幼儿卫生学九神经系统课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第九节 神经系统,人体的司令部,本节内容：,一、神经系统概况,二、幼儿神经系统的特点,三、幼儿神经系统的卫生,一、神经系统概况,一组成,1、中枢神经系统,2、周围神经系统,1,构成,中枢神经：,周围神经：,脑,脊髓,脑神经,脊神经,140,亿脑细胞,2,万树突,一、神经系统概况,二神经系统的根本活动方式反射,1、反射指在神经系统参与之下，有机体对内外环境刺激所发生的规律性应答。,2,、反射的种类,1非条件反射,先天、本能、反射弧是固定的，反射也较恒定、较低级的神经活动。,反射,根本活动方式,非条件反射,2条件反射,后天、习得、反射弧是不固定的，可建立也可消退，建立在分条件反射上，高级神经活动。,条件反射,3,、人类条件反射的特征,1第一信号系统：,以具体刺激作为信号的皮质神经联系及其活动。,2第二信号系统：,以语言、文字作为信号的皮质神经联系及其活动。,三大脑皮层活动的特点规律,1、优势原那么,2、镶嵌式活动,3、动力定型,4、保护性抑制,1、优势原那么,问题：,1、面对丰富的环境刺激，大脑能同时对每一刺激都做出反响吗？,2、优势兴奋形成的意义是什么？,3、什么因素会影响优势兴奋状态的形成？,4、应如何运用该规律？,1人们学习与工作的效率与有关的大脑皮质区域是否处于“优势兴奋状态有关。,2处于优势兴奋状态的皮层，条件反射容易形成，学习和工作的效率就高。,3兴趣能促使优势兴奋状态的形成。,4应用：,在教小孩干什么事或学习什么的时候，要想方设法,引起他们的兴趣,，使他们较多地把注意力集中在所从事的活动上。,1优势原那么：,对感兴趣的事物集中注意力,2、镶嵌式活动原那么,问题：,1,、,含义,2,、有什么意义？,3,、任何应用？,1脑皮层分工精细，从事某项活动时，相应区域兴奋，其余抑制。活动性质改变，兴奋区域也改变。,兴奋、抑制不断轮换，好比镶嵌在一块木版上的许多小灯泡，忽亮忽灭。这有利于维持高效率，否那么会降低工作能力。,2应用：,因幼儿注意力集中时间较短，需经常变换活动内容和性质，以维持高效率。,大脑不同区域轮流兴奋和抑制,2镶嵌式活动原那么：,大脑皮质重要中枢,运动区,感觉区,行为及情感区,语言区,听觉区,信息处理区,视觉区,话语区,味觉区,平衡区,脊髓,3,、动力定型,1定义,假设一系列的刺激，总是按照一定的时间、一定的顺序先后出现，当重复屡次以后，这种顺序和时间就在大脑皮层上“固定下来，有了规律，每到一定时间，大脑就“知道某种活动该干了，干起来很自然；每当前一个刺激出现，大脑就“知道下面该干什么，提前做好了准备。这种大脑皮质活动的特性，就叫做“动力定型。,2意义：,建立以后，脑细胞以最经济的消耗，收到最大的工作效果。,3应用：,幼儿一切技能和习惯的训练和培养，都是动力定型的形成过程。,A.,注意培养幼儿有规律的生活习惯。,B.,不要破坏已建立的动力定型。,C.,所建立的动力定型很不牢固，容易改变不良习惯。,3动力定型：,形成某些活动的固定程式：习惯,4,、,保护性抑制,主要是睡眠发呆,1定义：,当大脑皮层的能量消耗到一定限度时，会自动转为休息状态，这种特性就叫保护性抑制。,2意义：,防止能量的进一步损耗及重新恢复工作能力，具有生理性保护作用。,3应用：,组织活动时，一旦发现疲劳产生，要及时组织休息，以促进大脑皮层工作能力的恢复。,4睡眠：大脑休息,1,、,脑细胞增长快,：,二婴幼儿神经系统的特点,数量；突起,三月胎儿？,出生前半年,-,出生后半年？,一岁后？,1脑细胞数目的增长,出生前半年和出生后第一年是脑细胞的数量增加的重要阶段。1岁以后，细胞的数量不再增加，而是细胞体积的增大以及功能的日趋成熟和复杂化。,脑的迅速生长可由脑重量的变化上得到反映。新生儿脑重约350克左右，1岁时脑的重量约为950克左右。6岁时已到达1200克左右，约为成人脑重的80%成人的脑重约1500克。,2,、易兴奋、易疲劳,易兴奋，也易疲劳,1,、高级神经活动的抑制过程不够完善，兴奋过程强于抑制过程；,2,、兴奋和抑制在劈成较易扩散，神经活动的强度较弱，年龄较小的儿童自我控制能力差，注意力不易集中，好动而不好静，容易产生疲劳。,主动注意时间：,3,岁时达,7,分钟，,5,岁时,15,分钟，,7,岁时达,20,分钟。,所以幼儿需要经常变换活动内容、方式。,1易疲劳,神经细胞较脆弱，能量贮备较少。,2疲劳恢复快,新陈代谢旺盛。,3,、需要较长的睡眠时间,4,、脑细胞的耗氧量大,需氧量大,问题：,1,、需氧量大的表现？,2,、应为幼儿提供什么样的环境？,1,、表现：,神经系统的耗氧量比其他系统高。在神经系统中，脑的耗氧量最高。在清醒安静状态下，幼儿脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的50%。充足的氧气是维持儿童脑细胞正常活动的根本条件。,幼儿对缺氧的耐受力不如成人，如果居室内空气污浊、氧气缺乏，脑细胞受害首当其冲，会很快发生头晕、眼花、全身无力等现象。,1,、合理用脑,三保育要点,1,、,在教小孩干什么事或学习什么的时候，要想方设法,引起他们的兴趣,，使他们较多地把注意力集中在所从事的活动上。,2,、因幼儿注意力集中时间较短，需经常变换活动内容和性质，以维持高效率。,3,、幼儿一切技能和习惯的训练和培养，养成良好的生活习惯，建立起生活的节奏。,4,、组织活动时，一旦发现疲劳产生，要及时组织休息，以促进大脑皮层工作能力的恢复。,虽然说容易兴奋，但是注意力不容易集中，在教幼儿时，要引起幼儿的兴趣利用“优势原那么；,幼儿做事难以坚持，容易产生疲劳，因此需要经常交换活动内容、方式利用“镶嵌式活动原那么；,养成良好的生活习惯，建立生活的节奏，习惯成自然利用“动力定型。,2,、保证充足的氧,3,、保证充足的睡眠,1,、睡眠的,意义,睡眠是一种自然的生理现象，它可使神经系统进入保护性抑制状态，让神经细胞蓄积能量，重新恢复工作能力。,3,、保证睡眠质量,1创设良好的睡眠环境,安静、通风、光亮适当；,2让幼儿养成良好的睡眠习惯 不蒙头、不让人陪、不要“抚慰剂,3睡前不吃得过饱、过油腻及做剧烈运动等。,2,、保证幼儿充足的睡眠时间,年龄越小，所需要的睡眠时间越多。刚出世的新生儿，除了吃奶，几乎全处于睡眠之中；,16,个月，每日需要睡眠,1618,小时；,712,个月，,1415,小时；,12,岁，,1314,小时；,23,岁，,12,小时；,57,岁，,11,小时。,要注意养成按时睡觉的习惯，并保证睡眠的时间和质量。,3,、保证睡眠质量,1创设良好的睡眠环境,安静、通风、光亮适当；,2让幼儿养成良好的睡眠习惯 不蒙头、不让人陪、不要“抚慰剂,3睡前不吃得过饱、过油腻及做剧烈运动等。,4,、合理的膳食,碳水化合物：五谷杂粮不可缺少,适量的铁：动物的内脏、菠菜,充足的不饱和脂肪酸：鱼、植物油,磷脂：鸡蛋、肝、大豆,四营养要充足,1,、幼儿脑迅速增长的需要。,2,、营养不充足会影响到脑细胞的发育及髓鞘的形成。,3、合理搭配主副食，脑组织对血糖的变化十分敏感，因为中枢系统能量来源单一，只能利用碳水化合物分解成的葡萄糖作为能量来源。葡萄糖是中枢神经系统唯一的供能物质。,