资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,2024/11/18,张养浩,实用课件制作：涡阳八中臧文清,山坡羊潼关怀古,2023/9/26张养浩实用课件制作：涡阳八中臧文清 山坡羊,1,怀古，意思是凭吊古代遗迹，追怀古人古事。陈子昂登上古燕国幽州台，悲唱,“,前不见古人，后不见来者,”,；,杜甫拜谒成都武侯祠，长叹“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”；苏轼来到赤壁江边，感慨“人生如梦，一樽还酹江月”,。,那么，元代散曲大家张养浩行至“潼关”时，又发出了怎样的感慨呢？,今天,，我们,来学习,这首,元曲,山坡羊潼关怀古。,导入新课,怀古，意思是凭吊古代遗迹，追怀古人古事。陈子昂登上古,2,1、了解有关张养浩的文学常识；背诵并默写本曲。,2、在反复诵读的过程中，运用合作赏析的方法，理解该曲的含意。,3、体会作者忧国忧民的的情感。,学习目标,1、了解有关张养浩的文学常识；背诵并默写本曲。学习目标,3,张养浩1270-1329）元散曲家。字希孟，号云庄，济南（今属山东）人。他的作品题材广泛，风格清逸而豪放,，,多反映人民疾苦,，,流露出对当政者的不满,，,具有现实主义风格。曾任监察御史，因为人正直批评时政为权贵所忌，被免官。后来复官至礼部尚书，参议中书省事。几年后辞职归隐，屡召不赴。（十年间，朝廷七次邀请，都被拒绝）,作者简介,张养浩1270-1329）元散曲家。字希孟，号云,4,元曲包括杂剧和散曲,。,散曲和诗词一样，用于抒情、写景、叙事。形式包括小令、带过曲、套数三种形式。主要形式有小令、套数。,小令：散曲的一种形式，单独的一支曲子，称为小令。,套曲：散曲的一种形式，由几支同一宫调的曲子联缀而成的曲，称为套曲。,山坡羊潼关怀古属于小令。我们学过的马致远的天净沙秋思也是一首小令。,文体知识,元曲包括杂剧和散曲。文体知识,5,山坡羊潼关怀古是张养浩晚年的代表作，也是元散曲中思想性、艺术性完美结合的名作。当时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养；但得知关中百姓处境危困，毅然受命，出任陕西行台中丞，赈济灾民，途经潼关,，有感而发，作了这首曲。,后因积劳成疾，客死任所。张养浩对百姓充满深切的同情，有着强烈的忧患意识。,背景链接,山坡羊潼关怀古是张养浩晚年的代表作，也是元散曲,6,峰,峦,/如聚，波涛/如怒，山河表里/,潼,关路。望/西都，意/,踌躇,。伤心秦汉/经,行,处，宫,阙,万间/都做了土。,兴,，百姓苦；亡，百姓苦。,tn,山坡羊潼关怀古,张养浩,chu ch,qu,xng,lun,xng,读音停顿,峰峦/如聚，波涛/如怒，山河表里/潼关路。望/西都，,7,峰峦如,聚,，波涛如,怒,，山河,表里,潼关路。,望,西都,，意,踌躇,。伤心秦汉,经行处,，宫阙万间都做了,土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。,比喻气势强盛，不可阻遏,迟疑不决，这里形容心潮起伏,译文：,像是群峰众峦在这里会合，像是大浪巨涛在这里发怒，（潼关）外有黄河，内有华山，潼关地势坚固。遥望古都长安，思绪起起伏伏。途经秦汉旧地，引出伤感无数，万间宫殿早已化作了尘土。一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓也受苦。,疏通文意,指长安,外有黄河，内有华山，是为表里,汇聚、聚集,经过的地方,峰峦如聚，波涛如怒，,8,题目都包含了哪些信息,？,这是一篇怀古抒怀之作,，,是散曲中的小令。“山坡羊”是曲牌名,，,“潼关怀古”是题目。,整体把握,题目都包含了哪些信息？这是一篇怀古抒怀之作，是散曲中,9,把这首散曲划分为三个层次，概括各层大意。,第一层(前3句)，写潼关险要雄伟的形势。,第二层(中间4句)，写由关中长安万间宫阙化为焦土之事而产生的深沉的感慨。,第三层(后4句)，指出历代王朝或兴或亡，带给百姓的都是灾祸和苦难。,整体把握,把这首散曲划分为三个层次，概括各层大意。第一层(前3,10,山河表里什么意思？,指,潼关内有华山，外有黄河,，形容潼关一带地势险要,。,合作探究,山河表里什么意思？指潼关内有华山，外有黄河，形容潼关,11,“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”从内容上突出了,什么，是分别从什么角度写的？,突出,潼关雄险的地理位置,。,分别从视角和听觉角度写的。,合作探究,“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”从内容上突出了什么，是,12,“峰峦如聚”“波涛如怒”运用了什么修辞与表现手法？有什么作用,？,对偶、,拟人,修辞，,以动写静,。,“如聚”形容潼关在重重山峦的包围之中。,“如怒”形容黄河之水汹涌澎湃。,一句写山，一句写河，也是“山河表里”之意,，,写出了潼关的险要地形，,合作探究,“峰峦如聚”“波涛如怒”运用了什么修辞与表现手法？有什么作用,13,作者是如何从“潼关路”联想到朝代兴亡的,？,潼关，地势险要，扼守“西都”要道，为兵家必争之地，关系着关中建都的那些封建王朝的兴亡。因此，当诗人在“潼关路”上望“西都”的时候，自然就想到朝代的兴亡了。,合作探究,作者是如何从“潼关路”联想到朝代兴亡的？潼关，地势险,14,怎样理解,“望西都，意踌躇”,？,作者遥望古都长安，凭吊古迹，思绪万千，曾经的辉煌，如今却是一片荒凉，心潮起伏,，,激愤难平。,合作探究,怎样理解“望西都，意踌躇”？作者遥望古都长安，凭吊古,15,“伤心秦汉经行处，宫阙万间都作了土。”,“,伤心,”,一词该怎样,理解？,张养浩不仅为宫阙成土而伤心，还为百姓心血白费而伤心，还为百姓即将重修宫阙的痛苦而伤心。,合作探究,“伤心秦汉经行处，宫阙万间都作了土。”“伤心”一词该怎样理解,16,为什么说,“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？,王朝之“兴”必大兴土木，搜刮民脂民膏，百姓不堪其苦；而王朝灭亡之际，战乱频仍，民不聊生，所以说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”。,合作探究,为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？王朝之“兴”必大,17,“兴，百姓苦；亡，百姓苦”,使用了什么表达方式？有什么作用？,议论，,画龙点睛，,揭示了封建统治给人民带来的苦难，非常精辟。表达了作者对苦难中挣扎的劳苦大众的深切同情和对历代统治者的谴责。,合作探究,“兴，百姓苦；亡，百姓苦”使用了什么表达方式？有什么作用？,18,分析,这首散曲,的感情基调。,全曲表达了作者沉痛、愤慨之情，感情强烈、率直。写景部分大处着笔，意境开阔；抒情部分表达,“,踌躇,”“,伤心,”,情绪；议论部分是诗人怀古伤今，情感喷发，悲愤难当。,合作探究,分析这首散曲的感情基调。全曲表达了作者沉痛、愤慨之情,19,主 旨,本文是一篇怀古抒怀之作，通过描写潼关地势的险要和朝代的兴衰，表达了作者对苦难中挣扎的劳苦大众的深切同情和对历代统治者的谴责。,合作探究,主 旨 本文是一篇怀古抒怀之作，通过描写潼关地势的险要,20,（,1,）,以动写静，赋予物以波涛汹涌的气势。,（,2,）,情景交融，情由景生。,小令结构严谨，层次清楚，形象鲜明，气势雄浑，立意深远。读罢小令仿佛使人看到诗人遥望长安，凭古吊今，关心人民疾苦的形象。从思想性和艺术性来看，在元代散曲中不是少见的。,写作特色,（1）以动写静，赋予物以波涛汹涌的气势。写作特色,21,（,3,）,虚实结合,。,作者,回顾历史，感叹历史的兴衰更迭，把眼前的胜景和潼关的历史巧妙的结合起来，以胜景的不变来衬托历史的多变，以潼关来做历史的见证来揭示封建统治者以为个人的利益的争夺，给人们带来了苦难，抒发了作者对百姓的同情,写作特色,（3）虚实结合。写作特色,22,作者通过在潼关抚今追昔,，,反思历史,，,控诉了当时社会黑暗,，,百姓灾难深重的现实,，,揭示了百姓在历代封建王朝中,，,无论兴衰都处于受压迫受奴役地位的历史规律,，,寄寓了对人民深厚的情义。,课堂小结,作者通过在潼关抚今追昔，反思历史，控诉了当时社会黑暗,23,山坡羊潼关怀古,板书设计,潼关,怀古,山：峰峦如聚,水：波涛如怒,望：宫阙万间,意：伤心秦汉,险,无限感慨,百姓疾苦,深切同情,山坡羊潼关怀古 板书设计潼关山：峰峦如聚望：宫阙万,24,你还知道哪些,关,心,、同情百姓,的诗句？,拓展延伸,（,1,）,朱门酒肉臭,，,路有冻死骨。杜甫,（,2,）,足蒸暑土气，背灼炎天光。,白居易,（,3,）春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。李绅,（,4,）,不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？,罗隐,（,5,）,衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。,郑燮,你还知道哪些关心、同情百姓的诗句？拓展延伸（1）朱门酒肉臭，,25,1,、用原文语句填空。,（,1,）,山坡羊潼关怀古中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是：_,_,_,_,_,_,_,。,（,2,）,张养浩的山坡羊,潼关怀古中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：_,_,。,伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土,课堂检测,峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路,1、用原文语句填空。,26,2、选出对张养浩山坡羊,潼关怀古理解分析不正确的一项是,（）,A,.,山坡羊,潼关怀古是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。,B,.,“山河表里潼关路”这句勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。,C,.,曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态。,D,.,作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。,D,合作探究,2、选出对张养浩山坡羊潼关怀古理解分析不正确的一项是（,27,再 见,再 见,28,
展开阅读全文