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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第七单元 习作,第一课时,语文,部编版,四年级下,我的自画像,第七单元 习作 第一课时语文 部编版,1,你们喜欢画画吗？你给自己画过像吗？在画笔下的你是什么样子呢？你想不想再用文字把自己“画”下来，让别人认识你呢？,你们喜欢画画吗？你给自己画过像吗？在画笔下的你是什么,2,习作提示,假如咱们班来了一位新老师，他想尽快熟悉班里的同学，请以“我的自画像”为题，向新老师介绍自己，让他更好地了解你。,习作提示 假如咱们班来了一位新老师，他想尽快熟悉班里的,3,写之前想一想。应该介绍自己的哪些方面。,你的外貌有什么特点？,你的主要性格特点是什么？,你最大的爱好和特长是什么？,你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？,写之前想一想。应该介绍自己的哪些方面。你的外貌有什么特,4,为了帮助同学们更好的完成本节课的学习目标，老师为大家制定了学习指要：我们应该从几方面向别人介绍自己。,外貌特征 性格特点 爱好特长,为了帮助同学们更好的完成本节课的学习目标，老师为大家制,5,真人演示，观察外貌。请用一个字或者一个词说说他们每个人的身材和长相特点。,真人演示，观察外貌。请用一个字或者一个词说说他们每个,6,性格特点要仔细刻画。猜一猜，这段文字描写的是谁？,性格特点要仔细刻画。猜一猜，这段文字描写的是谁？,7,片段一：我是一个特别内向、安静、胆小、害羞的女孩子，说话细声细气，连走路都显得斯斯文文的，好像生怕把地面给踩痛了。每次老师叫我回答问题，我的声音都很小，不管老师批评我还是表扬我，我都会脸红，低头，显得很不好意思。你们猜猜我是谁呢？,片段一：我是一个特别内向、安静、胆小、害羞的女孩子，,8,片段二：我是一个无忧无虑的小男孩儿，做事磨磨蹭蹭、慢慢吞吞，每次做作业，老师都要一个劲儿地提醒我快点快点，可我总是快不起来，真是,“,皇帝不急太监急,”,，常常把我们的叶老师气得够呛。唉，我有时也拿自己没办法。同学们，你们知道我是谁吗？你们能帮帮我吗？,片段二：我是一个无忧无虑的小男孩儿，做事磨磨蹭蹭、慢,9,爱好特长，展示自我。请你们进行对比，找出描写好的片段和原因,爱好特长，展示自我。请你们进行对比，找出描写好的片段和,10,片段一：我爱好跑步、跳绳、踢足球、画画、玩电脑游戏等等。我跑步很快，一下子跑很远。我跳绳也不错，我可以跳很多种花样。我踢足球常常踢得满头大汗。我画画也画得很好。我玩电脑时很开心，可妈妈不准我玩太久。,片段一：我爱好跑步、跳绳、踢足球、画画、玩电脑游戏等等,11,片段二：我爱好广泛，唱歌、跳舞都是我所热衷的。可我最喜欢的还是画画。去年我参加学校,“,艺术节,”,绘画比赛，荣获年组第一名呢。,片段二：我爱好广泛，唱歌、跳舞都是我所热衷的。可我最喜,12,我现在还记得那幅作品的内容：蓝蓝的天空里漂浮着朵朵白云，苍翠欲滴的大树高高挺立在原野上，原野上长满了绿油油的小草，草地上开满了五颜六色的小花，一只活泼可爱的小白兔手提竹篮在草地上采蘑菇呢。如果你也想和我一起画画，我举双手欢迎。,我现在还记得那幅作品的内容：蓝蓝的天空里漂浮着朵朵白云,13,上面两个片段写得好些？好在哪里？,上面两个片段写得好些？好在哪里？,14,是的，写特长爱好要选自己最最喜欢的写，不要面面俱到。为了把自己的爱好写具体，给读者留下深刻印象，一定要列举实例。,是的，写特长爱好要选自己最最喜欢的写，不要面面俱到。,15,尝试写作,通过刚才的讲解和交流，相信同学们已经知道要怎样给自己画像了，现在就和老师一起动笔，我们共同为自己,“,画,”,张像吧。,尝试写作 通过刚才的讲解和交流，相信同学们已经知道要怎,16,谢谢观看,谢谢观看,17,第七单元 习作,第二课时,语文,部编版,四年级下,我的自画像,第七单元 习作 第二课时语文 部编版,18,佳作引路,我的“自画像”,佳作引路我的“自画像”,19,修改习作,拿出你的习作，回顾本次习作的具体要求，先自己进行修改。,1.,修改错别字。,2,.,修,改不通顺的句子。,3.修改啰嗦的段落。,修改习作 拿出你的习作，回顾本次习作的具体要求，先自己,20,交流习作,1,、小组内交流修改习作。,小组内交流习作,2、推荐本组优秀习作。,交流习作1、小组内交流修改习作。小组内交流习作2、推荐本组优,21,誊写习作,修改习作后，读给家人听，请他们说说哪些地方写得像，哪些地方不像，再根据他们的建议改一改。把自己的习作誊写在作文本上。,誊写习作 修改习作后，读给家人听，请他们说说哪些地方写,22,谢谢观看,谢谢观看,23,
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