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习作例文：我的朋友容容,课后练习,习作例文：我的朋友容容课后练习,一、给加点字选择正确的读音打“”。,踮起,(,din,din,),噘起,(,ju,ju,),似乎,(,sh,s,),好奇,(,ho,ho,),纳闷,(,mn,mn,),奔头,(,bn,bn,),任叔叔,(,rn,rn,),几乎,(,j,j,),一、给加点字选择正确的读音打“”。踮起(dindin,二、照样子，填一填。,1,例：,(,噘起,),嘴,(,),权利,(,),报纸,(,),秘密,(,),习惯,2,例：,(,助人为乐,),的人,(,),的兴趣,(,),的信,(,),的眼光,(,),的声音,侵犯,取出,说出,养成,浓厚,真正,异样,又骂又哄,二、照样子，填一填。1例：(噘起)嘴侵犯取出说出养成浓,三、用“然”组成不同的词填空。,1,起初我没在意，后来,(,),感到这似乎跟报纸的事有,些关系，过去一打听，,(,),，她是为了报纸的事在,发脾气。,2,容容,(,),用旧信封给我寄了一封“欠资待领”的信，,打开一看，里面,(,),是一片梧桐树叶，,(,),把我的肚子快笑疼了。,忽然,果然,居然,竟然,自然,三、用“然”组成不同的词填空。1起初我没在意，后来(,四、按要求做题。,1,容容就拉住我，在我耳边轻轻地说：“我给你寄了一,封,信,！真正的信！”,(,改为转述句,),_,_,2,容容就是这么忠于职守。,(,改为感叹句,),_,容容就拉住我，在我耳边轻轻地说，她给我寄了一封信！真正的信！,容容是多么忠于职守啊！,四、按要求做题。1容容就拉住我，在我耳边轻轻地说：“我给你,3,用修改符号修改错别字和标点符号。,我,连忙上邮局负了邮姿，领出信来一看。啊！,原来,又是,那位老同学寄来的。这家伙开什么玩笑？信封上,贴,了,张用过的旧邮票。,付,，,。,3用修改符号修改错别字和标点符号。付，。,一、乐于助人的容容,我订了一份报纸，每天早上，容容总是搬着椅子，爬上去，踮起脚，从大门口的邮箱里取出报纸来，然后爬下椅子，奔来把报纸交给我：“任叔叔，报纸来啦！”,1,这段话写了,_,。,容容帮,“,我,”,取报纸的过程,一、乐于助人的容容我订了一份报纸，每天早上，容容总是搬着椅子,2,用圈圈出容容取报纸的动作的词。,3,从“,_”“_”,可以看出容容帮,“我”,取,报纸已成习惯，突出了她,_,的特点。,每天早上,乐于助人,总是,搬,爬,踮,取,爬,2用圈圈出容容取报纸的动作的词。每天早上乐于助人总是搬爬踮,二、天真可爱的容容,我十分纳闷。回到家里，容容却跟在我旁边，老用一种异样的眼光看着我，似乎准备告诉我什么秘密。过了一会儿，她似乎忍不住了，就拉住我，在我耳边轻轻地说：“任叔叔，我告诉你，我给你寄了一封信！真正的信！”,1,“,纳闷,”,的近义词是,_,，,联系全文，,“,我,”,纳闷的原,因是,_,_,疑惑,信封里连半张纸也没有，却装着一片梧桐树叶。,“,我,”,猜不出信的意思,二、天真可爱的容容我十分纳闷。回到家里，容容却跟在我旁边，老,2,文段运用了,_,、,_,、,_,描写，突出,了容容的,_,。,“_”,是,神态描写。,3,文段中的“秘密”是,指,_,_,_,。,神态,动作,语言,天真可爱,异样的眼光,容用旧信封给,“,我,”,寄了一封信,2文段运用了_、_、_,习作例文：小守门员和他的观众们,课后练习,习作例文：小守门员和他的观众们课后练习,一、找出下列词语中的错别字用“,_”,画出来，并在括号中,改正。,前顷,(,),两拔儿,(,),后补,(,),索姓,(,),局视,(,),警剔,(,),妨线,(,),漆盖,(,),倾,拨,候,性,势,惕,防,膝,一、找出下列词语中的错别字用“_”画出来，并在括号中前,二、照样子，写词语。,1,始终,(,由反义词组成,),：,_,_,_,_,2,全神贯注,(,形,容注意力高度集中,),：,_,_,_,3,闭目养神,(,描写神态,),：,_,_,_,4,津津有味,(AABC,式,),：,_,_,_,胜负,大小,胖瘦,长短,专心致志,一心一意,聚精会神,垂头丧气,神采飞扬,愁眉苦脸,欣欣向荣,井井有条,默默无闻,二、照样子，写词语。1始终(由反义词组成)：胜负大小胖瘦长,三、判断。在比喻句的后面打“”。,1,那个留平头的孩子真像个专业的足球守门员。,(,),2,站在小守门员身后的，是个腆着肚子的小男孩。他好像,是候补的。,(,),3,只见足球像一颗流星划过天际，落入网中。,(,),4,只要看到对方球踢过来，他就像一支利箭向前冲去。,(,),三、判断。在比喻句的后面打“”。1那个留平头的孩子真像个,四、按要求完成句子练习。,1,.,小弟弟小妹妹被这场球赛吸引过来了。,(,改为,“,把,”,字句,),_,2.,小守门员和观众们紧紧盯着球场中的足球。,(,缩句,),_,3,旁边的那个戴帽子的小男孩却显得挺紧张，也许是头,一,回,看到这样猛烈的球赛。,(,修改病句,),_,_,这场球赛把小弟弟小妹妹吸引过来了。,小守门员和观众们盯着足球。,旁边的那个戴帽子的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。,四、按要求完成句子练习。1.小弟弟小妹妹被这场球赛吸引过来了,一、尽职尽责的守门员,看那个留平头的小守门员，他身着深蓝色的运动衣，浅蓝色的短裤，脚穿运动鞋，戴着手套。只见他分腿弯腰，上身前倾，目光警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意，真像个专业的足球守门员！他想着自己可千万不能大意，绝不让对手冲破最后一道防线。,一、尽职尽责的守门员看那个留平头的小守门员，他身着深蓝色的运,1,这段话描写的人物是,_,。,主要,运用了,_,描写,。,2,在描写外貌的句子下画“,_”,。,3,在描写神态的句子下画“”。,小守门员,外貌、动作、神态,看那个留平头的小守门员，他身着深蓝色的运动衣，浅蓝色的短裤，脚穿运动鞋，戴着手套。,目光警惕地注视着前方。,1这段话描写的人物是_,4,作者想象的句子是：,_,_,。,突出了小守门员,_,的特点。,他想着自己可千万不能大意，绝不让对手冲破最后一道防线。,尽职尽责,4作者想象的句子是：_,二、姿态各异的观众,1,作者主要抓住各位观众的,_,、,_,和,_,进行描写，突出了这场球赛的精彩。,A,外貌,B,心理,C,动作,D,神态,A,C,D,二、姿态各异的观众1作者主要抓住各位观众的_,2,连一连。,戴红帽子的小,女孩,始终,面带笑容,扎蝴蝶结的,女孩,显得,挺紧张,搂着小弟弟的,“红领巾”,脸,上没有什么表情,漂亮白狗,闭目养神,抱着洋娃娃的小,女孩,全神贯注,地注视,戴帽子的小男孩,索性,站了起来,大个子,叔叔,往,外探着身子,2连一连。,
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