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,17,要是你在野外迷了路,在野外迷路了，手机也没有信号，这时该怎么办呢？,在野外迷路了，手机也没有信号，这时该怎么办呢？,17,要是你在野外迷了路,第一课时,第二课时,语文 二年级 下册,17 要是你在野外迷了路第一课时第二课时 语文 二,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,读读画画,朗读课文 扫清障碍,第一课时,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读,慌 辨 忠 实 导 盏 永,闯,碰 稠 稀 渠 积,我会认,hun bin zhn sh do zhn yn,chun pn,chu x q j,慌 辨 忠 实 导 盏 永 我会认hun bin,慌,惊,慌,慌,张,辨,hun,bin,辨,别,分,辨,实,sh,实,际 果,实,忠,zhn,忠,实,忠,诚,慌惊慌 慌张辨hunbin辨别 分辨实 sh实际,导,导,游 向,导,盏,do,zhn,灯,盏,杯,盏,闯,chun,乱,闯,闯,入,永,yn,永,远,永,久,导导游 向导 盏dozhn灯盏 杯盏闯 chun,碰,碰,见,碰,上,稠,pn,chu,浓,稠,稠,密,渠,q,水,渠,渠,道,稀,x,稀,少,稀,饭,碰碰见 碰上稠pnchu浓稠 稠密渠 q水渠,积,j,积,木,积,累,积 j 积木 积累,闯,chu,n,识字方法,会意字。本义：,马从马棚向外猛冲,。,金文 小篆 楷体,字理识字,闯chun识字方法 会意字。本义：马从马棚向外猛冲。,金文 隶书,积,j,形声字。本义为谷物堆积。现在的意思为聚集，使逐渐增多。,金文 隶书 积j 形声字。本义为谷物堆积,导,do,异,j,织,熟字比较,加一加,中,+,心,=,忠,禾,+,希,=,稀,积,导do异j织熟字比较加一加中+心=忠禾+希=稀积,帮,助,候,永,指,针,碰,特,bn,zh,hu,y,n,zh,zhn,pn,t,积,j,导,d,o,帮助候永指针碰特bnzhhuynzhzhnp,左右 结构,指,碰,针,独体 结构,生字归类,上下 结构,永,特,积,助,帮,导,候,左右 结构指碰针独体 结构生字归类上下 结构永特积 助,竖弯钩与第一笔相连，封口。,导,do,易写错,横写在横中线稍下一点。,竖弯钩与第一笔相连，封口。导do易写错横写在横中线稍下一点,bn,重难点字书写指导,上宽下窄,横撇弯钩起笔与左上第一笔横平齐。,竖沿竖中线行笔。,bn重难点字书写指导上宽下窄横撇弯钩起笔与左上第一笔横平,识字游戏,汽车前进,慌,辨,指,稠,特,识字游戏汽车前进慌辨指稠特,词语解释,慌张：,恐惧、不沉着而急切忙乱。,老虎来了，小羊很,慌张,。,天然：,自然赋予的，生来具备的。,这是一座,天然的,石洞。,词语解释慌张：恐惧、不沉着而急切忙乱。老虎来了，小羊很慌张。,分辨：,区分辨别。,我不能,分辨,出,哪,支笔是我的。,观察：,考查或调查。,我要仔细,观,察,周围的事物。,分辨：区分辨别。我不能分辨出哪支笔是我的。观察：考查或调查。,这篇课文,告诉我们，,如果在野外迷了路，我们可以通过大自然中的,哪些事物判断方向？,太阳、北极星、大树、积雪,整体感知,如何,通过,这些“天然的指南针”来辨别方向呢？我们下节课再学习。,（,课后第一题,）,这篇课文告诉我们，如果在野外迷了路，我们可以通过大自,一、我会扩,词,。,向导,积极,积雪,导演,导（）（）针（）（）,需（）（）积（）（）,需求,需要,方针,针头,课堂演练,一、我会扩词。向导积极积雪导演导（）（）,字词听写,二、根据课文内容填空。,课文中介绍的“天然的指南针”有（）、（）、（）和（）。,积雪,太阳,北极星,大树,字词听写二、根据课文内容填空。课文中介绍的“天然的指南针”有,同学们，上节课我们知道了大自然中的四种指南针，这节课我们接着走进课文，看看这些指南针是怎么帮助人们辨别方向的。,第二课时,同学们，上节课我们知道了大自然中的四种指南针，这节课,互动课堂,朗读第,1,节，说一说：这一节告诉了我们什么？,互动课堂 朗读第1节，说一说：这一节告诉了我们什么？,指南针：,利用磁针制定的指示方向的仪器。,比喻,总起句，,点明中心,。,要是你在野外迷了路，,可千万别慌张。,大自然有很多,天然的指南针,，,会帮助你辨别方向。,指南针：利用磁针制定的指示方向的仪器。比喻总起句，要是你在野,辨别,还可以换成：,词语积累,造句：,这张照片已经模糊不清,无法,辨别,了。,分辨 识别,辨别 还可以换成：词语积累造句：这张照片已经模糊不清,无法辨,读课文第,2-5,小节，说一说：大自然中的“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的？,（,课后第一题,）,读课文第2-5小节，说一说：大自然中的“天然的指南针,忠诚可靠,带路的人,太阳,太阳是个,忠实的向导,，,它在天空给你指点方向,。,比喻,忠诚可靠带路的人太阳太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向,太阳是如何给我们指点方向的？,中午的时候它在南边，,地上的树影正指着北方。,晴朗的中午，利用太阳来辨别方向,太阳是如何给我们指点方向的？中午的时候它在南边，晴朗的中午，,把北极星比作指路灯，形象地说明人们晚上可以靠北极星辨别方向。,。,北极星,比喻,北极星是盏指路灯，,它永远高挂在北方。,要是你能认出它，,就不会在黑夜里乱闯。,把北极星比作指路灯，形象地说明人们晚上可以靠北极星辨,北极星在哪里？,北极星可以通过北斗七星来辨认，将勺口两颗星星天枢和天旋延长五倍，就可以找到北极星。,北极星在哪里？北极星可以通过北斗七星来辨认，将勺口两颗星星天,你能找到北极星吗？,北极星,你能找到北极星吗？北极星,大树,拟人,要是碰上阴雨天，,大树也会来帮忙。,枝叶稠的一面是南方，,枝叶稀的一面是北方。,大树拟人要是碰上阴雨天，,思考：,为什么树叶的稠稀也能辨方向,?,树的枝叶稀稠和太阳光照射时间长短及照射量多少有关。树冠的,南面,受太阳光照射多，树叶,茂密,；,北面,光照较少，树叶,稀,。,稠 稀,南 北,思考：为什么树叶的稠稀也能辨方向?树的枝,拟人,雪特别怕太阳,，,沟渠里的积雪会给你指点方向。,看看哪边雪化得快，哪边化得慢，,就可以分辨北方和南方。,积雪,沟渠里的积雪是如何给我们指点方向的？,沟渠：,为灌溉或排水而挖的水道的统称。,拟人雪特别怕太阳，积雪沟渠里的积雪是如何给我们指点方向的？,冬天，太阳从南边射过来，沟渠里的,积雪在北面的，受照射的时间长，化得快,，,在南面的，太阳照射不到，雪化得慢,。,冬天，太阳从南边射过来，沟渠里的积雪在北面的，受照射,雪化得快的一边是,，,化得慢的一边是,。,北边,南边,雪化得快的一边是 ，北边南边,想一想：在有积雪的山上，怎样辨别方向？,南面,山坡上的积雪要,紧密些，成颗粒状,。,北面,山坡上的积雪要,松软、干燥些,。积雪融化时，,南面山坡的积雪比北面的更容易融化,。,想一想：在有积雪的山上，怎样辨别方向？南面山坡上的积,例：看看哪边雪化得快，哪边化得慢，,就可以,分辨,北方和南方。,分辨,。,方向,词语运用,下雨天，我们在森林里不容易,例：看看哪边雪化得快，哪边化得慢，,朗读最后一节，说一说：这一节告诉了我们什么？,朗读最后一节，说一说：这一节告诉了我们什么？,要是你在野外迷了路，,可千万别慌张，,大自然有很多天然的指南针，,需,要你,细,细观察，多多去想。,找方向，办法多。仔细观察多去想。,与开头一唱一和，首尾呼应,要是你在野外迷了路，找方向，办法多。仔细观察多去想。与开头一,说一说：,生活中还有哪些分辨方向的办法？,（,课后第三题,）,说一说：生活中还有哪些分辨方向的办法？（课后第三题）,年轮密集的是北方，,年轮稀疏的是南方。,看树木年轮,年轮密集的是北方，看树木年轮,观察蚂蚁的洞穴，洞口大都是朝南的。,看蚂蚁洞口,观察蚂蚁的洞穴，洞口大都是朝南的。看蚂蚁洞口,黑夜：,北极星（北）,阴雨天：,枝叶稠（南）枝叶,稀,（北）,细观察，多去想,找方向，办法多,中午：,太阳（南）树影（北）,雪后：,沟渠里的积雪,化得快（北）,化得慢（南）,要是你,在野外,迷了路,天然的指南针,黑夜：北极星（北）阴雨天：枝叶稠（南）枝叶稀（北）细观察，,本文以诗歌的形,式,讲述了在野外迷路后辨别方向的,，告诉我们只要,，,，就会发现大自然里有很多天然的指南针，它们会帮助我们辨别方向。,细心观察,善于思考,四种方法,本文以诗歌的形式讲述了在野外迷路后辨别方向的,老马识途,管仲随齐桓公攻打孤竹，春天去，冬天回来。回来时军队迷路了。管仲说：“老马可能认识路。”于是放出老马，果然找到了出路。,老马识途,一、用下面句子中的画线词仿写句子。,雪,特别,怕太阳,，沟渠里的积雪会给你指点方向。,这个节目特别吸引观众。,一、用下面句子中的画线词仿写句子。雪特别怕太阳，沟渠里的积雪,二、假如你误入森林，你能用什么方法走出森林？,示例,:,1.,找准方向，如看大树的枝叶，树桩的年轮，太阳的位置等。,2.,找水源，顺着水流找出口。,二、假如你误入森林，你能用什么方法走出森林？示例:1.,三、还有哪些辨别方向的方法呢？课下搜集资料或向周围的人请教。,三、还有哪些辨别方向的方法呢？课下搜集资料或向周围的人,
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