资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四单元 自然界的水,课题1 爱护水资源,1,我们每天都要用水、要喝水,你能说出水对于我们人类有哪些用途吗？,1.我们每天必须喝一定量的水,否则人将不能存活。,2.水在人体内起着调节体温、溶解食物、排泄废物等作用。,3.我们每天食用的粮食、蔬菜、水果,它们的生长都离不开水。,导入新课,2,4.,日常生活中我们也要用到水,比如洗衣、洗澡等等。若没有水,世界将是一个肮脏的世界。,5.,渔业、牧业、各种动物的生存都离不开水。,6.,一句话,“离开水,万物都不能存活”,没有水,就没有我们身边的一切。,3,既然水对于我们如此重要,没有水,就不可能有生机勃勃的地球。那么,你了解我们的水资源状况吗？知道如何保护我们的水资源吗？本节课我们就来学习这方面的知识,爱护水资源。,4,1.人类拥有的水资源,看图来了解一下人类拥,有的水资源,看看我们目,前水资源是一个什么现状。,地球上水的总量预计有1.3910,18,m,3,其中有96.5%是海水,2.15%是冰山和冰川,人们可以利用的淡水约为1.0710,16,m,3,。土壤和地下岩石中也含有水,大气中存在着大量水蒸气和云。在动植物机体中也饱含着水分,大多数细胞原生质中含水分约80%,黄瓜的重量中水分竟占95%。,地球表面,71%,被水覆盖,5,水在地球上以海洋、湖泊、河流等形式存在。另外地下水、大气水、生物水也是水存在的主要形式,各种形态的水总储量约为1.3910,18,m,3,。,(1)地球表面约71%被水覆盖着。,世界上储水量最多的是海洋、湖泊还是河流？,海洋。海洋是世界上最大的储水库,其储水量约占全球总储水量的96.5%,世界上主要的海洋有太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。,6,浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物,还蕴藏着丰富的化学资源,按目前测定,海水中含有的化学元素有80多种。请看下表：我国渤海、黄海、东海、南海海水所含主要化学元素,7,元素名称,元素总量/t,元素名称,元素总量/t,元素名称,元素总量/t,氧,3.3510,15,钾,110,12,铜,1.110,7,氢,410,14,溴,2.510,11,镍,810,6,氯,7.210,13,氟,510,9,铝,810,6,钠,4.010,13,磷,2.710,8,锰,810,6,镁,510,12,碘,2.310,8,钛,410,6,硫,310,12,铁,410,7,银,1.410,5,钙,210,12,锡,1.110,7,金,1.510,5,8,由以上资料可知,海洋真是一个巨大的“宝库”,蕴藏着如此丰富的化学资源,如能把这些化学资源加以利用,那将是我们一笔巨大的财富。,提问地球上的海水如此丰富,这些海水能被我们直接利用吗？,不能。因为海水的含盐量很高,我们直接利用的应该是淡水。,追问淡水资源情况如何呢？,9,看书回答,淡水只约占全球水储量的2.53%。其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中,难以利用,可利用的只约占其中的30.4%,即1.0710,16,m,3,。,总结,地球上尽管储水量很多,但淡水资源极度短缺。从资料上查到,淡水总量只占总水量的2.53%。而其中可利用的淡水还不足总水量的1%,现状真是不容乐观。,10,板书,（,2,）淡水资源极度短缺。,看下图（课本,P,69,图,4-2,、,4-3,）,11,介绍据统计,当今世界上有80多个国家,约20多亿人口面临淡水危机,其中26个国家的3亿多人口生活在缺水状态中。下面是一张图表,世界人均水量和一些国家的人均水量,请大家看图表并进行分析。,世界人均水量和一些国家的人均水量,12,我国各地区人均水量,13,1.中国是一个水资源极其短缺的国家,人均水资源占有量不足2,200立方米,只有世界平均水平的三成,是全球人均水资源最贫乏的国家之一。,2.尽管如此,中国的江河湖泊却是工厂倾倒有毒废水的下水道,造成水污染事件不断在中国发生。水污染不仅造成了数额巨大的经济损失,更是直接危害到了百姓的饮水安全。,3.农村的状况就更为严重,我国首次农村饮用水与环境卫生现状调查结果显示,44.36的农村饮用水未达到基本卫生安全。全国仍有三亿多农村人口饮水不达标,其中因水污染造成九千多万人饮用水不安全。,请了解：,我国水资源所处状态：,14,设问那么,造成淡水危机的缘由是什么呢？,人口的快速增长导致了淡水危机。世界气象组织发表的报告指出,世界人均拥有量将由1998年的7100立方米减少到2025年的4800立方米,减幅达1/3。而人均年用水量已从20世纪50年代的约300立方米增长到20世纪90年代末的约800立方米。,15,经济持续发展及大量农田灌溉用水也会导致淡水危机。农业灌溉是淡水的最大用户,全球有近80%的淡水被农民用来灌溉农田。由于各国的灌溉用水效率差异很大,水在使用过程中的巨大浪费是造成水危机的另一个主要原因。,16,2.爱护水资源,我们知道,水是一切生命体生存所必需的,为了人类和社会经济的发展,我们必须爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染。,（1）节约用水,介绍 节约水资源就要提高水的利用效率。使用新技术、改革工艺和改变习惯,可以大量节约工农业和生活用水。,17,提问生活用水节约和浪费相比较有什么样的差距呢？请大家看下面表格。,生活用水浪费与节约方式比较,用水方式,浪费方式用水量,节约方式用水量,刷牙,不间断放水30s约6L,口杯接水,3杯约0.6L,洗衣,不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣机165L/次,分段注水、洗涤、脱水的洗衣机,110L/次,冲厕所,旧式马桶13L/次,节水型马桶,6L/次9L/次,18,小结 由以上比较可以看出：一种生活习惯和用水方式的改变,就可以节约很多水,所以希望大家在以后的生活中要注意节约用水,并把这种风尚不断的讲述给别人,使越来越多的人行动起来,配合来爱护我们的水资源。,过渡 爱护水资源的另一有效措施是防治水体污染,接下来我们就学习这方面的知识。,19,板书（2）防治水体污染。,水体污染是指大量污染物排入水体,超过水体的自净能力使水质恶化,水体及周围的生态平衡遭到毁坏,对人体健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染。,20,工业用水重复利用示意图,水体污染来源示意图,21,提问,水污染给我们带来了哪些危害？造成了什么严重后果呢?,水污染严重威胁到人类健康,可引发各种疾病,如：痢疾、腹泻、肝炎等等。,水污染可导致人体畸形、癌症、器官病等,如水俣病,痛痛病等。,22,水污染给动植物的生存造成危害,江河湖海受到污染,鱼类及各种水生动物、野生动物则无法生存。,总结,水体污染,不仅影响工业、农业、渔业生产,毁坏水生生态平衡,还会直接危害人体健康。,23,水污染给我们带来了这么多的危害,那么我们该如何防治水污染呢？,生活污水不能任意排放；,工业上的废水、废物必须经过处理使之合乎标准再排放；,农业上的农药、化肥必须合理施用。,24,小结,保护水资源、防治水污染已是刻不容缓,我们必须采取各种措施,预防和治理水污染,保护和改善水质。如工业上,通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生,同时对污染的水体作处理使之符合排放标准；农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药；生活污水也应逐步实现集中处理和排放。,25,想象 通过本节课关于水资源的学习,你想到什么？假如你是一位政府官员,你会如何处理当地缺水和水污染问题?,想到了那些生活在严重缺水地区的学生,他们是否和我们一样坐在窗明几净的教室里,不为喝水而烦恼,能够安心听老师讲课,快乐地学习。,想到了我们子孙后代若干年后也许将会饱尝缺水的滋味。,26,想到了日本的水俣病和痛痛病,如何避免水污染带给人类的灾难。,想到了遍地的死鱼、死虾,到处是污水、臭水,臭气熏天,想起来都觉得恶心想吐。,27,假如我是一位政府官员,我想我会这样做：,首先为了保护生态平衡,我会采取措施：植树造林、保护湿地,控制水土流失。,其次我要积极跨流域调水,解决水资源空间分布 与社会经济发展的不平衡。,28,我要全面整治水体污染,对生产工艺不先进的企业,加强管理,实行技术改造。,我要增强人们的节水意识,多渠道、多角度宣传节约用水的好处,让人们改掉过去浪费水的坏习惯。,我要发起人人为爱护水资源作贡献的活动,制止毁坏水资源的行为,形成爱护水资源、保护水资源的良好社会风气。,29,例1 水是生命之源,既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（）,A.地球上水的总量多,淡水少,B.我国水资源总量多,人均水量少,C.“南水北调”工程说明南方水的储量多,北方水的储量少,D.生活中接触的纯净水多,水溶液少,典例剖析,D,30,例2 我国水资源非常缺乏,在生活中要注意节约用水,保护水资源。下列叙述正确的是（）,A.控制水中所有动植物的生长,B.设法提高工业用水的重复利用率,C.废水只要无色透明就可以直接排放,D.大量开采地下水以满足社会对水的需求,B,31,第四单元 自然界的水,课题1 爱护水资源,1.人类拥有的水资源,（1）地球表面约71%被水覆盖着。,（2）淡水资源极度短缺。,2.爱护水资源,（1）节约用水。,（2）防治水体污染。,概念：水体污染是指大量污染物质排入水体,超过水体的自净能力使水质恶化,水体及其周围的生态平衡遭到毁坏,对人体健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。,来源：工业污染、农业污染、生活污染。,板书设计,32,作业,课本P73练习与应用,33,
展开阅读全文