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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1.5速度变化快慢的描述加速度,学习重难点,准确理解加速度的概念（矢量）,加速度的计算,运动性质的判断,v-t,图象的分析,1,讨论,某房产中介,我：现在房价太贵了。,中介：还好，以后会更贵。,我：这几个月涨得太快了。,中介：上个月的均价比年初才涨了600元。,我和中介说的是同一回事吗？,2,知识链接,变化量,：物理量的,末量减去初量,，表示某个物理量变化的,多少,。（矢量包含方向）,变化率,：物理量的变化量与所用时间的比值，,表示,某个物理量变化的快慢,在数值上等于单位时间内这个物理量变化的多少,比值定义法,：,在定义一个物理量的时候采用比值的形式。,3,运动快慢的比较,运动物体,时间（t）,位移（s）,A自行车,30min,8km,B汽车,30min,50km,C运动员,10s,100m,D某位同学,13.5s,100m,（1）在相等时间内，比较位移；,（2）在运动位移相等时，比较时间；,（3）都不等时，比较位移与时间的比值（速度）。,运动物体,初速度（m/s）,经过时间（s）,末速度（m/s）,A自行车下坡,3,4,11,B汽车出站,0,4,12,C轮船出航,0,40,12,D火车开动,0,100,20,速度变化快慢的比较,位置变化的快慢,（1）B物体的速度变化量大，速度变化得快；（相等时间）,（2）B物体运动时间短，速度变化得快；（相等速度变化量）,（3）比较单位时间内的速度变化量。,4,问题导学反馈,1.一辆小汽车起步时在20s内速度达到了100km/h，而一列火车达到这个速度大约要用500s。,速度变化量：,谁的速度“增加”得比较快？,汽车的速度增加得比较快。（时间短）,它们的速度平均1s各增加多少？,汽车1秒增加约1.39m/s，,火车1秒增加约0.056m/s。,单位时间内的速度变化量,增加的是速度,5,探究点一：与第3节的【问题导学】1对比,探究点二：,比较速度、速度变化量、加速度。,注意围绕实例讨论。,探究点三：完整的表述如何从,v-t,图象看加速度。,合作探究（重点）,6,展示安排,题目,小组,探究点一,G5C1&C2,探究点二,G6A1&A2,探究点三,G7B2&A1,小组,G8B1,G9A2,G1A1,点评安排,7,展示安排,题目,小组,探究点一,G1A5&A4,探究点二,G2A3&A4,探究点三,G3A2&A3,小组,G4A2,G5A2,G6A1,点评安排,8,探究点一小结,（【问题导学】2）,加速度,物理意义：表示物体,速度改变快慢,的物理量,定义：,速度的变化量,与发生这一变化所用,时间,的比值。,9,探究点二,运动物体,初速度（m/s）,经过时间（s）,末速度（m/s）,汽车,10,20,40,摩托车,20,1,10,汽车,以初速度的方向为正方向,+,+,方向与初速度的方向相同,摩托车,方向与初速度的方向相反,+,+,+,+,10,探究点三（【问题导学】3）,斜率表示直线相对坐标横轴的倾斜程度。,a,做初速度为0的加速直线运动；,b,做初速度不为0的加速直线运动。,a,物体的加速度大，因为,a,图象的斜率大。,11,
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