资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/2/10 Saturday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,土拨鼠,土拨鼠,命运交响曲,这是贝多芬最为著名的作品之一。本曲声望之高,演出次数之多,可谓交响曲之冠。贝多芬在交响曲第一乐章的开头,便写下一句引人深思的警语:“命运在敲门”,从而被引用为本交响曲具有吸引力的标题。作品的这一主题贯穿全曲,使人感受到一种无可言喻的感动与震撼。乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想,“我要扼住命运的咽喉,他不能使我完全屈服”,这是一首英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑暗的壮丽凯歌。,命运交响曲这是贝多芬最为著名的作品之一。本,贝多芬(17701827)德国著名的作曲家和音乐家,维也纳古典乐派代表人物之一,是“集古典主义之大成,开浪漫主义之先河”的伟大音乐家;他创作的作品对音乐发展有着深远的影响,由此被尊称为乐圣,你所了解的贝多芬,贝多芬(17701827)德国著名的作曲家和音乐家,维也纳,交响乐,:英雄交响曲(第三)、命运交响曲(第五)、田园交响曲(第六)、合唱(第九),钢琴奏鸣曲,:悲怆、月光、暴风雨、热情,弦乐四重奏,:大赋格等。,贝多芬的作品,贝多芬的作品,艺术可以给不幸的人带来生活的欢乐,贝多芬的一生经历了童年的不幸、双耳失聪的痛苦、失去爱情的忧伤、重病缠身的肉体折磨,但是他渴望痊愈,渴望爱情,他充满着希望。他要扼住命运的咽喉,决不屈服。在这悲苦的深渊里,他从事于讴歌欢乐,在他极其痛苦不幸的一生中,他始终在奋斗、在抗争,在寻求欢乐,并在自己的音乐领空中创造欢乐。,艺术可以给不幸的人带来生活的欢乐,贝多芬的一生经历了童年的不,我曾走过许多地方,,把土拨鼠带在身旁。,为了生活我到处流浪,,带土拨鼠在身旁。,啊,土拨鼠,啊,土拨鼠,,这土拨鼠陪在我身旁。,啊,土拨鼠,啊,土拨鼠,,这土拨鼠陪在我身旁。,土拨鼠,我曾走过许多地方,土拨鼠,苏少版六年级音乐下册土拨鼠ppt课件,苏少版六年级音乐下册土拨鼠ppt课件,歌曲一共有几个乐句?请根据旋律、情绪的不同为歌曲分段,找出歌曲中相同开头不同结尾的乐句,歌曲一共有几个乐句?请根据旋律、情绪的不同为歌曲分段,A,A1,B,B1,AA1BB1,力度记号:p mp mf f,如何运用力度的变化来表现歌曲?,力度记号:p mp mf f,苏少版六年级音乐下册土拨鼠ppt课件,我们应该赋予歌曲怎样的情感才能把歌唱的更好?,我们应该赋予歌曲怎样的情感才能把歌唱的更好?,每一小组选择一种演唱形式进行演唱,演唱形式推荐:,1、领唱加齐唱,2、一部分人哼唱,一部分人齐唱,3、齐唱加乐器伴奏,4、齐唱加动,作,每一小组选择一种演唱形式进行演唱,童声合唱 土拨鼠,童声合唱 土拨鼠,欣赏贝多芬作品片段,猜出曲名,合唱交响曲,月光,致爱丽丝,悲怆第三乐章,G大调小步舞曲,欣赏贝多芬作品片段,猜出曲名合唱交响曲 月光致爱丽丝悲怆,今天,我们学习了贝多芬创作的歌曲,初步地了解了贝多芬。像贝多芬这样的伟大的音乐家和艺术家还有很多,如肖邦、巴赫、莫扎特,还有小约翰施特劳斯,以后我们还将陆续的走进他们的世界,感受他们的音乐的魅力。,今天,我们学习了贝多芬创作的歌曲,初步地了解了贝多芬。像贝多,
展开阅读全文