走近我们的老师ppt--公开课一等奖课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/3/8 Friday,#,5,走近我们的老师,走近我们的老师ppt-公开课一等奖课件,1,一、导入新课,_,是太阳底下最光辉的职业。,_,是人类灵魂的工程师。,教师,教师,为什么要把教师称为人类灵魂的工程师？,一、导入新课_是太阳底下最光辉的职业。教师教师,2,二、自由讨论,图上画的都是什么人呢？他们在做什么呢？,二、自由讨论 图上画的都是什么人呢？他们在做,3,你们都有哪些科任老师,?,数学老师,语文老师,体育老师,音乐老师,科学老师,品德老师,说一说,你们都有哪些科任老师?数学老师音乐老师说一说,4,你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的事情？说出来与大家分享吧。,说一说,你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的事情？,5,读一读,请一位同学来朗读“阅读角”的文章,老师的眼睛会“说话”,。,文中的老师为什么要这么做呢？,读一读 请一位同学来朗读“阅读角”的文章老师的眼睛会,6,你还能想到日常生活中一些关于老师关心同学、辛劳工作的故事吗,？,你还能想到日常生活中一些关于老师关心同学、辛劳工作的,7,三、共同探讨,你觉得图中老师的做法正确吗？,三、共同探讨 你觉得图中老师的做法正确吗？,8,有时候我们当时不能理解或者接受老师的做法，但事后发现老师的做法是有道理的。你遇到过这种情况吗,？,说一说,说一说你遇到的情况吧！,有时候我们当时不能理解或者接受老师的做法，但事后发现,9,说一说,有时，老师也有疏忽大意或者误解你的时候。如果你遇到了图中这样的情况该怎么办呢,？,向老师说明情况,向老师提出建议,说一说 有时，老师也有疏忽大意或者误解你的时候。如果你,10,当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。,当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可,11,四、访问调查,选择一位老师，看一看他的任课表，观察一下他的学校生活（如访问老师早上几点到校、晚上几点离校？老师在什么时间备课、批改作业？老师一天上课的时间是多少），把他和同学在一起的时间涂在表格空白处。同学们,相互交流、分享,采访结果,，然后把自己采访后的感受写下来。,四、访问调查 选择一位老师，看一看他的任课表,12,想一想,老师可真辛苦啊！我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢,？,想一想 老师可真辛苦啊！我们可以做些什么，既有利于自己,13,小小故事会,采访提纲,老师姓名：,任教学科：,工作年限：,采访问题：,1.,您为什么要选择教师这个职业呢？,2.,在生活中，您遇到过哪些感动、开心或烦恼的事？,3.,您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来的呢？,4._,小小故事会采访提纲老师姓名：,14,五、感谢老师,1,.,老师讲课时我们应该怎样做？,2,.,同学犯了错误接受老师教导时应该怎样做？,3,.,在校外遇到老师又该怎样做,？,（,分组讨论，以表演的,形式把,自己的想法,表达出来,。）,五、感谢老师 1.老师讲课时我们应该怎样做？,15,你们会用哪些方式来感谢老师呢,？,想一想,好好学习,认真完成作业,改正缺点,给老师献花,教师节给老师送贺卡,你们会用哪些方式来感谢老师呢？想一想好好学习认真完成,16,读一读,阅读教材第,39,页“阅读角”小短文,学生的关心让我感动,，谈谈你的体会,读一读 阅读教材第39页“阅读角”小短文学生的关心让,17,做一做,请你制作一张感谢卡，送上对老师的感谢、赞扬或者建议，也可以送给你想感谢的工作人员。,做一做 请你制作一张感谢卡，送上对老师的感谢,18,板书设计,自由讨论：我和老师的故事,共同探讨：学会沟通交流,访问调查：了解老师,感谢老师：老师，您辛苦了,走近我们的老师,板书设计自由讨论：我和老师的故事走近我们的老师,19,谢 谢！,谢 谢！,20,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,21,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用,！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,22,走近我们的老师ppt-公开课一等奖课件,23,走近我们的老师ppt-公开课一等奖课件,24,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,25,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,26,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,27,青春风采,青春风采,28,青春风采,青春风采,29,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,30,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,31,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,32,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,33,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习,34,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。,谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了,“,听话,”,两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。,“,老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。,”,高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前,5,名左右。,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一,35,走近我们的老师ppt-公开课一等奖课件,36,上海,2006,高考理科状元,-,武亦文,武亦文 格致中学理科班学生,班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济,高考成绩：语文,127,分 数学,142,分 英语,144,分,物理,145,分 综合,27,分 总分,585,分,上海2006高考理科状元-武亦文武亦文 格致中学理科班学生,37,“,一分也不能少,”,“,我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上,10,：,30,休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。,”,当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，,“,平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。,”,“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习,38,坚持做好每个学习步骤,武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。,“,高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。,”,武亦文介绍，,“,班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。,”,坚持做好每个学习步骤,39,上海高考文科状元,-,常方舟,曹杨二中高三,(14),班学生,班级职务：学习委员,高考志愿：北京 大学中文系,高考成绩：语文,121,分数学,146,分 英语,146,分历史,134,分 综合,28,分总分,575,分,(,另有附加分,10,分,),上海高考文科状元-常方舟曹杨二中高三(14)班,40,“,我对竞赛题一样发怵”,总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，,“,高中三年，我每天晚上都是,10:30,休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是,6:15,起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会,开夜车,。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。,”,高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。,“我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的,41,“,用好课堂,40,分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。,”,常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的,“,口味,”,。,“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔,42,