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积累背诵专项复习,语文 五年级 上册,积累背诵专项复习 语文 五年级 上册,小学,语文考查的背诵内容，完全,来自课本,上的积累和背诵，这是一个重点也是一个难点。它不仅要求学生熟练背诵、,正确书写，还要灵活运用。我们对于这一部分分成三类：背诵课文,、,背诵,古诗、日积月累。,小学语文考查的背诵内容，完全来自课本上的积累和背诵，,背诵课文,1.,白鹭,全文、,13.,少年中国说,(,节选,),全文、,22.,四季之美全文、,25.,古人谈读书,全文。,二、检查背诵,一、需要背诵课文,这,一环节主要是分小组来进行，组内成员在小组长的带领和监督,下互,查,。小组长记录互查情况，进行汇报。我根据检查结果有所,侧重,地,进行,总结和练习。,背诵课文 1.白鹭全文、13.少年中国说(节选)全文,那,(),的蓑,毛,，那全身的流线型结构，那,(),的长喙，那,(),的脚，增之一分则嫌长，,减,之一分,则,嫌短，素之一忽则嫌,(),，黛之,一忽,则嫌,闲,(),。,读书有三到，“,三到”是,(),、,(),、,(),;读书人要“三有”，“三有”指,(),、,(),、,(),。,曾国藩用,(),、,(),来比喻无识之,人，其中,一个可以用成语,(),来概括。,三、巩固练习,1.,按课文内容填空。,雪白,铁色,心到,青色,白,黑,眼到,口到,有志,有识,河伯观海,有恒,井蛙窥天,坐井观天,那()的蓑毛，那全身的,2.,在括号里填上合适的,关联词。,()如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，()太不寻常了。,(),白鹭却因为它的,常见，,(,),被人忘却了它的美。,那是清澄的,形象化，,(,),具有生命了。,()是蒙蒙细雨的夜晚，()一两只,萤火虫，闪,着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。,即使,而且,虽然,而,而且,也有,即使,2.在括号里填上合适的关联词。(,红日初升，其道大光。,(),河出伏流，一,泻汪洋。(),潜龙腾渊，鳞爪飞扬。,(),乳虎啸谷，百兽震惶。,(),奇花初,胎，矞,矞皇皇,。,(),干将发硎，有作其,芒。,(),天戴其,苍，地,履其黄。,(),A.象征少年中国突然崛起;B.象征中国的巨大声威;C.象征中国的进步不可限量;D.象征少年中国奋发有为;E.象征祖国顶天立地的高大形象;F.象征中国的美好生活;G.象征中国的前途灿烂。,3.,选择与下列句子对应关系的选项,G,C,A,B,F,D,E,红日初升，其道大光。()河出伏流，,“即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。”写的是动态美。(),秋天，最,美的时间是,黄昏，最,美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣。(),“大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴”，表现出作者对冬季的厌恶之情。(),4.,判断正误，在正确题号后面的括号里画“”,“即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火,知道就是知道，不知道就是不知道，这样是真正的智慧。,有见识则知道学无止境，不敢稍有心得自满,自足。,有恒心则没有成不了的事情,5.,在课文中找出符合下列句释的句子。,知之为知之，不知为不知，是知也。,有时则知学问无尽，不敢以一得自足。,有恒者则断无不成之事。,知道就是知道，不知道就是不知道，这样是真正的智慧。5.在课,一、需背诵古诗,12.,古诗三首,全文、,21,.,古诗三首,全文。,二、默写古诗,古诗,让学生先默写,第,12,课,古诗三首,，还是采用小组互查的形式。互相查漏补缺，针对出现的错别字进行纠正。,三、古诗再现,这一环节,首先进行作者介绍，让学生了解作者及写作背景。接着,不仅要强调字的写法，还要解释字义、词义，进而让学生正确理解诗的意思和作者要表达的情感。,一、需背诵古诗12.古诗三首全文、21.古诗三首全文,陆游,（1125年1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受秦桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后，赐进士,出身。,1.,作者介绍,示儿,宋 陆游,死去元知万事空，但悲不见九州同。,王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。,2.,原文展示,示儿,陆游（1125年1210年），字务观，号放翁,3.,注释,示儿：写给儿子们看。这首诗是陆游临终前写给儿子的。,元,：,通,“原”。本来。,九州：这里代指全国。古代中国分为,九,州。,王师：指南宋朝廷的军队。,乃翁：你的父亲，指陆游自己。,4.,概括主题,示儿,写出了诗人毕生的心事和无限的希望，表达了他渴望收复失地，统一祖国的强烈爱国情怀。,3.注释示儿：写给儿子们看。这首诗是陆游临终前写给儿子的。4,林,升，字云友，又字梦屏，温州横阳亲仁乡荪湖里林坳（今属苍南县繁枝林坳）人，（水心集卷一二有与平阳林升卿谋葬父序）。大约生活在南宋孝宗朝（1106-1170年），是一位擅长诗文的士人。,1.,作者介绍,题临安邸,宋,林升,山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?,暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。,2.,原文展示,题临安邸,林升，字云友，又字梦屏，温州横阳亲仁乡荪湖里林,临安：南宋的京城，即今浙江省杭州市。,邸：客栈、旅店。,汴州：即汴梁（今河南省开封市），北宋京城。,3.,注释,4.,概括主题,题临安邸,这是一首写在临安城一家旅店墙壁上的诗。作者以讽刺的语言写出了当政者纵情声色，并通过杭州与汴州的对照,，,不露声色地,揭露,了当权者的腐朽本质，表现了作者对当政者不思收复失地的愤怒以及对国家命运的担心。,临安：南宋的京城，即今浙江省杭州市。3.注释4.概括主题,龚自珍,（1792年8月22日1841年9月26日,），清代,思想家、文学家及改良主义的先驱者。他的诗文主张,“更法”“改图”,，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。著有定庵文集，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为龚自珍全集。著名诗作己亥杂诗。,1.,作者介绍,己亥杂诗,清,龚自珍,九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。,我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。,2.,原文展示,已亥杂诗,龚自珍（1792年8月22日1841年9月2,生气：生气勃勃的局面。,恃（sh）：依靠。,万马齐喑：所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语。,喑（yn）：沉默。,3.,注释,4.,概括主题,已亥杂诗通过描写当时社会政治死气沉沉的状态，表达了诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。,生气：生气勃勃的局面。3.注释4.概括主题 已亥,一、说说下列字词在本课古诗中的意思。,巩固练习,元:乃翁:休:,邸:恃:究:,二、根据课文内容填空,1.示儿诗中,临终前，诗人的遗憾是(用原句回答),“(),”,，诗人的遗愿是(用原句回答),“(),”,。,2.题临安邸中,的,“游人”是指,()，,已亥杂诗中的“天公”喻指()。,3.已亥杂诗中的两个成语()、()。,同“原”,本来。,你们的父亲。,停止。,旅店。,依靠。,毕 竟。,但悲不见九州同,王师北定中原日,当朝的权贵,当时的统治者,万马齐喑,不拘一格,一、说说下列字词在本课古诗中的意思。巩固练习元:,三、解释下列诗句的,意思。,1.王师北定中原,日，家祭,无忘告乃翁。,2.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。,当朝廷军队收复中原失地的那一天到来时，你们,举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲!,暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。,三、解释下列诗句的意思。1.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。,1.,作者介绍,山居秋暝,唐,王维,空山新雨后，天气晚来秋。,明月松间照，清泉石上流。,竹喧归浣女，莲动下渔舟。,随意春芳歇，王孙自可留。,2.,原文展示,山居秋暝,王,维，唐代诗人。字摩诘。后官至尚书右丞，故亦称王右丞。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。前期写过一些以边塞题材的诗篇，但其作品最主要的则为山水诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理。有王右丞集。,1.作者介绍 山居秋暝 2.原文展示山居秋,暝：日落时分，天色将晚。浣女：洗衣物的女子。,歇：尽。,王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。,3.,注释,4.,概括主题,山居秋暝描写了山居新雨后，秋天傍晚时的景象，表达了诗人高洁的情怀和对理想境界的追求，表现出诗人洁身自好的品格,。,暝：日落时分，天色将晚。浣女：洗衣物的女子。3.注释4.,1.,作者介绍,枫桥夜泊,唐,张继,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。,2.,原文展示,枫桥夜泊,张,继（约715约779,），字,懿孙，汉族，襄州人（今湖北襄阳人）。唐代诗人，他的诗爽朗激越，不事雕琢，比兴幽深，事理双切，对后世颇有影响。但可惜流传下来的不到50首。他的最著名的诗是枫桥夜泊。,1.作者介绍枫桥夜泊2.原文展示枫桥夜泊,枫桥：在今江苏苏州。夜泊：夜间把船停靠在岸边。,姑苏：苏州的别称，因,苏州,有姑苏山而得名。,寒山寺：在枫桥附近的一座寺庙，相传唐代僧人寒山曾住于此。,3.,注释,4.,概括主题,枫桥夜泊精确而细腻地讲述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。,枫桥：在今江苏苏州。夜泊：夜间把船停靠在岸边。3.注释4.概,1.,作者介绍,长相思,(清)纳兰性德,山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。,风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。,2.,原文展示,长相思,张,继（约715约779）字懿孙，汉族，襄州人（今湖北襄阳人）。唐代诗人，他的诗爽朗激越，不事雕琢，比兴幽深，事理双切，对后世颇有影响。但可惜流传下来的不到50首。他的最著名的诗是枫桥夜泊,。换纳兰性德,1.作者介绍长相思2.原文展示长相思 张继（约,程：道路、路程，山一程、水一程，即山长水远。,榆关：即今山海关，在今河北秦皇岛东北。,那畔：那边，这里指关外。,聒（gu）：声音嘈杂，这里指风雪声。,3.,注释,4.,概括主题,长相思,这首词描写了远行的将士们在风雪夜中,不能,入眠,，引发,对家乡及亲人的思念。全词在叙事的同时流露出作者强烈的羁旅怀乡之情。,程：道路、路程，山一程、水一程，即山长水远。3.注释4.概括,巩固练习,根据课文内容填空,1.,山居秋暝中以动衬静、声色相间的句,子是“,(,),”，作者用清新自然的笔调勾画出一幅有声,(,),、有色,(),、有动,(,),、有静,(,),的幽静雅致的山间月夜图。,2,.,枫桥夜泊,一、二句写的是诗人()的景色，三四句写的是诗人()的声音，抒发了诗人在旅途中()的思想感情。,3,.长相思是一首()而不是诗，长相思是(),。“,山一程,，,水一程,”,表示,(,),。“,风一更,，,雪一更,”表示,(,),。,明月松间照，清泉石上流,泉声,青松,泉流,月照,看到,听到,孤寂忧愁,词,词牌名,路途遥远、行程艰辛,风雪交加、环境恶劣,巩固练习根据课文内容填空 1.山居秋暝中以动衬静、,二、检查日积月累内容,日积月累,语文园地,(一)、语文园地(二)、语文园地(三)、,语文园地(四)、语文园地(六)、语文园地(七)、,语文园地(八)。,一、日积月累内容,这,一环节主要是分小组来进行，组内成员在小组长的带领和监督,下互,查。小组长记录互查情况，进行汇报。我根据检查结果有所,侧重,地进,行,总结和练习。,二、检查日积月累内容日积月累语文园地(一)、语文园地(二,蝉,唐虞世南,垂緌饮,清露，流响出疏桐。,居高声自远，非是藉秋风。,不饱食以终日，不弃功于寸阴。,葛洪,盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。,陶渊明,莫等闲，白了少年头，空悲切。,岳飞,多少事，从来,急；天地,转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。,毛泽东,三、日积月累重现,蝉不饱食以终日，不弃功于寸阴。葛洪三、日积月累重现,形容社会安定的词语,:,形容世道破坏的词语,:,太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和,人寿年丰 路不拾遗 夜不闭户,多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡
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