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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,最新考试说明要求,命题热点预测,1,.,掌握常见气体的实验室制法,(,包括,所用试剂、仪器、反应原理和收集,方法,),2,.,能绘制和识别典型的实验仪器装,置图,1,.,主要在选择题中考查简单实验装置,(,包,括制备、收集、尾气处理等,),的分析和正,误判断,2,.,非选择题穿插在元素化合物、工艺流程,题中,往往涉及装置选择、组装等,2,3,基础自主梳理,典例解析方法,考点能力突破,基础知识梳理,4,基础自主梳理,典例解析方法,考点能力突破,基础知识梳理,5,基础知识梳理,考点研析突破,考点能力突破,典例解析方法,6,基础知识梳理,考点研析突破,考点能力突破,典例解析方法,7,基础知识梳理,考点研析突破,考点能力突破,典例解析方法,8,基础知识梳理,考点研析突破,考点能力突破,典例解析方法,9,基础知识梳理,考点研析突破,考点能力突破,典例解析方法,10,基础知识梳理,考点研析突破,考点能力突破,典例解析方法,11,基础知识梳理,考点研析突破,考点能力突破,典例解析方法,12,基础知识梳理,考点研析突破,考点能力突破,典例解析方法,13,基础知识梳理,考点研析突破,考点能力突破,典例解析方法,14,基础知识梳理,考点研析突破,考点能力突破,典例解析方法,15,基础知识梳理,考点研析突破,考点能力突破,典例解析方法,参考答案：,D,16,2.(2015豫南八校),简述下列装置的气密性检查方法：,(1)甲装置：,_,_,。,(2)乙装置：,_,_,。,17,18,基础知识梳理,考点研析突破,考点能力突破,典例解析方法,19,基础知识梳理,考点研析突破,考点能力突破,典例解析方法,20,基础知识梳理,考点研析突破,考点能力突破,典例解析方法,21,基础知识梳理,考点研析突破,考点能力突破,典例解析方法,22,基础知识梳理,考点研析突破,考点能力突破,典例解析方法,23,基础知识梳理,考点研析突破,考点能力突破,典例解析方法,24,基础知识梳理,考点研析突破,考点能力突破,典例解析方法,25,26,基础知识梳理,考点研析突破,考点能力突破,典例解析方法,3.(2016湘中名校),27,2.,(2015江苏卷),实验室用下图所示装置制备KClO溶液,并通过KClO溶液与Fe(NO,3,),3,溶液的反应制备高效水处理剂K,2,FeO,4,。已知K,2,FeO,4,具有下列性质 可溶于水、微溶于浓KOH溶液,在05、强碱性溶液中比较稳定,在Fe,3,和Fe(OH),3,催化作用下发生分解,在酸性至弱碱性条件下,能与水反应生成Fe(OH),3,和O,2,。,(1)装置A中KMnO,4,与盐酸反应生成MnCl,2,和Cl,2,其离子方程式为,_,_,。,将制备的Cl,2,通过装置B可除去,_,(填化学式)。,(2)Cl,2,和KOH在较高温度下反应生成KClO,3,。在不改变KOH溶液的浓度和体积的条件下,控制反应在05进行,实验中可采取的措施是,_,。,(3)制备K,2,FeO,4,时,KClO饱和溶液与Fe(NO,3,),3,饱和溶液的混合方式为,_,_,。,28,29,30,基础知识梳理,典例解析方法,速效提升训练,考点能力突破,31,基础知识梳理,典例解析方法,速效提升训练,考点能力突破,32,基础知识梳理,典例解析方法,速效提升训练,考点能力突破,33,3.,(2015皖北协作区调考),下图是实验室常用的气体制备、净化和收集装置。若依据反应,制取一氧化碳,合理的装置组合应为(),A.B.,C.D.,34,参考答案：,D,35,基础知识梳理,典例解析方法,速效提升训练,考点能力突破,36,5.制备氮化镁的装置示意图如下：,回答下列问题：,(1)检查装置气密性的方法是,_,。,(2)写出NaNO,2,和(NH,4,),2,SO,4,反应制备氮气的化学方程式,_,_,。,37,(3)C的作用是,D的作用是,是否可以把C与D的位置对调并说明理由_,_。,(4)写出E中发生反应的化学方程式_,_。,(5)请用化学方法确定是否有氮化镁生成,并检验是否含有未反应的镁,写出实验操作及现象_。,38,39,40,
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