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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023/2/9,#,圆和扇形,冀教,版,数学 六,年级,上册,第,4,课时 认识扇形,1.,经历,观察、讨论,等初步认识扇形的过程。,2.,知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圆中画出扇形。,3.,体会扇形和圆的关系，感受扇形图与名称的联系，发展空间观念。,观察各圆中涂色的部分，说一说它们的形状像什么？,像一把打开的扇子。,图,中涂色的部分是扇形。,扇形有什么特征？,扇形都有一个角，角的顶点是圆心。,扇形是由两条半径和圆上的一段曲线围成的。,A,B,O,弧,圆心角,左图中，,圆上,A,B,两点之间的部分叫做弧，读作：,弧,AB,。,顶点在圆心，两条半径组成,的,AOB,，,叫做,圆心角。,填一填。,（,1,）扇形是由（,）,和圆上的一段（,）,围成的。,（,2,）扇形都有一个角，角的顶点在（）。,两条半径,弧,圆心,1,下面哪个图形中的涂色部分是扇形？是扇形的打上,”,”,不是扇形的打上,”,“,。,2,下列图形中的角，是圆心角的个数有()个。,2,3,O,B,A,O,B,A,O,B,A,C,如图把圆等分后各扇形（阴影部分,）的圆心角,分别是多少度。,（,）,（,）,（,）,180,120,90,4,O,B,A,O,B,A,O,B,A,数一数下面的圆中一共有（）个扇形。,6,5,数一数，下面的图形中有几个扇形？,（）个,（）个,2,6,6,在边长,4,厘米的正方形彩板中，有,4,个空白部分的扇形，这四个,扇形能,拼成一个圆吗？若能拼成一个圆，它的半径是多少,厘米？请,画出这个圆。,可以拼成一个圆，这个圆的半径为,4,2=2,（厘米）,2cm,7,4cm,扇形,扇形是由两条半径和圆上的一段曲线围成的。,扇形有一个角，角的,顶点是圆心,；顶点在圆心，两条半径组成的角叫做圆心角。,在同一个圆中，圆心角越大，这个扇形就越大。,A,B,图中，,A,B,两点之间的部分叫做弧。,下面图中的角，（）是圆心角。,B,1,O,O,O,A,B,C,下面,圆的大小相同，（）扇形的面积大。,B,2,O,O,O,A,B,C,画一个半径,4,厘米的圆，在圆中画出一个圆心角是,135,的扇形。,135,4cm,3,在下面的圆中画出大小不同的扇形。,O,4,O,O,O,钟面上扇形（阴影部分）的,圆心角各是多少度？,（）（）（）,90,150,240,5,填一填。,（,1,）以半圆为弧的扇形的圆心角是（），,以,圆,为弧的扇形的圆心角是（），,以,圆,为弧的扇形圆心角是（）,。,180,90,45,轴对称,1,6,（,2,）扇形是（）图形，有（）条对称轴。,在一张边长是,2cm,的正方形纸上画一个最大的扇形。,这个扇形的圆心角是（），半径是（）,cm,。,90,2,7,
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