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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语 言,简明,、,得体,语 言,【,设计思路,】,2009,年,考试大纲,要求：“语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体。”能力层级为,D,（表达应用）。,【设计思路】2009年考试大纲要求：“语言表,正确,规范,简明,清晰,熟练,流畅,连贯,得体,恰当,合适,艺术,美感,语言,水平,使用,层级,的,正确规范简明清晰熟练流畅连贯得体恰当合适艺术美感语言,简明篇,简明篇,语言简明,简明,，就是简要、明白。,简要,，就是用较少的文字，把主要的意思说出来，不重复，不啰嗦；,明白,，意思清楚明白，不会令人费解或误解。,概括起来说，简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度,。,语言简明 简明，就是简要、明白。,不说废话,防止误解,1,、避免罗嗦,2,、避免歧义,怎样做到语言表达的“简明”？,不说废话防止误解1、避免罗嗦2、避免歧义怎样做到语言表达的“,指出下面句子的语病。,这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等,15,所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。,句式杂糅,这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，来自清华大学等,15,所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。,这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等,15,所高校的教师、学生和科技工作者。,指出下面句子的语病。句式杂糅 这次网络短训班的学员，除北大,不说废话,防止误解,易于接受,1,、避免罗嗦,2,、避免歧义,3,、避免杂糅,怎样做到语言表达的“简明”？,不说废话防止误解易于接受1、避免罗嗦2、避免歧义3、避免杂糅,阅读下面一句不好的译文，回答：地方法院究竟允许不,允许在学校附近修建剧场？,地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不,允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。,地方法院今天推翻了禁令；,那条禁令是严禁警方执行指示；,指示是由市长发出的；,指示的内容是不允许在学校附近修建任何等级的剧场。,答：地方法院不允许在学校附近修建剧场。,阅读下面一句不好的译文，回答：地方法院究竟允许不地方法院今,不说废话,防止误解,表意杂乱,便于理解,1,、避免罗嗦,2,、避免歧义,3,、避免杂糅,4,、避免晦涩,怎样做到语言表达的“简明”？,不说废话防止误解表意杂乱便于理解1、避免罗嗦2、避免歧义3、,现在许多国家都能够生产 机器人：,这样的,它们可以独立操作机床，可以在病房细心照,料病人，可以在危险区域进行作业。,现在许多国家都能够生产 机器人：,得体篇,得体篇,有这么一则小幽默，招聘服务生的老板，,面对前来应聘的三人说：推门进屋，突然,看见女顾客洗澡怎么办？,甲说：对不起，小姐。,乙说：对不起，小姐，并把门关上。,丙说：对不起，先生，并把门关上。,丙,有这么一则小幽默，招聘服务生的老板，丙,“,语言表达得体,”,指能够恰当地使用语言，体察语境和语体的要求。也就是说，在运用语言时，要根据不同的语境条件和不同的语体特征，选用恰当的语句来表情达意，分清不同的对象、不同的场合、不同的目的等要素，使语言发挥最佳效果。,“语言表达得体”,看漫画,思考,:,为什么会这样,?,看漫画,思考:为什么会这样?,一、看清对象,即要依据说话人的,身份,、,年龄,、,职业,、,习惯,、,修养,和,性格,特点来表述人物的,语言。,一、看清对象 即要依据说话人的身份、年龄、职业、,一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高歌一曲电影,铁道游击队,主题歌,弹起我心爱的土琵琶,：,西边的太阳快要落山,了,鬼子的,末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣,一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提,某考场张贴的标语：“失败乃成功之母。”,法院：“把罪犯张三的老婆李小花带上来作证。”,有关计划生育的标语最好在生活区，如在火葬,场书写：“经济搞上去，人口降下来。”,某考场张贴的标语：“失败乃成功之母。”法院：“把罪犯张三的,二、注意场合,交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说,氛围,。交际的场合各种各样，有,喜庆,、,哀伤,之分，有,庄重,、,轻松,之别，等等。,二、注意场合 交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等,电影,林则徐,中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，“船货交公，,人即正法,”。,有外商问：“什么叫,正法,？”中国,官员答：“正法就是,杀头,。”,电影林则徐中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦,你既然身体欠佳，那就给老师打个电话，请半天假。,4,月,8,日，该犯与两个哥儿们一同到博物馆踩点，回,来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博,物馆，盗窃有价值文物多件。,(,法院布告,),法律文书，语言要庄重，像“哥们儿”“踩点”等,江湖黑话就不能写；布告也不能用文学语言，像,“月黑风高”之类的话语就不合适。,“,欠佳”书面语体，不得体,。,你既然身体欠佳，那就给老师打个电话，请半天假。4月8日，,三、注意语体,口语和书面语的表达方式是不同的。不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。,三、注意语体 口语和书面语的表达方式是不同的。不同的语,原文：（施工路口）前方炮声隆隆，,珍爱你的生命，请勿前行。,改文：前方施工放炮，严禁通行。,提示语如果用于警示的目的，用语就要严肃，带祈使口吻。,原文：（施工路口）前方炮声隆隆，改文：前方施工放炮，严禁通行,语言的表达应有明确的目的性，目的决定了语言得体的尺度，决定了语言表达的方式。,三、注意目的,语言的表达应有明确的目的性，目的决定了语言得,这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。,“,家母”是谦词，只用来指自己的母亲，,此处用来指别人的母亲，不得体。,这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。“家母”是谦词,好些汉语词汇都具有一定的倾向性，如果把握不好，就会闹出笑话。,尊称,的词语只能用于,称对方,，而,谦称,的词语只能用于,称呼己方,。,三、注意谦敬,好些汉语词汇都具有一定的倾向性，如果把握不好，就,家大舍小令外人,家大舍小令外人,家,父、,家,母、,家,叔、,家,兄等,对别人称自己的长辈和年长的平辈时要冠以,“家”,，如：,家父、家母、家叔、家兄等 对别人称自己的长辈和年,对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，,如：,舍,弟、,舍,妹、,舍,侄等,对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，舍弟、舍妹、舍侄等,称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如：,令,堂、,令,尊、,令,郎、,令,爱等,称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如：令堂、令尊、令,巩固训练,巩固训练,
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