于医疗卫生服务对象的特殊,性，医疗卫生服务场所的环境和医疗用品往,往最容易受到生物污染，病人在接受服务的,过程中常常会因此而感染疾病。,8,第二节 生物有害因素对健康的危害,9,教学内容与要求：,掌握,生物有害因素导致的主要疾病,掌握,感染性疾病的特点,均为重点,10,一、生物性有害因素导致的主要疾病,传染性与寄生虫病,食物中毒,过敏性疾病,癌症,畸胎,其他急、慢性疾病,11,二、感染性疾病的特点,（一）新的病原体与变异型菌株不断涌现,如,：艾滋病、疯牛病、艾博拉出血热、,汗塔病毒性肺炎、流行感冒、结核、,痢疾、肠出血型大肠杆菌病、SARS、,禽流感等。,12,二、感染性疾病的特点,（二）病原体的耐药性问题严重,（三）感染性疾病的传播速度异常,（四）感染性疾病的发生同环境及,人类行为有关,（五）敏感人群范围广泛,（六）生物性病原体还是许多,慢性疾病的危险因素,13,第三节,生物有害因素危害的预防与控制,14,教学内容与要求：,熟悉,监测、检疫,了解,应用性研究,掌握,预防与控制措施,重点,15,生物有害因素危害的预防与控制有三个步骤,监测与检疫,应用研究,预防与控制,16,一、监测与检疫,监测,：是指对疾病或病原体的发生与,发展动态的观察。,注：,监测是 疾病预防与控制的,第一步,采取公共卫生措施的,基本依据,17,一、监测与检疫,监测的内容：,监测疾病流行的趋势确定疾病预防,与控制的重点,监测病原体的类型,监测病原体耐药性特征,检测疾病相关危险因素,18,一、监测与检疫,检疫,：是对出入国境的人与动物、交通工,具以及货物和邮包等所可能携带的,病原体进行检测和处理，以预防新,的重要疾病传入国内或国内传出的,一种,公共手段,。,我国国境卫生检疫将,传染病分为两类,：,检疫传染病,监测传染病,19,二、应用性研究,研究新的疫苗和抗生素,安全消毒方法的研究,研究其他的疾病防治手段,20,三、预防与控制措施,（一）消毒 其方法：物理消毒,化学消毒,（二）计划免疫 可控制许多疾病,可减少病原体的耐药性,（三）合理使用抗菌药,避免导致病原体的耐药性,21,三、预防与控制措施,（四）控制医院内感染,医院内感染（nosoomial infection)重要环节：,感染源、易感人群、传播途径,医院内的感染源：主要是同院的病人和医务工作者,医院内感染的主要途径：身体接触、飞沫和空气,医院内感染预防和控制主要措施：,切断病原体的传播途径,22,三、预防与控制措施,（五）社会动员与健康教育,“人人参与”是目前公认的最佳策略,临床医务工作者的主要责任是：,按传染病防治法和食品法的要求，,向卫生行政部门报告可疑感染性疾病,诊断和治疗感染性疾病,动员和教育居民预防感染性疾病,控制医院内感染等。,23,本课小结,第一节生物有害因素的来源,一、自然疫源与外源性传播,二、生活性污染与生产性污染,三、医源性感染,重点,第二节 生物有害因素对健康的危害,一、生物有害因素导致的主要疾病,重点,二、感染性疾病的特点,重点,第三节 生物有害因素危害的预防与控制,一、监测、检疫,二、应用性研究,三、预防与控制措施,重点,24,