第二章心理测量技术课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第二章 心理测量技术,.,【测测你是男是女】有些男人，性格中有女人的特质；有些女人，性格中有男人的特质。测试一下，你是纯正的男人（或女人）吗？凡是第一眼看下图是鸭子的，就是男人特质多一点，凡是第一眼看到是兔子的，就是女人特质多一点。,.,.,1.务实，头脑清醒，和谐,你作风自然，喜欢简单的东西。人们欣赏你脚踏实地，他们觉得你稳重，值得信赖。你能够给予身边的人安全感，你给人一种亲切，温暖的感觉。你对于俗气的，花花绿绿的东西都不屑一顾，对时装潮流抱着怀疑的态度，对于你来说，衣服必须是实用及大方得体的。,2.专业，实事求事，自信,你掌管自己的生活，你相信自己的能力多于相信命运的安排。你以实际，简单的方式去解决问题。你对日常生活中所遇到的事物抱有现实的睇法，并且能够应付自如。人们知道你可担重任，因此都放心把大量工作交给你处理。你那坚强的意志使你时刻都充满信心。未达到自己的目标之前，你绝不罢休。,3.温和，谨慎，无攻击性,你生性随和，但处事谨慎。你很容易认识朋友，但同时享受你的私人时间及独立生活。有时候，你会从人群中抽身而出，一个人静静地思考生活的意义，并自娱一番。你需要个人的空间，因此有时会隐匿于美梦当中，但你并不是一个爱孤独的人。你跟自己及这个世界都能够和陆共处，而你对现状亦非常满意。,4.无忧无虑，顽皮，愉快的人,你喜欢自由自在，无拘无束的生活。你的座右铭是：生命只能活一次，因此你尽量享受每一刻。你好奇心旺盛，对新事物抱有开放的态度；你向往改变，讨厌束缚。你觉得身边的环境都不断在变，而且经常为你带来惊喜。,.,5.独立，前卫，不受拘束,你追求自由及不受拘束，自我的生活。你的工作及消闲活动都与艺术有关。你对于自由的渴求有时候会使你做出令人出人意表的事。你的生活方式极具个人色彩；你永远不会盲目追逐潮流。相反的你会根据自己的意思和信念去生活，就算是逆流而上也在所不惜。,6.时常自我反省,敏感的思想家,你对于自己及四周的环境能够比一般人控制得更好更彻底。你讨厌表面化及肤浅的东西；你宁愿独自一人也不愿跟别人闲谈，但你跟朋友的关系却非常深入，这令你的心境保持和谐安逸。你不介意长时间独自一人，而且绝少会觉得沉闷。,7.具分析力可靠，自信,你对事物的灵敏度令你可以发现到旁人忽略了的东西。这些就是你的宝石，你喜欢发掘这些美好的东西。你的教养对于你的生活有很特别的影响。你有自己高雅独特的一套，无视任何时装潮流。你的理想生活是优雅而愉快的，而你亦希望跟你接触的人们都是高雅而有教养的。,8.浪漫，爱幻想，情绪化,你是一个感性的人。你拒绝只从一个严肃，理智的角度去理解事物。你的感觉亦十分重要。事实上，你觉得人生必需要有梦想才叫活得充实。你不接受那些轻视浪漫主义及被理智牵着鼻子走的人，而且不会让任何事物影响到你那丰富的感情及情绪。,9.精力充沛，好动，外向,你不介意冒险，特别喜欢有趣的，多元化的工作。相比之下，例行公事及惯例会令你没精打采。你最兴奋的是可以积极参与任何比赛活动，因为这样你就可以在众人面前大显身手了。,.,第,一节,心理测量的原理,一、心理测验的历史,1、心理测验在我国历史悠久。,2、西方心理测验的产生与发展。,高尔顿、卡特尔、比奈,二、心理测量的原理,我们通常把事物属性按一定规则表示为数字的过程成为测量。,心理测量就是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征按一定规则表示为数字，并赋予这些数字一定解释的过程。,心理测验是心理测量的工具。,美国心理与教育测量学家布朗的说法是，“测验是测量一个,行为样本,的系统程序。”,通俗地讲，,心理测验就是通过观察少数人有代表性的行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量化分析的一种科学手段。,.,第,一节,心理测量的原理,二、心理测量的原理,心理测验在编制、施测、评分和解释方面依据一套系统的程序。这种按照严格的科学程序去编制和使用具有统一尺度并对误差做严格控制的测验，成为标准化心理测验。,标准化心理测验的优点：,一是可以减少无关因素对测验目的的影响，使测量准确、客观；,二是有统一的标准，便于对不同的人的测验成绩进行比较；,三是同一测验可反复使用。,三、心理测验的特点,1、心理测量的间接性；,2、心理测量的相对性；,3、心理测量的客观性。,.,第,一节,心理测量的原理,四、心理测验的种类,（一）按测验功能分类,1、能力测验,实际能力：个人已有的知识、经验与技能，是学习或培训的结果。,潜在能力：给与一定的学习机会时，某种行为可能达到的水平。这种测验叫做能力倾向测验（性向测验）。,普通能力智力测验,特殊能力测量个人在音乐、美术、体育、机械、飞行等方面的特殊才能。,2、成就测验,主要用于测量个人（或团体）经过某种正式教育或训练之后对知识和技能掌握的程度。,3、人格测验,主要用于测量性格、气质、兴趣、态度、品德、情绪、动机、信念、价值观等方面的个性心理特征，即个性中除了能力以外的部分。,.,第,一节,心理测量的原理,四、心理测验的种类,（二）按测验对象分类,1、个别测验,每次仅以一位被试为对象，通常是由一位主试与一位被试在面对面的情形下进行。,2、团体测验,在同一时间内有一位主试（必要时可配几名助手）对多数人施测。,（三）按测验的方法分类,1、纸笔测验,测验所用的是文字或图形材料，实施方便，团体测验多采用此种方法。,2、操作测验,操作测验项目多属于对图片、实物、工具、模型的辨认和操作，无需使用文字，所以不受文化因素的限制。,3、口头测验,测验项目为口头材料，主试口头提问，被试口头回答。,4、电脑测验,测验项目可分为文字或图形，在电脑上显示，被试按键作答。,.,第,一节,心理测量的原理,四、心理测验的种类,（四）按测验目的分类,1、描述性测验,测验的目的在于对个人或团体的能力、性格、兴趣、知识水平等进行描述。,2、诊断性测验,目的在于对个人或团体的某种行为问题进行诊断。,3、预示性测验,目的在于通过测验分数预示一个人将来的表现和所能达到的水平。,（五）按测验难度分类,1、速度测验,侧重测验题目较为容易，一般都没有超出被试的能力，但数量较多，且时限较短，几乎每个被试者都不能做完所有题目。,2、难度测验,测验包含各种不同难度的题目，由易到难排列，其中有一些极难的题目，几乎所有被试都解答不了，但作答时间充裕。,.,第,一节,心理测量的原理,四、心理测验的种类,（六）按测验要求分类,1、最高作为测验,此种测验要求被试尽可能作出最好的回答，如，能力测验、成就测验。,2、典型作为测验,侧重测验要求被试按通常的习惯方式作出反应，没有正确答案，如，人格测验。,智力测量量表,卡特尔16PF人格量表,.,第,一节,心理测量的原理,四、心理测验的种类,（七）按测验性质分类,1、构造性测验,此种测验中所呈现的刺激和被试的任务是相同的。,2、投射性测验,在此种测验中，刺激没有明确意义，问题模糊，对被试的反应也没有明确规定。如，洛夏墨迹测验。,洛夏墨迹测验包括10张用墨水涂成的图片，其,中5张是黑色的，2张是黑红色的，3张是彩色的。施测时，主试将这些图片逐个给受试者看，请他将看图联想到的东西，不论什么都自由地照原样说出来。10张看完后，再从头对每一回答询问一遍。问他看到的是图的整体还是一部分，为什么说这些部位是他说的那样。将受试者的所有回答都记录下来。然后主试者进行结果分析，给出受测者的智力、情绪、控制能力、经验类型、一般适应能力与成熟、预后等方面的解释性诊断。,.,第,一节,心理测量的原理,四、心理测验的种类,(八)按测验解释分类,1、常模参照测验,此种测验是将一个人的分数与其他人比较，看其在某一团体中所处的位置。,2、标准参照测验,此种测验是将被试的分数与某种标准进行比较来解释。,（九）按测验应用分类,1、教育测验,教育部门是测验应用最广的领域，许多能力和人格测验都可在学校中应用，但用得最多的是成就测验，平时说的教育测验，主要指后者。,2、职业测验,主要用于人员选拔和职业指导，可以是能力和成就测验，也可以是人格测验。,3、临床测验,主要用于医务部门。除感觉运动和神经心理测验外，许多能力和人格测验也可用来检查智力障碍或精神疾病，为临床诊断和心理治疗工作服务。,.,第二节 心理测验的编制,心理测验编制的一般程序：,一、确定测验目的,二、拟定编制计划,三、设计测试项目,四、项目的试测和分析,五、合成测验,六、测验使用的标准化,七、搜集信度和效度资料,八、编写测验手册,.,第二节 心理测验的编制,一、确定测验目的,（一）明确测验对象,（二）明确测验目的,（三）明确测验用途,二、拟定编制计划,编制,双向细目表,测验计划的用途：,1、确定测验项目是否恰当代表了所要测量的领域，重要方面的内容是否遗漏；,2、记分时可按表中百分比确定每类项目的分数。,.,第二节 心理测验的编制,三、设计测试项目,（一）收集有关资料,（二）选择项目形式,常用的项目形式：判断题、选择题、简答题、论述题,选择项目形式的原则：,使被试者容易明了测验做法；在做测验时不会弄错；做法简明、省事；计分省时省力；经济。,（三）编写和修订项目,制定项目的过程包括写出、编辑、预试和修改等一系列过程。在获得一个满意的结果之前，这些步骤是不断重复的。,.,第二节 心理测验的编制,四、项目的预测和分析,（一）预测,预测的注意事项：,1、预测对象应选自将来正式测验准备应用的群体；,2、预测的实施过程与情景应力求与将来正式测试时的情景近似；,3、预测的时限可稍宽一些；,4、在预测过程中，应随时记录被试的反应。,（二）项目分析,对项目进行质和量的分析。,对项目进行复核。,.,第二节 心理测验的编制,五、合成测验,（一）项目的选择,（二）项目的编排,总体编排原则是由易到难，具体有两种方式：,1、并列直进式：将整个测验按项目或形式分为若干分测验，每个分测验按由易到难排列。,2、混合螺旋式：先将各类项目按难度分成若干层次，再将不同性质的项目予以组合，做交叉式排列，其难度逐渐上升。,（三）编造复本,为增加实际效用，一种测验有时需要有两个以上的等值型，称作复本。复本越多，使用起来越便利。,.,第二节 心理测验的编制,六、测验使用的标准化,（一）施测过程的标准化,有统一的指导语和时间限制,（二）评分标准的标准化,答案及评分标准,（三）分数的转换和解释的标准化,要制定测验常模，代表一般人同类行为的分数即为常模。,.,第二节 心理测验的编制,七、搜集信度和效度资料,信度是指测验的可靠性。,效度是指测验的有效性，即有没有测量到所要测量的心理特质。,.,第二节 心理测验的编制,八、编写测验手册,测验编制完成后，测验的编制者必须编制一本完整的测验手册，对下列问题进行详细的说明,（1）本测验的目的和功用,（2）测验的理论背景以及选择项目的根据,（3）测验的实施方法、时限以及注意事项,（4）测验的标准答案和记分方法,（5）常模表或其他有助于分数转化和解释的资料,（6）测验的信度、效度资料,经过以上八个步骤，一个测验便可正式交付使用。,.,第三