资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,宝葫芦的秘密（节选）,宝葫芦的秘密（节选）,1,张天翼,(1906-1985),学名张元定,字汉弟,号一之,笔名张天净等。中国当代作家。祖籍湖南,出生于南京,在杭州读完小学和初中,1925年秋到北京，次年考入北京大学。1929年正式开始职业写作生涯。抗战爆发后，,一,直在长沙等地从事抗日救亡工作和文艺活动。解放后历任中央文学讲习所副主任、中国文联委员、等职。代表作有童话大林和小林宝葫芦的秘密,小说华威先生等。,张天翼(1906-1985),学名张元定,字汉弟,号一,2,我会认,yo,妖 姬 乖,j,gui,我会认yo妖 姬 乖jgui,3,我会认,nin,撵 丫 拽,y,zhui,我会认nin撵 丫 拽yzhui,4,我会认,chng,冲 瘦,shu,我会认chng冲 瘦shu,5,我会写,ji,介绍,媒介,独体结构,我会写ji 介绍媒介独体结构,6,我会写,sho,绍兴,左右结构,我会写sho绍兴左右结构,7,我会写,yo,妖怪,妖精,左右结构,我会写yo妖怪妖精左右结构,8,我会写,j,矩形,规矩,左右结构,我会写j 矩形规矩左右结构,9,我会写,gui,乖巧,独体结构,乖乖,我会写 gui 乖巧独体结构乖乖,10,我会写,nin,撵走,撵跑,左右结构,我会写 nin 撵走撵跑左右结构,11,我会写,tng,烫发,滚烫,上下结构,我会写 tng 烫发滚烫上下结构,12,我会写,li,溜冰,溜走,左右结构,我会写li 溜冰溜走左右结构,13,我会写,y,丫头,树丫,独体结构,我会写 y 丫头树丫独体结构,14,我会写,zhui,拖拽,左右结构,我会写zhui 拖拽左右结构,15,我会写,tin,舔一舔,左右结构,我会写 tin舔一舔左右结构,16,我会写,ku,葵花,向日葵,上下结构,我会写ku 葵花向日葵上下结构,17,我会写,shu,消瘦,瘦小,半包围结构,我会写shu 消瘦瘦小半包围结构,18,我会写,b,罢了,作罢,上下结构,我会写 b罢了作罢上下结构,19,奶奶每次讲的宝葫芦的故事都不重样。,宝葫芦出现的方式很神奇:张三能遇到神仙,李四能游到龙宫，赵六挖地挖到宝葫芦。,我知道,奇妙的地方,奶奶每次讲的宝葫芦的故事都不重样。宝葫芦出现的方式很神奇,20,拥有宝葫芦的人要什么有什么，都过上了好日子:张三想吃水蜜桃，立刻就有一盘水蜜桃;李四想要一只狗,马上就冒出一条大花狗.,我知道,奇妙的地方,拥有宝葫芦的人要什么有什么，都过上了好日子:张三想吃水蜜桃,21,哪些词句感受到了奇妙的感觉？,哪些词句感受到了奇妙的感觉？,22,重读,劈面撞见,了一位神仙”，“劈面”是“迎面”的意思,张三遇到神仙没有什么神奇的经历,没有进深山老林,没有特殊的情况,这样“劈面撞见了”,给人的感觉好像是走着走着，一抬头,欸,神仙就在眼前,在空气里凭空出现了,更是神奇!,重读 劈面撞见了一位神仙”，“劈面”是“迎面”的意思,张三,23,“,一游游到,了龙宫”,李四出去旅行，下水游泳竟然能游到了龙宫里,奇遇!,稍稍停顿,“一游游到了龙宫”,李四出去旅行，下水游泳竟然能游到了龙宫里,24,“,立刻,就有一盘水蜜桃”“,马上就冒出,了那么一条”，水蜜桃和大花狗出现得非常快,和变魔术一样。,重读,“立刻就有一盘水蜜桃”“马上就冒出了那么一条”，水蜜桃和大花,25,想到熏鱼,地上就冒出一个装着熏鱼的纸包，“我”想到的卤蛋、葱油饼、核桃糖转眼就都出现了,想到什么食物就会出现什么食物。,这些事物出现的速度很快。,宝葫芦会说话。,想到熏鱼,地上就冒出一个装着熏鱼的纸包，“我”想到的卤蛋、,26,阅读文段,吃,阅读文段吃,27,“我非得吃掉他那个马!”我打定了主意。“我该想一个巧招儿，叫他意想不到。”这可并不容易。唔,我来这么一着,行不行?然后又这么一来。“要是他那么一下,嗯,他准会来那么一下,那我.,“我非得吃掉他那个马!”我打定了主意。“我该想一个巧招儿,28,正这么想着,正想得差不多了,忽然我嘴里有了一个东西,我虽然没瞧见，可感觉得到它是打外面飞进来的,几乎把我的门牙都打掉了。它还想趁势往我食道里冲哩:要不是我气力大,拿舌头和牙齿拼命这么合力一挡,它早就给咽下去了。,正这么想着,正想得差不多了,忽然我嘴里有了一个东西我虽,29,王葆,，他爱吃美食,想法天马行空,他也有礼貌、活泼、善良。刚才读的片段中的王葆,和同学下棋时思考着怎么赢棋，宝葫芦帮忙“吃”了马后，他意识到了宝葫芦给自己带来了麻烦。,王葆，他爱吃美食,想法天马行空,他也有礼貌、活泼、善良。刚才,30,王葆在学习、生活中会遇到什么问题?,宝葫芦是怎么帮王葆解决问题的?,创编要求:,故事情节奇妙;,人物形象真、善、美。,以小组的形式创编故事,王葆在学习、生活中会遇到什么问题?以小组的形式创编故事,31,奶奶给王葆讲了哪些宝葫芦的故事?,课文里列举了奶奶讲的四个故事：,张三遇到一位神仙,得到了一个宝葫芦:他想吃水蜜桃，立刻就有了一盘水蜜桃。,李四去远足,游到了龙宫,得到了一个宝葫芦:他希望有,一条大花狗,马上就冒出了一条。,好孩子王五肯让奶奶给他换衣服，得到了一个宝葫芦。,赵六掘地掘出了一个宝葫芦。,奶奶给王葆讲了哪些宝葫芦的故事?课文里列举了奶奶讲的四个故事,32,宝葫芦的秘密这个故事里,宝葫芦的出现非常神奇,宝葫芦自身也非常神奇它像有读心术,主人想什么它马上就能知道，并帮主人实现。这个片段里,王葆下象棋想赢,宝葫芦帮他“吃”马的情节读起来出乎我们的意料,让人捧腹,细想,宝葫芦不了解象棋的游戏规则,这样的“吃”,又在情理之中。,宝葫芦的秘密这个故事里,宝葫芦的出现非常神奇,宝葫芦自身,33,课堂小结,宝葫芦的秘密这本书陪伴着几代人成长,也是中国第-部被迪士尼公司改编为动画片的经典童话。课后,请同学们去读读这本书,也可以读读张天翼的其他童话作品。对民间文学感兴趣的同学,可以去找找其他有关宝葫芦的故事读一读。,课堂小结宝葫芦的秘密这本书陪伴着几代人成长,也是中国第-,34,
展开阅读全文