资源描述
长度单位,角的初步认识,一、复习,“,长度单位,”,测量铅笔的长度应选（）作单位，测量一棵树的高度应选（）作单位。,厘米,米,1,米,=100,厘米,手掌宽约,（）,8,厘米,手指宽约,（）,手臂展开长约,（）,1,厘米,1,米,请同学们自己笔画,1,米和,1,厘米有多长。,一、复习,“,长度单位,”,（,1,）床长,1,（）,90,（）。,（,2,）故事书宽,15,（）。,（,3,）一棵树高,6,（）。,在括号里填上“厘米”或“米”。,米,厘米,厘米,米,【,教材,P102,第,5,题,】,一、复习,“,长度单位,”,我们都学过哪些角？,我们学过锐角、直角、钝角。,二、复习,“,角的初步认识,”,顶点,边,边,一个角有几个顶点，几条边？,一个角有一个顶点，两条边。,二、复习,“,角的初步认识,”,比直角小,比直角大,点对点，边对边，再看另一条边。,锐角,钝角,钝角直角锐角,直角,二、复习,“,角的初步认识,”,（,1,）右面的图形里有几个角？哪几个角是直角？,（,2,）在图形里加画一条线段，使它增加,3,个直角。,4,个角,【,教材,P102,第,6,题,】,2,个直角,二、复习,“,角的初步认识,”,1.,将正确答案的序号填在（）里。,（,1,）下面可以用来计量物体长度的单位是（）,米 角 分 时,（,2,）教学楼大约高,15,（）,米 厘米 分 元,三、巩固中深化认识,【,教材,P104,练习二十五 第,9,题,】,米 分 元 时,（,3,）一节课的时间是,40,（）,2.,先估计下面两条线段的长度，再量一量实际长多少厘米，填在括号里。,三、巩固中深化认识,【,教材,P105,练习二十五 第,10,题,】,在用尺子测量线段的长度时，要注意把尺子的刻度,0,对准线段的,左端,，再看线段的右端对着几。,1.,线段是直的。,2.,有,2,个端点。,3.,线段是有长有短的。,认识线段,3.,以下边的点为顶点，分别画一个锐角、直角和钝角。,三、巩固中深化认识,【,教材,P105,练习二十五 第,11,题,】,画角要记住：先画顶点再画边。,画锐角,画钝角,画直角,四、总结中畅谈收获,通过今天的整理和复习，你又有什么收获？还有什么疑问？在计算时应注意什么？,
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