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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/9/26 Tuesday,#,关爱自己 遵纪守法,致刚入学的我们,保护未成年人的相关法律,我国现行涉及未成年人保护的法律主要有；,一、专门保护未成年人的法律。包括?未成年人保护法?和?预防未成年人犯罪法?。前者是1992年1月1日起施行的我国建国以来第一部保护未成年人的专门性法律；后者是1999年11月1日起施行的预防未成年人犯罪的专门性法律。,二、涉及未成年人保护内容的有关法律。这些法律虽然不是专门的保护未成年人的法律，但其中有些内容涉及到了对未成年人的保护。比方?宪法?作为国家的根本大法，在其规定的原那么性条款中，有两条直接涉及保护未成年人合法权益和培养未成年人的健康成长。该法第46条第2款规定。“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面开展。第49条第1款规定；“婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护。,我国制定的专门保护未成年人的法律及作用,1专门法律：?中华人民共和国未成年人保护法?和?中华人民共和国预防未成年人犯罪法?,2作用：?中华人民共和国未成年人保护法?是维护未成年人合法权益、有效制止侵犯未成年人合法权益的行为、保障未成年人健康成长的有力武器。?中华人民共和国预防未成年人犯罪法?的作用在于保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效预防未成年人犯罪。,制定?中华人民共和国未成年人犯罪法?的意义及作用,?中华人民共和国预防未成年人犯罪法?是为保障未成年人犯罪制定的。这部法律设专章规定未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治，给我们划清了明确的是非界限。,未成年人受哪些保护？,学校保护,家庭保护,司法保护,社会保护,家庭保,护,含义：,要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护,主体：父母及其监护人,保护内容：抚养、监护、教育,根本要求1要创造良好、和睦的家庭环境，履行法定监护职责与抚养义务；2要以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人3尊重未成年人受教育的权利,地位：根底,违法现象：虐待子女、不让子女上学、不以健康的思想和方法教育未成年子女,学校保,护,要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。,主体：学校及其他教育机构,保护内容：教育、维护身心健康及合法权益,根本要求1尊重未成年人受教育的权利2保证未成年人学生的睡眠、娱乐和体育锻炼3尊重未成年人的人格尊严4采取措施保障未成年人的人身平安5制定应对突发事件的预案和配备相应的设施；6对有严重不良行为的未成年学生，学校和监护人应当配合加以管教,地位：重要方面,违法现象：危房上课、体罚或变相体罚学生、成绩排名、不按规定开设课程、不按规定开设课程、劝退学生,司法保护,要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施,主体：公、检法机构及司法行政部门,保护内容：维护合法权益，帮助改正自新,根本要求1人民法院应依法及时审理有关未成年人的侵权案件2人民法院应当依法保护未成年人继承方面的权利3对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原那么4司法机关询问未成年证人、被害人应当通知监护人到场5报道未成年人犯罪的案件不得披露该未成年人的有关资料,地位：重要保障,违法现象：歧视刑满释放的未成年人；不尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，侵犯其合法权益,社会保护,要求全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风气，关心、保护未成年人,主体：社会各界,保护内容：对社会文化、身体健康、劳动自由权和精神权的保护,根本要求：1全社会应当关心、保护未成年人2人民政府应该保障未成年人的受教育权利3国家应该鼓励创作或者提供有利于未成年人健康成长的作品4国家采取措施预防未成年人沉迷网络5禁止制作、出售、出租或者以其他方式向未成年人传播毒害未成年人的作品6中小学校园周边不得设置不适宜未成年人活动的场所7禁止向未成年人出售烟酒,地位：不可缺少的局部,违法现象：招收童工；允许未成年人进入营业性舞厅等不适宜未成年人进入的场所；向未成年人传播淫秽等毒害未成年人思想健康的读物,为什么要对未成年人给予特殊保护？党和国家为什么要给未成年人更多的关爱？,1未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任,2未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自己我保护能力。,3社会环境复杂，存在着一些不利于未成年人健康成长的因素。,善用法律保护自己,未成年人获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径,1非法诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。,2诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。当我们的合法权益受到非法侵害后，如果采取别的方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益，那么，我们就要使用诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公正。,诉讼的类型及含义,诉讼的类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。,1刑事诉讼：是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子，保障无罪的人不受刑事追究的活动。,2民事诉讼：是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。,3行政诉讼：俗称“民告官。是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。,回家途中，假设遇到坏人，该怎样做？,带着这个问题，一起来看下面的章节,欣赏几幅图片平安教育,平安教育,平安教育,平安教育,平安教育,平安教育,平安教育,举例说明我们身边的险情,1自然灾害：自然灾害是自然界中所发生的异常现象。突发性自然灾害包括地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等。,2意外事故：意外事故是出乎预料的、突发的、非本意的使人受到伤害的客观事件。意外事故包括交通事故、火灾、溺水、中毒等。,未成年人为什么要掌握日常生活中自我保护的方法和技能？青少年受侵害的原因,1外部环境：未成年人正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，缺乏自我保护能力。生活环境复杂，存在着不利于未成年人健康成长的因素。,2身心方面：身心尚未成熟、社会经验缺乏的未成年人，面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害。,3意识方面：法律意识和自我保护意识不强。,如何应对身边的险情？,1要对险情保持高度的警惕，一定要有紧急避险的意识。,2冷静判断、镇静应对，这是成功避险的重要前提。,3掌握有效的逃生急救知识和技巧，这是科学避险的关键。,提高学生自我保护能力，学校应该怎么做？,1进行平安教育，不断提高青少年自我保护意识,2通过板报、智力问答等形式，帮助学生掌握一些自救自护的小常识,3开展应对突发事故的演练活动，引导学生掌握应对突发事故的自救方法。,青少年如何面对不法侵害？如何做到防范侵害，保护自己？,1保持高度警惕是防止侵害的前提。对于女生来说，保持高度的警惕、文明的行为举止、得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。,2要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。遭遇不法分子的侵害时有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗没有能力将其制服时，可以采取“呼救法“周旋法“恐吓法等及时脱身万不得已时，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。,3当权益受到侵害时，要拿起法律武器保护自己的合法权益。,
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