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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教学分析,教学设计,教学过程,教学反思,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,这是尊崇宪法地位、增强宪法意识的过程,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,思考：,宪法是怎样一部法律？,它有什么样的地位？,这种做法有何意义？,思考：宪法是怎样一部法律？,第一课 维护宪 权威,法,1.1,公民权利的保障书,重点：,1,我国宪法的基本原则。,2,对宪法基本内容的认识。,3,国家尊重和保障人权。,第一课 维护宪 权威 法1.1公,自主学习,快速阅读课本,P210,，标画下列思考题的答案，,6,分钟后找同学回答。,1,、我国宪法的基本原则？,2,、宪法如何保障公民权利？,3,、人权的实质内容和目标？,4,、在我国，人权的主体有哪些？,5,、宪法保护的人权内容有哪些？,6,、国家如何尊重和保障人权？,自主学习快速阅读课本P210，标画下列思考题的答案，,1.,请你找出这三个地方的共同之处？,答：这些国家机关和场所都悬挂了国徽，且它们的名字里都有,“,人民,”,二字。,2.,还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？,答：如各级人民检察院和专门人民检察院，县级以上各级人民代表大会及其常务委员会会议厅。,3.,为什么我国很多国家机关的名称里有,“,人民,”,二字？,答：,因为我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民。,【,我国宪法的基本原则,】,1.请你找出这三个地方的共同之处？答：这些国家机关和场所都悬,认识宪法,国家权力属于人民，宪法具体是如何确保的？（表现）,认识宪法 国家权力属于人民，宪法具体是如何确保的？（,国家权力属于人民,一,宪法确认我国的国家性质，明确人民当家做主的地位。,（,1,）,我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。,宪法第一条,中华人民共和国的一切权力属于人民。,宪法,第二条,国家权力属于人民一宪法确认我国的国家性质，明确人民当家做主的,规定的社会主义经济制度,奠定,了国家权力属于人民的经济基础。,（,2,）,“,中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的,社会主义公有制,。,”,宪法第六条,这一制度保证,人民,成为生产资料的,所有者,，成为国家的,主人,。,规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。（2,规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。,我国国家性质,人民的地位,情感目标,03,人民代表大会制度,（,3,）,人民,人民代表,人民代表大会,国家权力,产生,组成,属于,行使,代表人民行使,直接,代表人民行使,间接,直接,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式,我国国家性质,人民的地位,情感目标,03,规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。,（,4,）,宗教信仰自由,6,人身自由,2,社会经济权利,5,文化教育权利和自由,3,平等权,1,4,政治权利和自由,批评、建议,（监督权）,7,公民,基本权利,宪法对公民基本权利的规定涉及到政治、经济、文化等各个领域,。,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,我国国家性质人民的地位情感目标03规定广泛的公民基本权利，并,宪法规定国家,武装力量属于人民。,（,5,）,中国人民解放军,、,中国人民武装警察部队,和,民兵预备役,。,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,宪法规定国家武装力量属于人民。（5）中国人民解放军、中国人民,国家权力属于人民，宪法具体是如何确保的？（表现）,国家的性质,01,经济制度,02,政治制度,03,公民的基本权利,04,武装力量归属,05,国家权力属于人民,一,一切权力属于人民的宪法原则，归根到底就是要保证人民当家作主。,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,国家权力属于人民，宪法具体是如何确保的？（表现）国家的性质0,想一想：国家为新型肺炎患者买单体现了什么？,国家尊重和保障人权,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,想一想：国家为新型肺炎患者买单体现了什么？国家尊重和保障,人权,定义,人权是指在一定的社会历史条件下每个人按其本质和尊严而自由、平等地生存和发展的权利。,目标,人自由、平等地生存和发展。,二,国家尊重和保障人权,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,人权人权是指在一定的社会历史条件下每个人按其本质和尊严而自由,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,公民权利的保障书【优秀课件】公民权利的保障书【优秀课件】,人权的实质内容和目标、主体、内容范围（,P6-7,）,我国公民,外国人,个人,群体,人权的主体,平等权和人身权利,政治权利,经济权利,社会、文化方面的权利,人权的内容,思考,:,我国从具体哪些方面尊重和保障人权？,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,人权的实质内容和目标、主体、内容范围（P6-7）我国公民外国,立法,、,宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确公民享有的具体权利和自由。,执法,文明执法，坚持依宪施政，依法执政，简政放权。,监察,监察机关依照法律规定独立行使检察权，保护公民的各项合法权益,司法,独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。,1,2,3,4,普法,加强法制宣传教育，形成全民守法氛围和习惯，努力将人权理想变为现实,5,国家如何做到尊重和保障人权,？,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,立法宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确公民享,法治推动力：加强人权司法保障 维护司法公正,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,法治推动力：加强人权司法保障 维护司法公正 公民权利的保障书,我国人权事业,取得巨大成就,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,我国人权事业公民权利的保障书【优秀课件】公民权利的保障书【优,以“你不是人民”的名义拒绝办事民众,拓展知识,1月16日，周旭被进行停职调查。1月19日，经当地镇党委研究，决定免去周旭天王社区党总支书记职务。,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,以“你不是人民”的名义拒绝办事民众拓展知识 1月16日,1,、为什么该社区书记被勒令停职查办，最终撤销职务处理？,没有明确国家的,一切权力来自人民,并且属于人民。其权力行使没有做到服务人民的利益，属于失职行为，故撤职处理。,办事的群众属于我国,人民,一员，同时也具备,公民,身份，受到中国法律的保护，享有宪法和法律规定的权利,也履行规定的义务。,2,、办事的群众是人民吗？人民与公民相同吗？,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,1、为什么该社区书记被勒令停职查办，最终撤销职务处理？没,公民,人民,明晰,“,公民与人民,”,人民,公民,敌人,具有某国国籍，包括全体社会成员（人民和人民的敌人）,人民不包括全体社会成员。被依法剥夺政治权利的人和其他社会敌对分子不属于人民，但属于公民。,法律概念,政治性概念，与敌人相对。,知识拓展,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,公民人民 明晰“公民与人民”人民公民敌人具有某国国籍，,练一练,：,正在上小学一年级的小明,留学中国的外国学生,退休在家的司机老王,被剥夺政治权利在监狱服刑的张某,下列,不属于,我国公民的是？,人民,公民,敌人,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,练一练：正在上小学一年级的小明 下列不属于我国公民的是？,权力,政治概念,，有权支配他人的强制之力，如国家执法部门的强制力,权利,法律概念,，是法律赋予的利益，如公民的受教育权等,明晰,“,权力与权利,”,权力,权利,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,权力政治概念，有权支配他人的强制之力，如国家执法部门的强制力,国务院印发大气污染防治行动计划,深化教育教学改革、全面提高义务教育质量,我国覆盖全民的基本医保制度已全面建立,党和政府大力开展扶贫工作,改善措施,1.,请你说一说：国家做了哪些措施改善公民生存和发展状况？,2.,你希望国家如何帮助贫困人群？,拓展提高,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,国务院印发大气污染防治行动计划深化教育教学改革、全面提高,课堂总结,1.1,公民权利的保障书,国家尊重和保障人权,人权目标,内容,保障,人权,国家权力属于人民,保障权利,国家性质,基本原则,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,课堂总结1.1公民权利的保障书国家尊重和保障人权人权目标内容,单项选择题,课堂练习,1,下列对我国国家性质说法正确的是,(),我国是人民主主专政的社会主义国家,国家一切权力属于工人,国家一切权力属于农民,国家一切权力属于人民,A,B,C.,D,B,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,单项选择题课堂练习1下列对我国国家性质说法正确的是(,2,人民代表大会，人民警察，人民政府,很多国家机关、单位名称之所以冠以“人民”，原因是,(),A,人民人数最多，力量最大,B,我国国家权力属于人民,C,人民直接管理国家政权,D,没有人民就没有国家,B,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,2人民代表大会，人民警察，人民政府很多国家机关、单位名,3.,2004,年人权入宪、,2007,年物权法通过和,2012,年刑事诉讼法修改、,2018,年修宪，我国人权保障逐步落实。这表明,(,）,我国公民是国家和社会的主人,我国加强人权法治保障,我国公民的权利日益得到充分实现,人权的主体非常广泛。,A.B.C.D.,C,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,公民权利的保障书,【,优秀课件,】,3.2004 年人权入宪、2007年物权法通过和2012年,4,列宁说：“宪法是一张写着权利的纸。”之所以说宪法是公民基本权利的保证书，是因为,(),公民基本权利的内容和范围都来自宪法的规定,宪法中确认的国家基本制度为公民基本权利的实现提供了法律基础和保障,宪法规定公民有广泛的基本权利和保障措施,宪法只是规定公民基本权利的法律,A,B,C,D,B,公民权
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