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粤教科技版小学科学三年级上册,第三单元 固体、液体和气体,第,12,课 认识固体,粤教科技版小学科学三年级上册第三单元 固体、液体和气体第12,我们试试玩摆军棋,我们试试玩摆军棋,活动,1,摆棋子,观察军棋的棋子和棋盒的形状，尝试用不同的摆法将棋子全部 放进棋盒里。,活动1 摆棋子观察军棋的棋子和棋盒的形状，尝试用不同的摆,讨论：你,是据什么来摆放的？,讨论：你是据什么来摆放的？,活动：设法,将棋子全部放进盒子里,活动：设法将棋子全部放进盒子里,请填写活动手册：,请填写活动手册：,分享与交流,能将,棋子全部 放进棋盒里,的诀窍是什么？,每只棋子的形,每只棋子。,每只棋子的形,状是固定的,。,分享与交流能将棋子全部 放进棋盒里的诀窍是什么？每只棋子的形,我的发现,棋子和棋盒都是有一定形状的物体。它们都是长方体,。,棋子和棋盒都是塑料制成的。,棋子和棋盒都是固体。,我的发现棋子和棋盒都是有一定形状的物体。它们都是长方体。,活动,2,固体有什么特征,生活中有许多物体由金属、塑料、木材和石头制成，像棋子一 样，它们都是固体。这些固体有什么共同特征？,固体有一定固体有一定,的形吗？,固体有一定,的形状吗？,活动2 固体有什么特征 生活中有许多物体,量一量。利用,尺子测量固体的大小,量一量。利用尺子测量固体的大小,掂一掂。利用简易天平测量固体的质量。,固体有质量吗,？,掂一掂。利用简易天平测量固体的质量。固体有质量吗？,活动：寻找固体的共同特征,量一量,掂一掂,记一记,活动：寻找固体的共同特征量一量掂一掂记一记,2.,测量固体的大小,水杯,铅笔,军旗,皮尺,直尺,直尺,20,、,7,、,8,14,、,1,、,0.5,2.5,、,1.5,、,1,2.测量固体的大小水杯铅笔军旗皮尺直尺直尺20、7、814、,泡沫,积木,石子,0.5,克,2.5,克,5,克,泡沫积木石子0.5克2.5克5克,小结：固体具有一定的,，,和,等特征。,形状,体积,质量,小结：固体具有一定的 ，和,实践：找一找课室里哪些物体是固体,实践：找一找课室里哪些物体是固体,谢谢！,谢谢！,粤教科技版小学科学三年级上册,第三单元 固体、液体和气体,第,13,课 认识液体,粤教科技版小学科学三年级上册第三单元 固体、液体和气体第13,你能改变水的形状吗？,你能改变水的形状吗？,活动,1,能给水变个样吗,水是生活中常见的液体。水是否有确定的形状？把水装进气球里制成水球。,活动1 能给水变个样吗 水是生活中常见的液,水球为什么会呈现不同的形状呢？,尝试改变水球的形状，观察并描述现象。,水球为什么会呈现不同的形状呢？尝试改变水球的形状，观察并描述,水是没有,一定形状的,物体。,为什么能改变水的形状,水是没有一定形状的物体。为什么能改变水的形状,除了水以外，我们身边还有哪些液体,液体有哪些共同的特征？,除了水以外，我们身边还有哪些液体液体有哪些共同的特征？,将牛奶倒入不同的容器中，它们的形状改变了吗？,倒牛奶,将牛奶倒入不同的容器中，它们的形状改变了吗？倒牛奶,活动：把牛奶倒入不同的容器中,观察他们的形状。,用手掂量一下容器，会有什么感觉？,把你的发现记录在学习活动手册上。,活动：把牛奶倒入不同的容器中观察他们的形状。,请填写活动手册：,1.,将牛奶倒入不同形状的容器中，观察液体在这些容器中变成了什么形状。在图中画出来，并尝试解释。,我的解释,：,牛奶是没有一定形状的液体，会随着瓶子的形状而发生改变,请填写活动手册：1.将牛奶倒入不同形状的容器中，观察液体在这,活动：液体能流动吗,要求,：,以小组为单位分别将水、牛奶和食用油各滴一滴大小相同，并在塑料板同一位置上,。,稍微倾斜塑料板，观察它们发生的现象。,在学生活动手册上进行记录,。,活动：液体能流动吗要求：,我的发现,液体都能随着倾斜角度的增加液体会向下流动。,不同液体流动的速度不一样。,我的发现液体都能随着倾斜角度的增加液体会向下流动。,液体具有哪些共同特征,液体具有确定的形状,具有流动性,确定的体积,液体具有哪些共同特征液体具有确定的形状,实践：检查砂锅是否漏水,讨论：刚,买来一个,砂锅是否,会漏水,，可以怎样检查？,为什么可以用水来检查砂锅是否漏水？,实践：检查砂锅是否漏水讨论：刚买来一个砂锅是否会漏水，可以怎,谢谢！,谢谢！,
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