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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,弘,扬,四,五,神,精,奏,响,春,青,歌,之,【,庆祝建党,100,周年党史党课,】-,五四精神专题知识教育,姓名：非同儿熙,弘扬四五神精奏响春青歌之【庆祝建党100周年党史党课】-五四,目录,-Contents,关于五四运动,1,什么是五四精神,2,新时代“五四”精神的科学内涵,3,五四精神的意义表现,4,学习五四精神的重要意义,5,目录-Contents关于五四运动1什么是五四精神2新时代“,关于五四运动,第一篇,01,关于五四运动第一篇01,关于五四运动,1,五四运动事件的起因,1919,年，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开所谓的“和平会议”，中国作为第一次世界大战协约国之一参加了会议，中国代表在和会上提出废除外国在中国的势力范围、撤退外国在中国的军队和取消“二十一条”等正义要求。但巴黎和会不顾中国也是战胜国之一，拒绝了中国代表提出的要求，竟然决定将德国在中国山东的权益转让给日本。,北京学生群情激奋，开展了集会、游行、罢课等活动。后得到了中国各地学生及各界的广泛支持，并最终演变成了全国性的罢市，罢工还有学生罢课活动,从而形成了全国规模的爱国运动。,关于五四运动1五四运动事件的起因1919年，第一次世界大战战,关于五四运动,1,五四运动事件的主要经过,北京学生运动,1919,年,5,月,1,日,-1919,年,6,月,4,日,学生代表发言，情绪激昂，号召大家奋起救国。,上海工人罢工,1919,年,6,月,5,日,-1919,年,6,月,28,日,上海工人罢工波及各地，京汉铁路长辛店工人，京奉铁路工人及九江工人都举行罢工和示威游行。,文界响应,1919,年,6,月,23,日,由阮真主编的,南京学生联合会日刊,创刊报道南京、江苏及全国学生反帝爱国运动的情况。,中国收回主权,1919,年,6,月,23,日,签订,中日解决山东问题悬案条约,及其附约，中国通过该条约收回山东半岛主权和胶济铁路权益。,抵制日货,1928,年,5,月,南京成立了“首都各界反日运动委员会”，痛陈国力衰微，一场声势浩大的抵制日货运动开展了。,关于五四运动1五四运动事件的主要经过北京学生运动1919年5,关于五四运动,1,五四运动的历史意义,五四运动是一次彻底地、不妥协地反对帝国主义和封建主义的革命运动,表现了工人阶级不达目的誓不罢休的斗争精神，为实现反帝反封建进行了不屈不挠的斗争。,五四运动既是一次爱国的政治运动，又是一次文化运动，同时还是一次空前的思想解放运动,极大地提高了中国人民的思想觉悟，擦亮了人们的眼睛，洗涤了人们的心灵。,促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动的结合,五四运动是中国民主革命的分水岭，标志着中国新民主主义革命的开端，工人阶级登上政治舞台。,关于五四运动1五四运动的历史意义五四运动是一次彻底地、不妥协,什么是五四精神,第二篇,02,什么是五四精神第二篇02,什么是五四精神,2,关于五四精神,五四精神，是指五四运动中的精神，即：忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神。,五四运动是中国新民主主义革命的开始，是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。五四运动的最终目的是实现中华民族的伟大复兴。,什么是五四精神2关于五四精神五四精神，是指五四运动中的精神，,新时代五四精神的科学内涵,第三篇,03,新时代五四精神的科学内涵第三篇03,爱国,进步,民主,科学,五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。,概括地讲：就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”。,新时代“五四”精神的科学内涵,3,爱国进步民主科学五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学,新时代“五四”精神的科学内涵,3,爱国精神,新时代“五四”精神的科学内涵一,爱国主义指的是人们对于自己祖国的情感，体现个人与祖国的关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。,帝国主义的侵略唤醒了沉睡的民族，唤醒了许多志士仁人，他们在满腔爱国热情的鼓舞下，积极投身于救国运动。太平天国运动、洋务运动，戊戌维新运动、辛亥革命，虽然都以失败而告终，但都体现了爱国主义精神，都是在爱国主义的旗帜下，为了拯救国家和振兴中国而发生的。,五四精神的核心,爱国主义,新时代“五四”精神的科学内涵3爱国精神新时代“五四”精神的科,新时代“五四”精神的科学内涵,3,进步精神,新时代“五四”精神的科学内涵二,在五四运动中，人们敢于对封建文化提出质疑，敢于同北洋政府进行斗争，敢于向西方帝国主义宣战，这都体现的是敢于斗争、奋勇向前的进步精神。,在新时代，进步精神要求我们要善于创新，要根据自身的实际情况进行有针对性的创新。,不,固,步,自,封,、,敢,为,人,先,新时代“五四”精神的科学内涵3进步精神新时代“五四”精神的科,新时代“五四”精神的科学内涵,3,民主精神,新时代“五四”精神的科学内涵三,五四前夕新文化运动提出的民主，即“德先生”，主要是资产阶级民主主义制度与思想，是为了批判当时的封建主义思想，旨在解放人民的思想。,在新时代，民主作为社会主义核心价值观的重要内容之一，占有相当重要的位置。民主要求我们始终坚持人民当家作主的社会主义制度，使民主“不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民要解决的问题的”。,民主的核心,人民当家作主,新时代“五四”精神的科学内涵3民主精神新时代“五四”精神的科,新时代“五四”精神的科学内涵,3,科学精神,新时代“五四”精神的科学内涵四,五四运动提出的科学，即“赛先生”，主要是针对北洋政府的尊孔复古思想，是对封建礼教、愚昧无知的重击。,在新时代，由于信息技术的发展，科学也越来越与我们的生活息息相关。因此，我们不仅要认真学习科学知识来充实自己，更要以科学的态度对待人生，脚踏实地、顽强拼搏。,实,事,求,是,、,求,真,务,实,新时代“五四”精神的科学内涵3科学精神新时代“五四”精神的科,五四精神的意义表现,第四篇,04,五四精神的意义表现第四篇04,五四精神的意义表现,4,启蒙与救亡的自觉广泛的统一,知识分子与劳动群众的统一,刻苦耐劳的精神与进取创新的精神的统一,独立自主与无私奉献的统一,五四运动要解决的是民族危亡的问题，因此，五四精神就是对解决这个历史问题的主体能够产生强大推动作用的精神。五四精神不仅反映着五四运动不同于此前近代中国民主革命的新意，又是五四时期那一代时代先锋的崭新的人格特征。,五四精神的意义表现4启蒙与救亡的自觉广泛的统一知识分子与劳动,学习五四精神的重要意义,第五篇,05,学习五四精神的重要意义第五篇05,学习五四精神的重要意义,5,“五四”精神的当代价值,有利于青年人树立正确的世界观、人生观、价值观,01,在五四运动中，青年学生发挥了重要的作用，是他们为了挽救祖国毅然决然地走出校门，踏上救中国的道路，自动举行示威游行，是他们努力探索救国救民的道路，是他们顽强地同北洋军阀进行抵抗，成为五四运动的主力军。,有利于青年人坚定马克思主义信仰,02,作为新时代的青年，我们应该认识到，马克思理论对我们社会主义核心价值观的培育和实践具有重要的指导意义，应认真学习马克思主义，坚定马克思信仰，為建设社会主义现代化而努力奋斗。,有利于青年人助力中国梦的实现,03,“五四”精神是中国梦实现道路上的助推剂，我们每个人尤其是青年人应自觉学习和贯彻“五四”精神，在困难面前不抛弃不放弃，时刻坚持爱国主义精神、进步精神、民主精神、科学精神，中国梦的实现将指日可待。,学习五四精神的重要意义5“五四”精神的当代价值有利于青年人树,学习五四精神的重要意义,5,启迪意义,01,五四运动批判旧教条、旧礼教以及发展新文化和新思想,。,当代青年人应该解放思想，摒弃社会生活中思想的糟粕，吸取对社会有利的精华。,当代意义,02,五四运动是一次追求民主、追求真理的思想解放潮流，极大推动了科学思潮在中国的传播。,直接促进了革命在中国的开展。,现实意义,03,五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。,建国后，中央人民政府将,5,月,4,日定为中国青年节。,五四精神对青年的启示和现实意义,学习五四精神的重要意义5启迪意义01五四运动批判旧教条、旧礼,
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