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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,目录,上页,首页,下页,#,第,17,讲,经典方法总结,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/31,0,第,17,讲中考满分作文写作指导,第17讲中考满分作文写作指导,1,一、审题、立意和拟题,(,一,),审题,1,.,要善于从限制中发现,“,自由的空间,”,。,2,.,要认真对待多重限制条件。,3,.,在把握标题重心的基础上,进行细致深入的思考,努力探究标题的含义。,此外,如果碰上,“,给文字材料作文,”(,含自拟文题的,“,话题作文,”),之类的题型,则应仔细审视材料,反复研究命题的意图,不要想到一点就匆忙下笔。,一、审题、立意和拟题,2,(,二,),立意,1,.,立意要深刻。,“,立意,”,是一个逻辑思维过程。要挖掘出题目包含的深层含义,必须和社会、时代联系起来,揭示出文章的社会意义和教育意义,立意深刻,才能发人深思,;,发人深省,才能给人教育,。,2,.,立意要新颖。,无论写什么,都要有创新点。表现的主题与众不同,才能引起读者的关注。,“,人云亦云,”,的文章是没有品味的文章,没有品位的文章不是好文章,。,3,.,立意要真实。,要在审题的基础上,结合自己感受最深的材料、感悟最深的主题来写才最有表现力。照抄别人的思想、因循守旧都不能写出好文章。写文章是为了表情达意,“,情,”,和,“,意,”,密不可分。写作时自觉地把,“,情,”,和,“,意,”,有机地联系在一起,文章就会变得更加真实。,(二)立意,3,(,三,),拟题与切合题意,1,.,扣住话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题,如果我们将独词式话题扩展成短语并以此作为写作题目,就能将题目限定在命题者设定的范围内。,2,.,起笔开门见山,直击题目,引得下文围绕这个方向展开。,3,.,穿插文中巧切题。可以围绕题目拟出一组小标题,穿插在文章之中,;,可以根据题目拟定中心句子,穿插在文章中间。,4,.,锁定题目作结尾。文章的结尾一定要扣回题目,这一点至关重要。,作文扣题口诀,:,题目规定先搞清,没有规定要弄明,人、时、地、事、因、经、果,理、物、季候和环境。规定之处必满足,规定之外任你行。,(三)拟题与切合题意,4,二、选材与剪裁,1,.,写有用的,不写没用的。,要围绕中心选择取舍。中心是选材、剪裁的依据,要力求选取最能表现中心的材料,果断舍弃与中心无关的材料,才能有力地突出中心。,2,.,写典型的,不写一般的。,要选用最有代表性,最能反映事物本质的材料,也就是人们常说的典型材料。这样的材料最有说服力和表现力。,3,.,写新颖生动的,不写陈旧呆板的。,要选用新颖的、有特点的材料。材料不落俗套,才能使读者赏心悦目,增强文章的表现力和感染力。如果写学生学习刻苦都以,“,开夜车,”,作材料,写老师的奉献精神总是写,“,带病上课,”,那就未免太俗,没有新意。我们在写作中,要力求在选材时多下功夫,做到别人说过的话,我决不鹦鹉学舌,;,别人用过的材料,我不照搬来用。这样才能避免一般化,给人耳目一新的感觉。,（新）中考语文总复习教学,PPT-,第,17,讲中考满分作文写作指导,(14,页,)-PPT,执教课件,【,推荐,】,（新）中考语文总复习教学,PPT-,第,17,讲中考满分作文写作指导,(14,页,)-PPT,执教课件,【,推荐,】,二、选材与剪裁（新）中考语文总复习教学PPT-第17讲中考,5,4,.,写具体的,不写空洞的。,要选用具体的、,“,有血有肉,”,的材料,而不能选用空洞的、,“,有影无形,”,的材料。比如,:,要写一个人不辨是非,只讲哥们义气,选用朋友说他,“,够哥们,”“,真讲义气,”,作材料,就比较空洞,;,而选用一件能反映他这个特点的具体的事件,(,如帮人打架被拘留,),就比较具体。要记住,:,具体的小事胜于空洞的大事。好的材料从哪里来,?,来自生活,来自读书,来自观察,来自积累。,（新）中考语文总复习教学,PPT-,第,17,讲中考满分作文写作指导,(14,页,)-PPT,执教课件,【,推荐,】,（新）中考语文总复习教学,PPT-,第,17,讲中考满分作文写作指导,(14,页,)-PPT,执教课件,【,推荐,】,4.写具体的,不写空洞的。（新）中考语文总复习教学PPT-第,6,三、构思和创新,(,一,),构思技巧,1,.,结构要做到凤头、猪肚、豹尾。,古代学者陶宗仪对这六个字的解释是,“,起要美丽,中要浩荡,尾要响亮,”,。,头要像,“,凤头,”,漂亮、俊秀,;,主干要像,“,猪肚,”,饱满、充实,;,结尾要像,“,豹尾,”,飞扬、有力。这是对一般文章的要求。,2,.,行文上要有,“,钢筋铁骨,”,也就是文章要有贯串全文的线索,要有巧妙的伏笔和照应。如现代建筑在水泥浇注中必须内含一定粗细规格的钢筋,才能使建筑物坚固。,3,.,段落间要有,“,桥梁,”“,针线,”,。也就是要有恰当的过渡和照应。许多文章之所以出现松散、隔断、硬接、硬转的毛病,与疏于过渡照应有很大关系。,（新）中考语文总复习教学,PPT-,第,17,讲中考满分作文写作指导,(14,页,)-PPT,执教课件,【,推荐,】,（新）中考语文总复习教学,PPT-,第,17,讲中考满分作文写作指导,(14,页,)-PPT,执教课件,【,推荐,】,三、构思和创新（新）中考语文总复习教学PPT-第17讲中考,7,(,二,),创新技巧,1,.,角度要新。能从一个特定的侧面来反映一个集体、一个人物的精神风貌,效果更好。角度新,同样可以使人耳目一新。,2,.,写法要新。一是要借鉴别人的写作经验,学习别人的写作手法。如运用对比手法、悬念手法、一波三折手法等。二是要不断地总结、积累自己的经验,凡写过的文章都要认真思考,哪些地方写得好,哪些地方写得不好,原因是什么,;,如果有兴趣,不妨尝试着换一种写法,再作比较。这就是创新的起点。,3,.,细节上创新。如,:,作文的开头加一个恰如其分的,“,题记,”;,给主标题拟一个合适的副标题,;,每一个段落拟一个精彩的小标题,;,逆向思维、发散思维的运用,;,有条件的,还可以使用对比映衬和象征的表现方法。,（新）中考语文总复习教学,PPT-,第,17,讲中考满分作文写作指导,(14,页,)-PPT,执教课件,【,推荐,】,（新）中考语文总复习教学,PPT-,第,17,讲中考满分作文写作指导,(14,页,)-PPT,执教课件,【,推荐,】,(二)创新技巧（新）中考语文总复习教学PPT-第17讲中考,8,四、多种表达方式的综合运用,(,一,),文章的表达方式有五种,:,记叙、说明、议论、抒情、描写。每种形式都有它独特的表达效果。,1,.,记叙,所用材料是发展变化着的人和事,有时还包括人物活动和事件发生的场所,;,目的是使读者了解人物的言行和事件的经过。,2,.,说明,所用材料是客观世界中的各种事物以及事理,;,目的是使读者明了这些事物的特征,包括性质、状态、功能等等。,3,.,议论,所用材料是作者对社会生活中各种问题的见解,;,目的是使读者相信作者观点的正确。,4,.,抒情,所用材料是作者的感情,;,目的是使读者产生共鸣。,文章不能单独使用一种表达方式。而要经常借助其他的表达方式来丰富或加深文章的内容,使文章显得绚丽多彩,对读者也具有更大的吸引力。,（新）中考语文总复习教学,PPT-,第,17,讲中考满分作文写作指导,(14,页,)-PPT,执教课件,【,推荐,】,（新）中考语文总复习教学,PPT-,第,17,讲中考满分作文写作指导,(14,页,)-PPT,执教课件,【,推荐,】,四、多种表达方式的综合运用（新）中考语文总复习教学PPT-第,9,(,二,),综合运用多种表达方式要注意,:,1,.,要用得自然。兼用的表达方式之于主要表达方式,如同枝叶之于树干,都是自然地从它上面生长出来的,不能为兼用而兼用。,2,.,要用得灵活。主要的表达方式跟其他表达方式的结合是要有灵活性,不能采取单一的模式。要根据内容要求选择相应的表达方式。该叙述时娓娓道来,该写人时细致描绘,该抒情时发自肺腑,该议论时发人深省。,3,.,要用得巧妙。所谓巧妙,就妙在使读者在不知不觉中接受作者的意图上。叙事写人饱含激情,字里行间流露深情,写景状物注入真情,景中有情,情中有景,情景交融,;,议中有叙,叙中有议,夹叙夹议。力求用得自然、灵活、巧妙,给文章增加一点光彩。,（新）中考语文总复习教学,PPT-,第,17,讲中考满分作文写作指导,(14,页,)-PPT,执教课件,【,推荐,】,（新）中考语文总复习教学,PPT-,第,17,讲中考满分作文写作指导,(14,页,)-PPT,执教课件,【,推荐,】,(二)综合运用多种表达方式要注意:（新）中考语文总复习教学P,10,五、中心突出,(,一,),得分点概述,我们不论写什么文章,在下笔之前,总要先考虑写什么内容,体现什么思想。这个过程,就是提炼主题的过程,古人称之为,“,立意,”,。,“,立意明确,中心突出,”,是中考作文评分的重要的评判标准。立意鲜明、新颖、深刻,是考场作文成功的关键。,（新）中考语文总复习教学,PPT-,第,17,讲中考满分作文写作指导,(14,页,)-PPT,执教课件,【,推荐,】,（新）中考语文总复习教学,PPT-,第,17,讲中考满分作文写作指导,(14,页,)-PPT,执教课件,【,推荐,】,五、中心突出（新）中考语文总复习教学PPT-第17讲中考满,11,(,二,),得分点策略,如何达到上面所说的,“,鲜明、新颖、深刻,”,呢,?,点拨,:,纵向深入开掘。学会纵向思考,采用层层推进的方法,从不同方面、不同角度,由表及里、由浅入深,多问几个,“,为什么,”“,怎么办,”,使中心思想更突出,更深透。如对话题,“,处处留心皆学问,”,有一位考生从茶壶泡茶久了,里面长了,“,垢,”,可泡出的茶却一天比一天香的现象入手,进行深度思考,最后明白了,“,只有积年累月长出茶垢的壶,才能泡出清香爽口的好茶来,”,的道理。在具体而生动的记叙中,突出了,“,处处留心皆学问,”,的话题要旨。经过这样的,“,炼旨,”,立意自然就高人一筹了。,立意求深要求作者对事物的认识不能停留在表象上,要努力发掘出事物内在的思想内容,要把有关材料放在一定的大背景下来思考,挖掘出它的社会意义,要善于把握事物之间的内在联系,提炼出深刻的主题。,（新）中考语文总复习教学,PPT-,第,17,讲中考满分作文写作指导,(14,页,)-PPT,执教课件,【,推荐,】,（新）中考语文总复习教学,PPT-,第,17,讲中考满分作文写作指导,(14,页,)-PPT,执教课件,【,推荐,】,(二)得分点策略（新）中考语文总复习教学PPT-第17讲中,12,六、注意,“,四美,”,(,一,),立意美,一篇好文章必须有美的思想、美的内涵。对考生来说,就是要对事物有正确的认识和独特的见解,能够展开丰富的想象,从平凡的生活中挖掘出美的内涵。比如,白杨礼赞的作者就是抓住白杨树的外形特征,借白杨树不平凡的形象,联想到共产党领导下坚持抗日的北方军民,对他们尽情歌颂和赞扬,给读者带来了美的享受。,(,二,),语言美,在确保语言规范、准确、连贯得体的前提下,还要讲究文采。要达到这个要求,同学们首先要掌握叙述、描写、抒情、议论等表达方式,准确自如地使用各种词语反映客观事物。如,对人物语言的描写,应当注意两点,:,一是语言要有个性,符合人物的身份、年龄、思想、性格,使读者看了对话,就好像见到了说话人,听到了他的说话声。二是语言要简练,言简而情深。如,孔乙己的,“,多乎哉,?,不多也,”,就是简练传神、神情毕现的典型之笔。其次,同学们还要恰当地选用各种修辞手法,抒发自己的真情实感。比如,选用对偶句可使文章整齐典雅,;,选用排比句可使文章气势磅礴,;,选用拟人句可使语句真切形象,;,选用比喻句可使语言生动易懂,（新）中考语文总复习教学,PPT-,第,17,讲中考满分作文写作指导,(1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