人教版小学数学五年级下册《两数之和的奇偶性》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,人教版小学数学五年级下册,人教版小学数学五年级下册,偶数除以2，它的余数是几？奇数呢？,什么是奇数？什么是偶数？,偶数除以2，它的余数是几？奇数呢？什么是奇数？什么是偶数？,1,3,2,5,4,7,6,8,9,10,你发现了什么规律？,偶数个小正方形能组成一个什么图形？,奇数个小正方形能组成一个长方形吗？,13254768910你发现了什么规律？偶数个小正方形能,人教版小学数学五年级下册两数之和的奇偶性ppt课件,抽奖规则：任意抽取一个卡片，抽到几就用几加上它本身，得到的和如果是奇数就能得大奖。,抽奖规则：任意抽取一个卡片，抽到几就用几加上它本身，得到的和,为什么,为什么,例2 奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数和奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？,例2 奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数和奇数的和是,奇数+偶数=,奇数？,偶数？,奇数+奇数=,奇数？,偶数？,偶数+偶数=,奇数？,偶数？,我们还可以把问题表示成这样：,数学符号节省了人们的思维。（德国 莱布尼兹）,奇数+偶数=奇数？奇数+奇数=奇数？偶数+偶数=奇数？,我们先来探究第一个问题。你有什么办法？,方法一：举例法,奇数：,5,，,7,，,9,，,11,，,偶数：,8,，,12,，,20,，,24,，,奇数,+,偶数,5+8=,13,9+20=,29,7+12=,19,11+24=,35,和都是奇数,所以，,奇数,+,偶数,=,奇数,我们先来探究第一个问题。你有什么办法？方法一：举例法奇数：5,方法二：说理法,奇数除以2余1，偶数除以2没有余数，,奇数加偶数的和除以2还余1，所以,奇数与偶数的和是奇数。,方法二：说理法,二、自主探究，合作交流,方法三：图示法,奇数,+,偶数,偶数,奇数,所以，,奇数,+,偶数,=,奇数,二、自主探究，合作交流方法三：图示法奇数+偶数偶数奇数所以,你能用刚才得出的方法判断这两组的和是奇数还是偶数吗？,合作要求：,小组讨论后，用你们喜欢的方法探究，填好学习单。,你能用刚才得出的方法判断这两组的和是奇数还是偶数吗？合作要求,你能用刚才得出的方法判断这两组的和是奇数还是偶数吗？,合作要求：,小组讨论后，用你们喜欢的方法探究，填好学习单。,你能用刚才得出的方法判断这两组的和是奇数还是偶数吗？合作要求,奇数,+,奇数,=,偶数,偶数,+,偶数,=,偶数,我们的结论：,奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数我们的结论：,三、回顾与反思,这些结论正确吗？,奇数,+,奇数,=,偶数,奇数,+,偶数,=,奇数,偶数,+,偶数,=,偶数,我们可以再找一找,大数试一试。,所以，以上结论正确。,还有其他方法吗？,319+534=,（）,321+319=,（）,853,640,246+132=,（）,378,425,+,38,=,（）,8,21+,3,19=,（）,1144,+,248,=,（）,463,1140,1392,三、回顾与反思这些结论正确吗？奇数+奇数=偶数奇数,抽奖规则：任意抽取一个卡片，抽到几就用几加上它本身，得到的和如果是奇数就能得大奖。,抽奖规则：任意抽取一个卡片，抽到几就用几加上它本身，得到的和,人教版小学数学五年级下册两数之和的奇偶性ppt课件,奇数,+,偶数,=,（）,奇数,（）,+,偶数,=,偶数,奇数,+,奇数,+,奇数,=,（）,奇数,+,奇数,=,（）,偶数,+,偶数,+,偶数,=,（）,奇数,偶数,偶数,偶数,1,、我会填。,10个奇数相加的和一定是（）,相邻两个自然数相加的和一定是（）,偶数,奇数,奇数+偶数=（）奇数（）+偶数=,四、练习与拓展,甲队,乙队,+,=,30,当甲队人数,为奇数时：,奇数,偶数,？,因为,奇数,+,奇数,=,偶数,所以,乙队的人数是奇数。,甲队,乙队,+,=,30,当甲队人数,为偶数时：,偶数,偶数,？,因为,偶数,+,偶数,=,偶数,所以,乙队的人数是偶数。,2,、30个学生要分成甲、乙两队。如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数还是偶数？如果甲队人数为偶数呢？,+,+,=,=,四、练习与拓展甲队乙队+=30当甲队人数奇数偶数？因为奇数,3,、,小明爸爸、妈妈今年的岁数和是奇数，几年后小明爸爸、妈妈岁数的和是奇数还是偶数？,3、小明爸爸、妈妈今年的岁数和是奇数，几年后小明爸爸、,四、练习与拓展,奇数和奇数的积是奇数还是偶数？奇数与偶数的积是奇数还是偶数？偶数与偶数的积呢？,两数之积的奇偶性,两数之差的奇偶性,两数之商的奇偶性,四、练习与拓展 奇数和奇数的积是奇数还是偶数？,这节课你有什么收获？,这节课你有什么收获？,方法一：举例法,方法二：说理法,方法三：图示法,奇数,+,奇数,=,偶数,偶数,+,偶数,=,偶数,奇数,+,偶数,=,奇数,方法一：举例法方法二：说理法方法三：图示法奇数 +奇,“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学,”。,“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，,人教版小学数学五年级下册两数之和的奇偶性ppt课件,人教版小学数学五年级下册两数之和的奇偶性ppt课件,