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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,知识回顾,：,请用分子的观点解释下列现象,（1）湿衣服放在阳光下晒干了,（2）把两滴红墨水滴入一杯清水中，一会儿整杯水都变红了,1,我们已经知道，水在加热时变成水蒸气。水的三态变化，只是水分子间隔改变。而,“,每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成,”,，这一事实始终没变。,那么，如果在水中插入电极，通以直流电，情形是否有所不同呢？,2,一、水的分解,水的电解实验,问题一：,水通电会发生什么变化？,3,一、电解水,现象：,1.电极上产生无色的气体，正负电极产生的气体体积比为1：2,2.正极上产生无色的气体能使带火星的木条复燃，负极产生的气体能燃烧产生淡蓝色的火焰,4,氧气,氧气,氢气,氢气,水,通电,H,2,O,2,H,2,O,结论,水通直流电后，产生氢气和氧气，消耗电能，是一个吸收热量的化学反应；,电解水产生的氢气和氧气的体积比为2:1；,宏观,水分子有氢、氧原子构成,氢、氧原子的个数比为 2：1,微观,问题讨论：由电解水的实验可以得出哪些结论？,5,【注意事项】,a、加稀硫酸溶液目的：,b、,Why,实际实验中，,H,2,体积往往大于,O,2,体积的2倍？,原因主要有：,O,2,在水中的溶解能力,H,2,在水中的溶解能力,电极材料消耗了部分,O,2,增强水的导电性,6,问题二：水分解过程中水分子是怎样变化的？,在直流电作用下，水分子被破坏，分成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分子聚集成氢气；每两个氧原子重新组合构成一个氧分子，许多氧分子聚集成氧气。,可见，化学反应的实质是分子被破坏分成原子，原子重新组合成新分子。,电解水反应的实质：,7,分析：水蒸发时，只是分子间的间隔变大，水分子本身不变。,物理变化,化学变化,分析：水电解时，水分子变成了氢分子和氧分子，不再保持水的化学性质。在反应里，水分子分成氢原子和氧原子，每2个氢原子结合成1个氢分子，每2个氧原子结合成1 个氧分子。,从分子角度看，水蒸发和水的分解,两种变化有什么不同？,讨论：,8,练 下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：,(1)其所用电源为,电，由图可知,A端为,极。,(2)当,A,端相连接的试管中得到的气体是,，可用,来检验。,(3)如果与,B,端气体的体积为,8mL,，,则与,A,端气体的体积为,。,直流,正,氧气,带火星木条,4 ml,9,小结,抓住两极管中的空白大小，,空大,氢气,负极,；,空小,氧气,正极,10,由一种物质生成两种或两种以上其它物质的化学反应，叫做分解反应。,分解反应：,氧气,氧气,氢气,氢气,水,通电,H,2,O,2,H,2,O,11,跟踪练习：,下列变化属于分解反应吗？为什么？,A、泥水过滤得到泥和水,B、镁和氧气点燃生成氧化镁,C、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳,D、氧化汞加热后变成汞和氧气,我发现：,判断分解反应的方法：1、化学变化 2、一种反应物多 种生成物,12,2、能从电解水的实验中得出的结论是（）,水电解是吸收能量的化学反应；水由氢、氧两种元素组成；水中含有氢气和氧气；在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分,A、B、C、D、,C,练习1,1、电解水的过程中，发生变化的粒子是 ，保持不变的粒子是 和 ，生成的新粒子是 和 。该实验证明，在化学反应中，可以再分，不能再分。,水分子,氢原子,氧分子,氢分子,氧原子,原子,分子,3、下列化学反应属于分解反应的是（）,A、食盐水水+食盐 B、蜡烛+氧气水+二氧化碳,C、氧化汞汞+氧气 D、氢气+氧气水,C,13,4、氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子），据图得出的结论错误的是（）,加热,加热,A、氧化汞受热时能分解成汞和氧气,B、分子在化学反应中可以再分,C、原子是化学变化中的最小粒子,D、所有的物质都是由分子构成的,+,D,14,
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