专题1-空气与氧气

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,拉 瓦 锡法国：首先通过试验得出,空气是由,氮气(约4/5),和,氧气(约1/5),组成的。,1.空气的,组成,78%,21%,空气中氧气和氮气的体积比大约是多少？,在物质的分类中空气属于哪类物质？,一.空气,备战策略,下一页,2.测定空气中氧气的含量,现象,红磷燃烧,产生白烟，放热;等到燃烧停顿，温度冷却到室温，翻开夹子水从烧杯倒吸入集气瓶内.水面上升了约占瓶内空气体积的1/5。,红磷燃烧消耗瓶中空气中的氧气,使瓶中气体削减，气压降低，低于外界大气压，在大气压的作用下,水流入瓶中。由于氧气约占空气体积的约占1/5，所以水流入瓶内约占气体体积的1/5。.,结论:,氧气约占空气体积的五分之一.,剩余的气体的性质,推论：,不溶于水,不支持燃烧,反思:1.能否用铁代替红磷？,不能 缘由：铁不能在空气中燃烧,2.能否用碳、硫代替红磷？,不能 缘由：产物是气体，瓶内压强不会减小,解释:,下一页,备战策略,1红磷的量缺乏；,2装置的气密性不好；,小于1/5,小于1/5,争论：在做测定空气中氧气的含量的试验中以下做法可能会导致什么样的测试结果？,瓶内的氧气不能消耗完,外界空气进入瓶内,瓶内的温度高，气压较大，进入瓶内水的体积小于1/5,3没等到集气瓶的温度冷却到室温后就 翻开弹簧夹：,小于1/5,(红磷燃烧使瓶内气压增大，大于外界大气压，在大气压的作用下，气体会从导管逸出),(4)没有用弹簧夹且夹紧乳胶管？,5点燃红磷后特别缓慢地将燃烧匙伸入,瓶内,(瓶内气体因受热膨胀逸出),大于1/5,大于1/5,下一页,备战策略,可吸入颗粒物：,有害气体：,各地区的首要污染物不同,烟尘、粉尘,二氧化硫SO2一氧化碳CO二氧化氮NO2等,(1)污染物的类型,(2)污染的三大类型,酸 雨,臭氧空洞,温室效应,SO,2,、NO,2,等,氟利昂等,CO,2,含量增加,3,、空气污染,下一页,备战策略,(1)加强大气质量监测,改善环境状况,(2)使用清洁能源(车用乙醇汽油代替传统汽车燃料)水力发电,氢能源代替化石燃料等.,(3)大量植树造林种草,以爱护大气,(4)工厂做到废气回收与处理,(5)进展民用煤气生产,少烧煤。,(6)严禁燃放烟花爆竹,制止燃烧树叶、野草,3.防止和削减空气污染的方法,下一页,备战策略,1.以下状况一般不造成空气污染的是 ,A煤燃烧生成的烟 B汽车排气生成的烟雾,C人呼出的二氧化碳 D放鞭炮产生的烟雾,C,3北京在申办2023年奥运会时提出了“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”的口号为了使2023年北京奥运会办成绿色奥运会，以下做法不行取的是(),A关闭全部的化工企业 B用自然气逐步取代民用燃煤,C污水处理后排放 D降低机动车辆的尾气污染,2.排放到空气中的有害气体有,。,造成空气污染的主要类型有,、,、,。,CO,SO,2,NO,2,酸雨,温室效应,臭氧空洞,A,课堂练习,下一页,备战策略,二、氧气,1、物理性质,色 态 味,无色无味气体,溶解性,密度,难溶于水,比空气小,能溶于水,比空气大,比空气小,比空气略大,难溶于水,不易溶于水,2、化学性质,氧化性，支持燃烧助燃性。,铁、硫燃烧要在集气瓶底部放少量水,某同学做铁丝燃烧试验时，为什么观看不到铁丝燃烧的现象？,3、用途：,供呼吸 如潜水、医疗急救,支持燃烧 如燃料燃烧、炼钢、气焊,与非金属单质反响,与金属单质反响,与化合物反响,点燃,2CO+O,2,=2CO,2,CH,4,+2O,2,=CO,2,+2H,2,O C,2,H,5,OH+3O,2,=2CO,2,+3H,2,O,点燃,点燃,3Fe+2O,2,=Fe,3,O,4,2Mg+O,2,=2MgO,点燃,点燃,S+O,2,=SO,2,C+O,2,=CO,2,2C+O,2,=2CO 4P+5O,2,=2P,2,O,5,点燃,点燃,点燃,点燃,1、学生阅读课本，完成以下习题1、连线题,1木炭在氧气中燃烧 a产生蓝紫色火焰,2硫在氧气中燃烧 b产生深厚的白烟,3磷在氧气中燃烧 c火星四射，生成黑色固体,4铁在氧气中燃烧 d发出白光,5蜡烛在氧气中燃烧 e发出白光，瓶壁上有水雾消失,铁：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底,硫：吸取SO2防止空气污染。,1、铁丝外表生锈，没有擦拭洁净。,2、氧气浓度不高。,下一页,备战策略,氯酸钾,过氧化氢溶液,高锰酸钾,查 装 定 点 收 离 熄,1连2查3固4液5收,用带火星的木条伸入集气瓶中,用带火星的木条放在集气瓶口,长颈漏斗下端管口要,伸入液体内部,试管口,铁夹,导管,酒精灯,棉花,观看集气瓶囗是否有气泡冒出,试验室制取氧气,向上排空气法,排水法,2KMnO,4,=K,2,MnO,4,+MnO,2,+,O,2,加热,固固加热型,固液不加热型,不易溶于水,密度比空气略大,2H,2,O,2,=2H,2,O+O,2,MnO,2,2KClO,3,=2KCl+3O,2,MnO,2,加热,下一页,备战策略,试验步骤,1.连接仪器,2.检,查,装置的气密性,3.,装,入药品,5.固,定,装置,6.加热药品(,点,),7.,收,集气体,8.导管,移,出水面,9.,熄,灭酒精灯火焰,气泡、水柱,高锰酸钾,棉花,试管口略向下倾斜防止冷凝水倒流引起试管裂开 铁夹夹在离试管管口约1/3。,试管外壁的水擦拭洁净、试管底部不能灯芯接触、先预热试管防止试管裂开，后固定在药品下方加热。,不能马上收集，待气泡均匀连续冒出时再收集。,刚开头排出的是试管中的空气(收集到纯洁的O2),导管应稍露出橡皮塞,茶、庄、定、点、收、利、息,防止水槽的水倒吸试管底部，引起试管破裂。,4.集气瓶装满水,盖、推收集到纯洁的氧气,在水面下用玻璃片盖住瓶口，并,正放,在桌面上。,返回,备战策略,1试验室有如下图的试验装置：,A B C D E,(1)写出图中有标号仪器的名称：,(2)试验室制取气体时均应先检查装置的_。,(3)试验室用石灰石和稀盐酸反响制取二氧化碳，应选用的发生装置是_填装置的字母代号，下同，收集装置是_。检验二氧化碳是否集满的方法是_。,(4)在试验室里，通常用以下方法制氧气：双氧水和二氧化锰混合；氯酸钾和二氧化锰混合加热；加热分解高锰酸钾。其中最能表达“节能环保”理念的制备方法是_填序号。,5某同学用C装置集满一瓶氧气后，试验时觉察氧气不纯，缘由可能是_。,酒精灯,集气瓶,气密性,B,将燃着的木条放集气瓶口,未等气泡连续均匀冒出时就收集或集气瓶中未装满水，,或未在水底下盖玻璃片,E,下一页,返回,备战策略,3利用以下仪器进展试验全部装置的气密性都己检查完毕,1把过氧化氢溶液缓缓参加盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该试验你所 连用的仪器有 _ 。写动身主反响的化学方程式 _ 。这种方法与“把二氧化锰参加盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有 _ 优点。用 可检验你收集到的气体是氧气。,2某同学连续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反响的催化剂？”试验步骤和现象如下：,他分别向两支试管中参加等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管参加一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，觉察参加红砖粉末的试管中反响较快。,将反响较快的试管内固体过率出来，洗涤、烘干、称重。,用称量后的困体重复步骤的试验，现象与步骤完全一样,试答复：步骤中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有 。,步骤步试验目的是 。该学生认为通过上 述试验己证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反响的催化剂，但教师认为该同学的试验 还缺少一个关键步骤，请指出来 。,a b d h,可得到平稳的氧气流、掌握反响速率、节省药品,试验开头没有称量红砖粉末的质量,f g h,证明红砖粉末在反 应前后的化学性质没有转变,2H,2,O,2,=,2H,2,O+O,2,MnO,2,下一页,返回,备战策略,4(7分)化学是一门以试验为根底的学科，化学所取得的丰硕成果，是与试验的重要作,用分不开的。结合以下试验装置图答复以下问题：,(1)写出图中带标号仪器的名称：。(2)假设试验室对你开放，请从图1中选择适宜的装置，制取一种你生疏的气体。你想制取的气体是，选择的发生装置是 (填序号，下同)，选择的收集装置是，选择此收集装置的理由是。,(3)装置B虽然操作简便，但无法掌握反响速率。请从图2中选取(填序号)取代B中的单孔塞，以到达掌握反响速率的目的。,A B C D E,图1,图2,酒精灯,长颈漏斗,O,2,B,C(或D),氧气密度比空气大(或氧气不易溶于水),备战策略,空气的组成和用途,返回,备战策略,(1)氧气的用途：,供给呼吸,支持燃烧,曾经叫“养气”,3、空气是一种珍贵的资源：,备战策略,(2)氮气的性质和用途,无色、无味的气体。难溶于水。密度：1.251g/L,不能燃烧不能支持燃烧,用途：,物理性质,化学性质,化工原料,食品充气包装,冷冻剂,超导试验车,爱护气,制氮肥,备战策略,(3)稀有气体的性质和用途,稀有气体,无色、无味，化学性质很不活泼。,用途：爱护气、电光源激光技术、低温麻醉,稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称,备战策略,