2011年高考语文复习课件:鉴赏诗歌的语言(3)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鉴赏诗歌的语言,1.如何鉴赏诗歌语言(1)从语法角度鉴赏 要重视对古代诗歌中几类词语词法和句法现象的鉴赏看这些词语词法和句法的运用,怎样传达出更为丰富的信息,怎样使表达更准确生动或含蓄蕴藉 名词:一些意象名词,由于意象的独特性或代表性,可以通过它理解作者的思想或感情,尤其是多个名词连用时,意象的组合会营造确定的意境如杜牧的江南春“水村山郭酒旗风”就用多个名词排列了水村山峦酒旗风几个意象,让我们领悟到了江南春天的特有风情,动词:一个好的动词能够点燃整个诗句,在鉴赏诗歌时,需要照看动词,特殊是具有“多重含义”的如“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”,“怨”字明显承受了拟人手法,既是曲中之情,又是吹笛人之心 形容词:这些词不仅可以从形声光色等方面点出形象的特点,还能传达出作者的感情如“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”,一个“孤”字,写尽环境之孤苦,由此可达人心,副词:如“闺中少妇不曾愁,春日凝妆上翠楼忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯”(王昌龄闺怨),作者用了一个“忽”字,取漫不经心而恰到好处之意,登翠楼时兴冲冲,而因闯入眼帘的柳色却想起了丈夫,生发出伤感,这种心情上的变化仅一“忽”字就传达得淋漓尽致,而这正是本诗耐人寻味之处 数量词:如杜甫的曲江二首之一中“一片花飞减却春,风飘万点正愁人”,落下一片花瓣都要减掉一层春色,而今万点飘坠,落花纷纷,更使人苦恼愁闷通过描写“一片飞花”“风飘万点”的残春风光,抒发了诗人满腹的怨愁,叠词:增加语言的韵律感或是起强调作用如“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”(杜甫登高),“帘外雨潺潺,春意阑珊,罗衾不耐五更寒”(李煜浪淘沙),“寻查找觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”(李清照声声慢),“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”(王安石元日)倒装:一般表强调如“七八个星天外,两三点雨山前”(辛弃疾西江月),正常表述应为“天外七八个星,山前两三点雨”;“香稻啄馀鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝”(杜甫秋兴八首),正常表述应为“鹦鹉啄馀香稻粒,凤凰栖老碧梧枝”,(2)从修辞角度鉴赏夸大:我国古典诗歌中夸大手法的运用较为普遍如孟浩然的“八月湖水平,涵虚混太清气蒸云梦泽,波撼岳阳城”,“气蒸”“波撼”都是夸大的写法,突出了洞庭湖的宏伟气概拟人:把物人格化,可以使描绘生动形象,表意更加丰富如刘分攵新晴:“青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余唯有南风旧相识,偷开门户又翻书”诗中将“南风”人格化,通过一系列动作描写,表现了久雨初晴后作者安静恬适的心情,以及对南风“恶作剧”的亲切宠爱之情,比照:运用比照,可以把不同的人物不同的生活现象不同的思想感情,区分得更加鲜亮如李白的越中览古:“越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞”前三句描写从前的繁盛和最终一句描写今日的冷落凄凉形成猛烈比照,使读者感受特殊深切比方:运用比方,可以使事物生动形象具体可感,给人鲜亮深刻的印象如贺铸的青玉案:“假设问闲情都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨!”词人一连用了三种事物比方“闲愁”,认真分析,共同之处在于迷离悠远,用具体描述抽象,同时层层递进,使读者感受烟草飞絮梅雨时极自然地感受到闲愁,是比方运用成功的典范,2.常见的语言风格 古诗词的语言风格是多种多样的,但复习时我们可以了解一些常见的语言风格特点,以便答题时能更快地找到作答的角度(1)平实质朴 其特点是选用准确的字眼直接陈述,或用白描,不加修饰,显得真实深刻,平易近人例如贾岛的寻隐者不遇:“松下问童子,言师采药去只在此山中,云深不知处”全篇毫无难解之处,(2)含蓄隽永 诗歌最富有灵气诗的灵气在于隽永,在于“字短情长”,字里行间总是留着启人联想开人悟性的“空白”例如李商隐的夜雨寄北:“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”天各一方的夫妻间挂念问候,其时其境其情,归家团聚作长夜之谈的憧憬,统统显于言外,隐于空白,(3)清爽雅致 其特点是用语新颖,不落俗套清爽一般是用在写景诗中,一般诗风比较靓丽,语言比较通俗,比方新颖独到,饱含着作者的喜悦之情如杨万里的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”(小池),给人一种清爽美,(4)形象生动 诗歌的语言往往以其生动形象而感人至深如苏轼的“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”(念奴娇赤壁怀古),既是诗又是画,有形有色地呈现了赤壁的壮丽风光,气概宏伟,境地开阔(5)绚丽飘逸 说到绚丽飘逸,最典型的诗人当数李白李白的诗大都写得颜色缤纷景象绮丽变幻莫测,具有绚丽飘逸之美例如他的望庐山瀑布:“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺,疑是银河落九天”就是很典型的一例,其他用来鉴赏古诗语言风格的常用语言还有:用字精练粗暴豪放缠绵哀怨含蓄蕴藉悲怆幽怨脍炙人口出神入化炉火纯青登峰造极言简意赅含蓄有韵味委婉含蓄细腻传神华美朴实无华言有尽而意无穷含不尽之意见于言外音节和谐富有音乐性等,
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