《回忆我的母亲》ppt课件

2020/6/21 Sunday,#,第二单元,7,回忆我的母亲,7.,回忆,我的母亲,7.,回忆我的母亲,人教版八年级语文上册,7.回忆我的母亲7.回忆我的母亲人教版八年级语文上册,1,回忆我的母亲ppt课件,2,回忆录,是传记的一种，属于记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活，在记叙的基础上又加以适当的抒情和议论。,文体知识：,回忆录是传记的一种，属于记叙文体裁，它把作者对,3,1886,年,12,月,1,日生，字玉阶。四川仪陇人。马克思主义者，无产阶级革命家、军事家和政治家，中国的杰出领导人。,1955,年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。,1976,年,7,月,6,日在北京逝世，终年,90,岁。其著作收入,朱德选集,。,朱德,作者简介：,1886年12月1日生，字玉阶。四川仪陇人。马克思,4,朱德同志的母亲钟太夫人于,1944,年,2,月,25,日病逝，享年,86,岁。,3,月,25,日,解放日报,发表了,朱母钟太夫人传略,。朱德同志深感母亲的养育之恩，写了本文，并载于,1944,年,4,月,5,日延安出版的,解放日报,。,4,月,10,日，延安各界举行公祭。,写作背景：,朱德同志的母亲钟太夫人于 1944年2月25日,5,学习字词：,佃,农（）祖,籍,（）仪,陇,（）,溺,死（）劳,碌,（）私,塾,（）,衙,门（）,横蛮,（）,不,辍,劳作（）饱,尝,（）,妯娌,（）和,睦,（）,差役,（）迁,徙,（）,din,j,lng,n,l,sh,y,hng mn,chu,chng,zhu l,m,Chi y,x,学习字词：佃农（）祖籍（,6,内容梳理,第一部分（第,1,段），,沉痛悼念母亲逝世，引出回忆的内容。,第二部分（第,2-13,段）,详略得当地记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹。第三部分（第,14-17,段）母亲对我的教育和影响，表达了作者继续革命的决心,寄其哀,述其功,颂其德,内容梳理第一部分（第1段），沉痛悼念母亲逝世，引出回忆,7,分段学习,“我很悲痛。”“我爱我母亲。”,1,、读,第一部分，思考：表明叙事线索的句子是：,“特别是她勤劳一生。”,2,、表明全文感情基调的句子是：,分段学习 “我很悲痛。”“我爱我母亲。”1、读第,8,3,、这一段在全文中有何作用？,总领全文，点明回忆的内容。,抒发作者悲痛的感情，奠定文章的感情基调。,4,、第一段对表现母亲的优秀品质有何作用？,3、这一段在全文中有何作用？总领全文，点明回忆的,9,读课文第二部分，,思考,：朱德回忆了有关母亲的哪些事情？表现了母亲怎样的思想品质？,品析人物,读课文第二部分，思考：朱德回忆了有关母亲的哪些事情？表现了母,10,母亲经历的事情 母亲的思想品质,“好劳动”“整日劳碌着”,勤劳俭朴、聪明能干,任劳任怨、宽厚仁慈,退佃、搬家和天灾,没有灰心，反感为富不仁者,坚强不屈,爱憎分明,朴素的阶级意识,节衣缩食，供“我”读书,有远见 摆脱贫困,和压迫的愿望,支持和慰勉“我”参加革命,深明大义,母亲经历的事情 母亲的思想品质,11,母亲经历的事情 母亲的思想品质,离开土地就不舒服,独立支持一家人生活,过着勤劳的农妇生活,86岁高龄仍“不辍劳作”,热爱劳动 勤劳一生,勤俭持家、深明大义,支持革命、期望革命成功,热爱劳动、勤劳一生,母亲经历的事情 母亲,12,合作探究,课文是怎样将众多的材料有条不紊地组织为一个整体的？,课文纵横交叉。脉络清晰有条不紊，围绕母亲,“勤劳一生”,这一线索来写。以时间为纵向顺序，以母亲的优秀品质为横向顺序。,合作探究课文是怎样将众多的材料有条不紊地组织为一个整体的,13,课堂小结,回忆我的母亲,按时间顺序，记叙母亲一生的经历，歌颂了母亲,勤劳俭朴、宽厚仁慈,的高贵品质和,坚强不屈,的性格。,课堂小结 回忆我的母亲按时间顺序，记叙母亲一生的,14,1,、文章哪三个方面写了母亲对“我”的教育、影响？,精读探究,一是“教给我与困难作斗争的经验”；,写,母亲对“我”的影响，实际上也是从侧面来刻画母亲的形象。,二是“给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯”,三是“教给我生产的知识和革命的意志”。,1、文章哪三个方面写了母亲对“我”的教育、影响？精读探究一,15,2,、作者是怎样把对母亲的热爱和对劳动人民的热爱、对革命事业的忠诚结合起来的？,精读探究,作者以设问句将母亲的爱引向对人民、革命的热爱与忠诚，将两者结合起来，爱母亲，就要爱我们的民族和人民，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活，只有这样才能报答母亲的深恩，才算爱母亲。,2、作者是怎样把对母亲的热爱和对劳动人民的热爱、对革命事业的,16,文章的结尾表达了哪几层意思？,痛悼母亲的离去；,1,对母亲的高度评价；,2,决心尽忠革命事业。,3,文章的结尾表达了哪几层意思？痛悼母亲的离去；1对母亲的高,17,通过,对比,，表现了母亲的,勤劳聪慧能干，善持家务,，表达了结母亲巧于持家的,敬佩,之情。,1,、这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。,品味语言,通过对比，表现了母亲的勤劳聪慧能干，善持家务，表,18,母亲,热爱劳动,的美德淋漓尽致的表现了出来。,2,、“母亲是个好劳动。妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪”。,母亲热爱劳动的美德淋漓尽致的表现了出来。2、“,19,儿子做了总司令，母亲却依然做农妇，这是一件颇为感人的事。作者不经意地道出，并用最简单的话说明之所以会这样是因为母亲“知道我们党的困难”，平铺直叙中母亲,同情革命、了解革命,的形象跃然纸上。,3,、她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。,儿子做了总司令，母亲却依然做农妇，这是一件颇为感,20,以让人震惊的事实来说明母亲最大的特点是,一生不曾脱离劳动，,这样的话语虽无溢美之词，但母亲,勤劳坚强,的形象却十分生动感人。,4,、母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。,以让人震惊的事实来说明母亲最大的特点是一生不曾脱,21,以可感的形象,“强健身体”“勤劳习惯”,等来表达母亲对自己的教育和影响，真切、真实、真挚，充满了对母亲的,深深敬意和怀念,之情。,5,、母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。,以可感的形象“强健身体”“勤劳习惯”等来表达母,22,平白如话的语言，把一个儿子在,失去母亲以后的悲痛,表达得十分深切。,6,、母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。,平白如话的语言，把一个儿子在失去母亲以后的悲痛,23,这位伟大的母亲去世之后，党中央和毛主席分送挽联：,知识链接,党中央的挽联：,八路公助，大孝为国；一生劳动，吾党之光。,毛泽东的挽联：,为母当学民族英雄贤母；,斯人不愧劳动阶级完人,。,这位伟大的母亲去世之后，党中央和毛主席分送挽联：知识链接党,24,拓展延伸,世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。,高尔基,林 肯,我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。,歌颂母亲的名言,拓展延伸世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基林,25,课堂小结,文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。,课堂小结 文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤,26,推荐阅读,同学们，善待我们的母亲吧,不仅仅是今天。当我们的母亲变得老态龙钟的时候，都请加倍善待自己的母亲，因为无论世事如何改变，她永远是最爱你的那个人！,推荐阅读 同学们，善待我们的母亲吧不仅仅是,27,