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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,练习六,除法,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,6,练习六除法复习旧知课堂小结课后作业巩固练习6,除法,商不变的规律,常见数量关系,除法商不变的规律常见数量关系,2,什么是商不变的规律,在除法里,被除数与除数同时乘或除以相同的数（零除外）,商不变。这叫做,商不变的规律,。也叫做（）,商不变的性质,你知道为什么要强调：零除外吗？,快速说结果,246,4 3200800=,(247)(67)=()460002000=,(2413)(6 )=4 220025=,4,13,4,23,88,什么是商不变的规律商不变的性质你知道为什么要强调：零除外吗？,关于：路程、时间和速度,-,行程问题,什么是速度：你怎么理解的？,单位时间内所行的路程，叫做,速度,。,速度路程,时间,在行程问题中，知道其中的两个量，就能求出另一个量。,路程,时间,速度,时间,路程,速度,关于：路程、时间和速度-行程问题什么是速度：你怎么理解的,关于：总价、单价和数量,-,买卖问题,单价总价,数量,单价,数量（）,数量,总价,总价,单价,关于：总价、单价和数量-买卖问题单价总价数量总价总价,1.,根据第一个式子的结果，直接写出后面的结果。,360,30=12,36,3=,3600,30=,3600,300=,10,12,10,12,10,不变,商也要,10,120,1.根据第一个式子的结果，直接写出后面的结果。360 3,6,2.,估一估，连一连，算一算。,34531,31254,31535,56447,商是一位数,商是两位数,2.估一估，连一连，算一算。3453131254315,3.,列竖式计算下列各题,96623 73179 98028,4,9 2,4,6,2,4 6,0,79,7 3 1,7 1 1,2 0,9,28,9 8 0,3,8 4,1 4,0,5,1 4 0,0,42,9,20,35,23,9 6 6,3.列竖式计算下列各题96623,82836 68934 61888,3 6,8 2 8,2,7 2,1 0,8,3,1 0 8,0,3 4,6 8 9,6 8,9,2,0,88,6 1 8,6 1 6,2,7,23,20,9,7,2,82836 68934,4.,填一填。,8,80,800,21,560,280,28,14,168,1680,16800,40,20,2,你有什么发现？,一个因数不变，另一个因数乘几，积就乘几；,除数不变，被除数乘（除以）几，商就乘（除以）几。,4.填一填。8808002156028028141681,5.,下表是小博士书店某一天中儿童读物的销售情况。,书目,单价,/,元,营业额,/,元,儿童漫画,12,192,数学故事,13,390,动画故事,28,504,学科学,19,494,（,1,）这一天中哪一种儿童读物最畅销？,19212=16,（本）,答：数学故事最畅销。,39013=30,（本）,50428=18,（本）,49419=26,（本）,5.下表是小博士书店某一天中儿童读物的销售情况。书目单价/元,5.,下表是小博士书店某一天中儿童读物的销售情况。,书目,单价,/,元,营业额,/,元,儿童漫画,12,192,数学故事,13,390,动画故事,28,504,学科学,19,494,（,2,）如果学校用,900,元购买动画故事，估计可以买多少本。,90028,30,（本）,答：大约可以买,30,本。,5.下表是小博士书店某一天中儿童读物的销售情况。书目单价/元,5.,下表是小博士书店某一天中儿童读物的销售情况。,书目,单价,/,元,营业额,/,元,儿童漫画,12,192,数学故事,13,390,动画故事,28,504,学科学,19,494,（,3,）根据这一天的销售情况，估计,儿童漫画,一个月的销售量。,答：,儿童漫画,一个月的销量大约是,500,本。,19212=16,（本）,1630,500,（本）,5.下表是小博士书店某一天中儿童读物的销售情况。书目单价/元,6.,谁先到达目的地。,(1),大客车与面包车哪辆车行驶得快一些？,2103,70,（千米）,3124,78,（千米）,答：面包车行驶得快一些。,70,千米,78,千米,6.谁先到达目的地。(1)大客车与面包车哪辆车行驶得快一些？,6.,谁先到达目的地。,(2),现在两辆车同时从,A,城出发到,B,城，面包车绕山走远路，大客车钻山洞走近路，哪辆车会先到达目的地？,91070,13(,时,),109278,14(,时,),13,时,14,时，大客车先到达目的地。,6.谁先到达目的地。(2)现在两辆车同时从A城出发到B城，面,6.,谁先到达目的地。,(3),大客车在实际的行驶途中，休息了,65,分，算一算哪辆车先到达目的地。,91070=13(,时,),13,时,+1,时,5,分,=14,时,5,分,面包车：,109278,14(,时,),大客车：,65,分,=1,时,5,分,答：面包车先到达目的地。,14,时,14,时,5,分,6.谁先到达目的地。(3)大客车在实际的行驶途中，休息了65,7.,12,1,18,9,6,4,3,在左图正方形中，每横行、竖行、斜行三个数的乘积都相等，空格中的两个数分别是多少？,12118=216,129,？,=216,2,或,2169,12,2,或,2162,3,36,6 94=216,23?,=216,189,2,94,36,36,7.121189643在左图正方形中，每横行、竖行、斜行三个,我回顾了,你学会了哪些知识？,1.,商不变规律。,2.,行程问题中的几种数量关系。,3.,买卖问题中的几种数量关系。,我回顾了你学会了哪些知识？1.商不变规律。2.行程问题,“部编本”语文教材解读,“部编本”语文教材的编写背景。,（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。,（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。,（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。,（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：,（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。,（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。,（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。,“部编本”语文教材的七个创新点：,（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。,（二）单元结构创新,更加灵活的单元结构体制，综合性更强。,（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。,（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。,（五）把课外阅读纳入教材体制。,（六）识字写字教学更加讲究科学性。,（七）提高写作教学的效果。,新教材注重了六个意识。,、国家意识。、目标意识。,、文体意识，非常突出文学素养的培养。,、读书意识。、主体意识。、科研意识。,小结：好教，但教好不易。,下课啦,！,“部编本”语文教材解读下课啦！,19,
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