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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2019届江苏名校,2019届江苏名校,1,语言文字运用,语言文字运用,2,1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）,提倡民族精神教育，绝不是,，关门自大，遗世独立，而是为了求得将自己民族投入世界各民族之林，,，能够与世界各民族,，得一平等自由之地位。,A特立独行 激浊扬清 并行不悖 B特立独行 激浊扬清 并驾齐驱,C抱残守缺 革故鼎新 并驾齐驱 D抱残守缺 革故鼎新 并行不悖,【答案】C,特立独行：,行；行为。泛指特殊的，与众不同的。,形容人的志向高洁，不同流俗。,抱残守缺：,抱住残缺的东西，不肯放弃。,比喻因循守旧，不愿接受新事物。,激浊扬清：,冲去污水，让清水上来。,比喻抨击坏人坏事，褒扬好人好事。,革故鼎新：,革：改变，除去。故：旧的。鼎：树立。,指去除旧的，建立新的。革除旧弊,创立新制（多指改朝换代或施政有重大变革等）。,并行不悖：同时进行，不相冲突。,并驾齐驱：,指并排套着的几匹马一齐快跑，,比喻彼此的力量或才能不分高下或地位相当。,1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）,3,2在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）,关于科学问题，在上世纪20年代有过科玄之争。至今，这类讨论还将继续。可以肯定的是，科学已经成为人类生活不可或缺的东西。_，_。_，_。_；_。中西科学思想各有长处，互相结合，更有利于科学的发展，也将是世界科学发展的新趋势。,中国传统的科学思想与西方的科学思想有互补的关系,中国重整体综合，西方重局部分析,但是，唯科学主义却可能受到惩罚,中国有较多的辩证思维，西方有较多的定量研究,即使是科学，也还有不尽人意的方面,因为人类生活除了科学，还需要其他的非科学的东西,A B,C D,【答案】C,关注标点符号的提示作用和句群的内在逻辑关系即可。,2在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）,4,3下列句子中所用修辞手法与其他三项不同的一项是（3分）,A他们俩虽然十分亲密，方鸿渐自信对她的情意到此为止，好比两条平行的直线，无论彼此距离怎么近，拉得怎么长，终合不拢来成为一体。（,钱钟书围城,）,B这因为以前的文艺，好像写别一个社会，我们只要鉴赏；现在的文艺，就在写我们自己的社会，连我们自己也写进去。（,鲁迅文学与政治的歧途,）,C但真的历史却是一条河。从那日夜长流千古不变的水里石头和砂子，腐了的草木，破烂的船板，使我触着平时我们所疏忽了若干年代若干人类的哀乐！（,沈从文湘行散记,）,D那时候，他是一棵正往高大里长的树，他算到，不久，他的枝叶就会铺展开。如今，儿子死了，马上又要往外租房，他看明白这是自己的枝叶凋落。（,老舍四世同堂,）,【答案】B,“好像”表示不肯定的判断。,3下列句子中所用修辞手法与其他三项不同的一项是（3分）,5,4.下列对文化常识理解不正确的一项是（3分）,A.“乌鸟之情，愿乞终养”。乌鸦有反哺之情，羊羔有跪乳之意。“乌鸟之情”比喻对长辈的孝养之情，体现了中华民族重视人伦亲情的传统美德。,B.“谢家宝树”，多指有出息的家族后代，因谢玄回答谢安的话语“譬如芝兰玉树，欲使其生于庭阶耳”而为世人认可。王勃说“非谢家之宝树”表达了自己的自谦之意。,C.“黍离之悲”，典出诗经王风：“彼黍离离，彼稷之苗，行迈靡靡，中心摇摇。”多用来表达人们在离别时的无限伤感，与“多情自古伤离别”有异曲同工之妙。,D.做买卖的商人都说自己是“端木遗风”。“端木”指孔子弟子子贡，复姓端木名赐。子贡诚实经商，体现了“君子爱财，取之有道”的良好风尚，一直为后代儒商推崇。,【答案】C,黍离之悲：表现国家残破、今不如昔的哀叹，也指国破家亡之痛。,4.下列对文化常识理解不正确的一项是（3分）,6,文言文阅读,方君柯亭传 袁枚,文言文阅读,7,1.叙奇行易，叙庸行难。古今文人，都操此论。然而庸德庸行，圣人所重。故曰：“中庸不可能。”人果能于伦常日用间为人之所不能为，则庸中之,奇,，又何尝不觥觥兀立耶？吾于方君柯亭见其人矣。,叙写不寻常的事迹容易，叙写寻常的事情很难。古今的文人，都秉持这个观点。然而平常的品德寻常的行为，却正是圣人所看重的。所以孔子曾说：“真正做到中庸是不可能的”。一个人如果能在日常生活中做出常人做不到的事情，就是常人中的,奇人,，又何尝不能雄立（于世）呢？,我认为方柯亭先生就是这样的人啊,。,1.叙奇行易，叙庸行难。古今文人，都操此论。然而庸德庸行，圣,8,2.君讳源聚，字函光，号柯亭，古歙人也。生而,孤,露，事亲孝，行己恭。家业先丰后,啬,。或为君,危,，君慨然曰：“穷通，命也。素位而行，道也。吾何容心哉？”早废举子业，贸迁有无。稍稍自立，便趋人之急。乡党义举，赴之若热。,辛未岁大饥，君出境购粟，还乡平,粜,，赖以存活者无算。,同产六人，其,季,早亡。兄弟析产时，君又慨然曰：“媰孀抚孤，傫然孑立，薪水殊艰。,方君名源聚，字函光，号柯亭，古歙县人。先生一出生父亲就去世了，他侍奉母亲很孝顺，待人处世很谦恭。家境开始很丰裕后来却,窘困,了。有人为他担忧，他却慨然说：“困窘还是显达，是命。安于本分，是道。（贫富）我怎会放在心上呢？”先生很早就放弃了科举仕途，去做生意。生计刚能自给，就热心于救助他人的危难。乡里仗义疏财的事，他都热心参与。,辛未年大饥荒，先生离开家乡买粮食，回乡后以平价,卖,出，仰赖他活下来的人不计其数。,兄弟六人，最小的弟弟早亡。兄弟分家产时，先生又慨然说：“一个寡妇抚养孤儿，孤苦可怜，维持生计特别不容易。,2.君讳源聚，字函光，号柯亭，古歙人也。生而孤露，事亲孝，行,9,2.我丈夫也，自食其力，安用祖宗余庇耶？”遂却所分田产，全以,畀,之。嗟乎！仁义不行，鹿鸣兴,刺,。今之人，往往争一缺口盆、折足几，兄弟勃谿者，比比也。即史载薛包分家，奴婢取其老病者，田庐受其荒顿者，号称古之贤豪。,然彼终有所受分，非脱手不取也，以君相较，其义心清尚，不更加古人一等哉！,至于葺琳宇，修浮图，又其末节余行，不足为君,异,也。,我是男子，能够自食其力，哪里需要祖上留下来的财产呢?”于是推却所分到的田产，全部给了小弟弟一家。唉！仁义得不到施行，鹿鸣一诗加以,讽刺,。现在的人，往往为了争一口破口的盆、一张缺腿的桌子，兄弟争吵的事情，到处都是。即如史载薛包分家的事，奴婢（薛包）只选取其中年老病弱的，田产房屋（薛包）只要那荒瘠破败的，就被称为古代的贤士豪杰。,但是（薛包）他最终还是有所接受的，不是完全不取，拿方君和他比较，（方君）的道义之心和高尚节操，不是更加超出古人一等吗！,至于方君在家乡修寺院、建佛塔，,只是些细枝末节的事情，不能算他的奇异之行,。,5.B,6.D,2.我丈夫也，自食其力，安用祖宗余庇耶？”遂却所分田产，,10,3.君以捐修城工议叙主簿，年六十而卒。子五人，名如川者，九岁能诗，以文,噪,于时。今年就试金陵，饷隃麋百螺，上镌“随园先生著书之墨”，曰：“昔韩昌黎能文，求传志者,辇,金币如山如川。家贫无能为役，故辛苦捶烟，为先生,润笔,，为先人乞传。”余嘉其意而不忍辞也。,方君因为为修城捐款被地方举荐为主簿，六十岁时去世了。方君有五个儿子，其中一个叫如川的，九岁就能写诗，凭借文章,名声显扬,一时。今年来金陵应试，送我百枚好墨，上面刻着“随园先生著书之墨”，说：“先前韩昌黎擅长为文，求他写传文的人用,车子装着,大量的钱物。我家里贫穷，又没有能供人驱使的才能，所以自己辛苦制作了这些墨，作为给先生的报酬，求先生为父亲写一篇传。”我赞赏他的心意不忍心拒绝他。,3.君以捐修城工议叙主簿，年六十而卒。子五人，名如川者，九岁,11,4.论曰：传记之体，有叙无断。常谓苏子瞻作温公神道碑以一诚字相贯串，是温公论，非温公碑也。然事迹少不得以议论行之。太史公叙屈原、伯夷，参入己意，方有波澜回折。,余书方君，亦此意也。,【注释】隃麋百螺：隃麋，地名，墨的代称。螺，量词。,论曰：传记这一文体，本应客观叙述而无主观论断。我曾经认为苏轼写温公神道碑用一“诚”字贯穿全篇，这是温公论，不是温公碑传。但是传主事迹太少不得已加些主观议论，太史公为屈原、伯夷作传，加入自己的主观评价，文章才有波澜曲折。,我作方君传，也是出于这一意图。,内容上，以一“奇”（或“异”）字贯穿全篇,写法上，叙述中参入作者的主观评价。,4.论曰：传记之体，有叙无断。常谓苏子瞻作温公神道碑以一诚字,12,5对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）,A家业先丰后啬 啬：财物窘困,B仁义不行，鹿鸣兴刺 刺：怨愤,C以文噪于时 噪：名声显扬,D辇金币如山如川 辇：车载,【答案】B,（刺，讽刺。与“上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事”同。）,6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）,A作者认为一个人如果能在寻常生活中做出常人做不到的事情，就是常人中的奇人，方柯亭就是这样的奇人。,B方柯亭一出生父亲就去世了，他侍奉母亲很孝顺，待人处世很谦恭。他很早就放弃了科举仕途，去做生意。,C 方先生兄弟六人，小弟早亡。兄弟分家时，先生怜惜小弟一脉孀妻弱子生活不易，把自己应得全给了小弟一家。,D方柯亭曾在家乡修道观、建佛塔，但作者认为这些事情还算不上善行义举，所以不值得在传记中加以叙述。,【答案】D,（“算不上善行义举”无据）,5对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）,13,7把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）,（1）辛未岁大饥，君出境购粟，还乡平粜，赖以存活者无算。（5分）,辛未年大饥荒，先生离开家乡买粮食，回乡后以平价卖出，仰赖他活下来的人不计其数。,（,饥、出境、平、粜、无算各 1 分,）,（2）然彼终有所受分，非脱手不取也，以君相较，其义心清尚，不更加古人一等哉！（5分）,但是（薛包）他最终还是有接受的东西（有所接受的），不是完全不取，拿方君和他比较，（方君）的道义之心和高尚节操，不是更加超出古人一等吗！,（,有所受分、脱手、义心清尚、加各 1 分，句意通顺 1 分,）,8请参照文章末段概括这篇传记的写作特点。（4分）,内容上，以一“奇”（或“异”）字贯穿全篇；,写法上，叙述中参入作者的主观评价。,7把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）,14,诗歌鉴赏,风入松 田中行,诗歌鉴赏,15,风入松 田中行,一宵风雨送春归。绿暗红稀。,画楼尽日凭阑意,，与谁同捻花枝。门外蔷薇开也，枝头梅子酸时。,玉人应是数归期。翠敛愁眉。塞鸿不到双鱼远，恨楼前、流水难西。新恨欲题红叶，东风满院花飞。,9“画楼尽日凭阑意”，主人公画楼凭栏有哪些,情意,？试结合全词加以概括。（6分）,风雨春归的,痛苦,。,思念远人的,孤独,。,（或“音讯渺茫的,怅惘,。”）,时光流逝的,无奈,。,16,风入松 田中行,一宵风雨送春归。绿暗红稀。画楼尽日凭阑意，与谁同捻花枝。门外蔷薇开也，枝头梅子酸时。,玉人应是数归期。翠敛愁眉。塞鸿不到双鱼远，恨楼前、流水难西。,新恨欲题红叶，东风满院花飞,。,10赏析尾句“新恨欲题红叶，东风满院花飞”的表达效果。（5分）,照应前文：,以“东风满院花飞”照应“春归”；（1 分）,寓情于景：,描写落花纷纷景象，抒发主人公面对春天消逝、青春空老的无奈；（2 分）,用词形象生动,：“欲”字，欲题而未题，细腻传达出主人公想要表达思念却又无从说起的惆怅。（2 分）,（补充：第三点答成“直抒胸臆”或“虚实相生”给 1 分。）,17,名句名篇默写,名句名篇默写,18,11补写出下列名句名篇中的空缺部分。,（1）皇览揆余初度兮，,。（屈原离骚）,（2）夫列子御风而行，,。（庄子逍遥游）,（3）问君西游何时还？,。（李白蜀道难）,（4）,，而未尝往也。（苏轼赤壁赋）,（5）庶竭驽钝，,。（诸葛亮出师表）,（6）,，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫茅屋为秋风所破歌）,（7）子曰：“饭疏食饮水，,，乐亦在其中矣。”（论语述而）,（8）不要人夸颜色好，,。（王冕墨梅）,肇锡余以嘉名 泠然善也,畏途巉岩不可攀 逝者如斯,攘除奸凶 安得广厦
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