-琵琶行第二节分析

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三、整体感知：理清全诗构造,江头送客闻琵琶,江上倾听琵琶曲,歌女倾诉身世苦,同病相怜伤迁谪,重闻琵琶青衫湿,邀见歌女,演奏名曲,听者沉醉,少年欢快,晚年沦落,悲苦心境,琵琶行,教学目标,1、分析鉴赏琵琶女的出场及演奏内容,2、了解琵琶女的悲凉身世和诗人贬谪失意的,苦闷心情,3、进一步提高对于诗歌的欣赏力气,4、梳理并把握诗中的常用文言学问,重点与难点,赏析琵琶行的音乐美、意境美。领悟运用多种手法描绘音乐形象，运用环境描写渲染气氛、衬托人物思想感情的写作特点。,四、品读：琵琶女的演奏三次,浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。,仆人下马客在船，举酒欲饮无管弦。,醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。,忽闻水上琵琶声，仆人忘归客不发。,环境描写：,渲染,悲凉,气氛，奠定全诗基调。,互 文,江头送客闻琵琶,第一次演奏：,朗读第一段,“惨”！离愁、沦落,侧面衬托：音乐的美,琵琶女：孤独 诗人、客人：离愁惨将别,寻声暗问弹者谁？,琵琶声停欲语迟。,移船相近邀相见，,添酒回灯重开宴。,千呼万唤始出来，,犹抱琵琶半遮面。,1、琵琶女出场,急迫,欣喜,冲突,含羞,其次次演奏：,朗读其次段,转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。,弦弦掩抑声声思，似诉终生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。,轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。,间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。,银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。,曲终收拨留神画，四弦一声如裂帛。,2、琵琶女演奏,序曲,第一,乐曲,其次,乐曲,第三,乐曲,曲终,倾诉悲情,。,急迫欢快。,幽愁暗恨。,激越雄壮。,曲终收拨。,琵琶女的演奏变化：,倾诉悲情,急迫愉悦,幽愁暗恨,激越雄壮,戛然而止,转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。,弦弦掩抑声声思，似诉终生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。,轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。,嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。,冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。,银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨留神画，四弦一声如裂帛。,东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。,诗中运用那些手法来写音乐？,一：大量运用比方。,二：叠词,三：叙议结合，曲中带情，妙语点睛。,琵琶女演奏,四：正面、侧面结合,转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。,弦弦掩抑声声思，似诉终生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。,轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。,嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。,冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。,银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨留神画，四弦一声如裂帛。,此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用“比方”的修辞方法，你能找出几处呢？,粗重急促,亲切细柔,错落有致、动听圆润,动听美丽,消沉凝涩,激越雄壮、高亢激扬,凄厉,3、余音绕梁,东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。,用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，,乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们,还久久沉醉在音乐制造的气氛中。“悄无言”,的安静，实则是布满了感情的时刻，听众的,忘情和如痴如醉的神情，从侧面衬托出琵琶,女技艺的超群绝妙。诗人所制造的这个画面，,有着极其感人的艺术魅力。,明湖居听书刘鹗,写白妞开头唱的情景：,声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。,明湖居听书写白妞开头唱的情景，“声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。”也是由作者直接讲出自己的感受，只是就中又使用了比方罢了。琵琶行写音乐，意不在写音乐而在写人，在慨叹琵琶女身世凄凉和抒发自己的不满。明湖居听书只不过尽力形容唱腔的奇异，无弦外之音。,听颖师弹琴韩愈,昵昵儿女语，恩怨相尔汝。,划然变轩昂，勇士赴敌场。,浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。,喧啁百鸟群，忽见孤凤凰。,跻攀分寸不行上，失势一落千丈强。,嗟余有两耳，未省听丝篁。,自闻颖师弹，起坐在一旁。,推手遽止之，湿衣泪滂滂。,颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！,诗分两局部，前十句正面摹写声音。这里除了用形象化的比方显示琴声的起落变化外，似乎还另有寄予。联系后面的“湿衣泪滂滂”等句，很可能包含着诗人对自己境遇的慨叹。“湿衣”句与琵琶行中的“江州司马青衫湿”颇相类似，只是后者表达得比较直接、显豁罢了。,后八句写自己听琴的感受和反响，从侧面衬托琴声的美丽动听。这种感情上的猛烈刺激，实在叫人无法承受！,琵琶女的演奏变化：,倾诉悲情,急迫愉悦,幽愁暗恨,激越雄壮,戛然而止,琵琶女自诉身世苦,白居易自叹谪居苦,年轻美貌年长色衰,门庭假设市孤守空船,夕日欢快今日辛酸,夜梦往事孤寂伤感,年轻时,年老时,起比照反衬作用,当年 而今,诗酒流连谪居卧病,丝竹不绝有酒无乐,高朋满座送客惨别,其乐融融其情凄凄,。,本是京城女,去年辞帝京,名满京都的艺人,才华横溢的诗人,因年长色衰而嫁商人,因直言进谏而遭贬谪,忧愁暗恨,同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！,同忆京城，天际人对天际人；,同叹年华付流水，苦情人对苦情人；,同感境况悲凉，断肠人对断肠人；,同滴辛酸泪，流泪人对流泪人；,同泄音乐情，知音人对知音人；,同望天际明月，孤独人对孤独人,共鸣,琵琶女是怎样的形象？,琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残、被,污辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉患病、对人情,冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世,人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了猛烈控诉。,但是诗人笔下的琵琶女没有生疏到从前卖笑承欢、醉,生梦死的生活是一种被摧残的苦痛生涯，相反还抱着,炫耀、追恋、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老、繁,花早逝，却没有从自己的不幸患病中得到觉醒。,重闻琵琶青衫湿,第三次演奏：,感我此言良久立，却坐促弦弦转急。,凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。,满座皆泣,诗 人：重闻琵琶青衫湿,琵琶女：,却坐促弦弦转急,听见作叹息,琵琶行构造图,月夜弹琵琶,凄凉话身世,满座皆掩泣,却坐促弦急,同是天际沦落人,相逢何必曾相识,翻作琵琶行,月夜听琵琶,歌女的身世,诗人的感受,故事情节 明线实,感情波澜 暗线虚,写作艺术,、层次清晰，故事完整。这是一篇叙事诗，从作者江头送客闻琵琶声、寻声邀弹者相见写起，接着写琵琶女演奏、倾诉身世，最终写作者触发迁谪之感而收束全篇，层次清晰，构造严密。,、叙事与抒情严密结合。猛烈的抒情气氛贯彻始终，诗歌所叙之事本身饱含感情成分，而风光的渲染，情节的描述，人物的自白，又都渗透着感情，使诗歌的故事性和抒情性融合无间。,、刻画细致，语言生动。人物的举止神态，通过细节描写，把内心活动也细致入微地表现了出来。如诗中琵琶女自述身世的话，写得生动、形象、简洁。,二有争议的问题关于琵琶行主旨的不同理解。,1.认为这首诗倾诉着对当时黑暗社会的怨愤，诗人与琵琶女之所以能结为知己，就是由于他们相互从对方的身世中看到了各自的不幸，而诗人又领悟到了双方不幸的真正缘由。,2.认为这首诗反映了作者对人民疾苦的关心和对封建社会黑暗的揭露，琵琶女的身世集中地反映了封建社会中被践踏、被污辱的中国妇女的凄惨命运，而这一点也恰恰是作者与之产生共鸣的根底，而作者自己的身世的注入，更是在确定程度上揭露了封建社会的黑暗。,3.认为这首诗是被污辱与被损害者的有力控诉，但也反映了作者的脆弱性，在诗中，作者怜悯琵琶女，又自伤迁谪，基调消沉，伤感味较重，流露了患得患失的思想。,4.认为琵琶女不值得怜悯，作者宣扬的是宿命论思想，首先，诗中看不出琵琶女有“被压迫”过、“被污辱”过、“被损害”过的地方，并无值得怜悯之处，这个形象不过是作者借以寄予“失意情怀”罢了。其次，作者与琵琶女的同病相怜，仅仅着眼于形式的一样，从而回避了现实中的严峻的政治问题，流露的是颓废伤感的情调，宣扬的是宿命论的思想。,课后思考题,琵琶行写道：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉终生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。”又写道：“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”音乐是用来抒发感情的。奏曲的能手，能够通过演奏表达自己的哀愁或欢快。听曲的行家，也能够从曲调中领悟到奏曲者的情思，受到感染。假设听曲者和奏曲者有同样的心情，那感受会是很猛烈的。白居易真不愧为听曲的行家，于琵琶未成曲调时已经感到弦声饱含感情，于演奏的过程中又听出琵琶女有无限心事，于演奏终结时更听到了弦外之音，听到了于无声处表露的哀愁。,读了本诗，我们生怕更多的是对琵琶女的命运掬一把怜悯泪。确实，琵琶女的命运令世人感慨。但是，我们是否能够从琵琶曲调的起伏变化中，捕获到琵琶女情感和生活变化的轨迹呢？明确整个曲调可以分为四个乐章。第一乐章是“前奏曲”：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉终生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。”浔阳江边，风寒月冷，琵琶女独守空船，孤独凄凉。所以其出场弹奏时旋律消沉抑郁。猛烈的生活反差又自然勾起她对往昔生活的深情回忆，于是音乐进入其次乐章“欢快曲”：“轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”“间关莺语花底滑”这时欢快明朗、动听动听的琵琶声，忽高忽低，穿插起起伏生动的乐章，唱出了琵琶女火红的青年时代。青年时代的她，可谓色艺超群，名噪京华，“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”，成功的荣誉与醉酒欢歌构成她生活的全部。这一切怎不令她留念，故而旋律一转为动听圆润、轻快舒徐。而“大珠小珠落玉盘”更如往日盈盈笑语，让人过耳不忘。然而，好景不长，时间不再。“弟走参军阿姨死，暮去朝来颜色故”，琵琶女“年长色衰”，生活变故，门庭冷落。迫于生计，她“老大嫁作商人妇”。回忆到这儿，琵琶女怎不肝肠寸断？所以旋律又进入,第三乐章“深思曲”：“幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”旋律变得“冷涩”“凝绝”，音乐之声“暂歇”(由于心情沉痛，越来越消沉，以至于停顿)，命运的变化使此时的琵琶女陷入了深深的思考当中,最终一乐章是“悲愤曲”：“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨留神画，四弦一声如裂帛。”这段音乐心情高涨起来，绝非柳暗花明，重见天日，而是以刚毅急促、震撼人心的节奏，表达琵琶女对命运的不平之感与愤懑之情。琵琶女受伤的心灵本渴望爱情的抚慰，但薄情的丈夫“重利轻别离”，让她时常空船独守。这现实更使她痛不欲生，懊悔交加，故而音乐之声如“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”。高亢激越的旋律正是她对世人重色轻才和丈夫重利寡情的生气控诉。收拨一划，“四弦一声如裂帛”帛裂也是心碎，是愤激的哀号，更是对不公正社会现实和命运的抗争！也和诗人无辜遭贬的愤懑不平相合。总之，诗人不但写出了琵琶女音乐技艺的超群，而且通过乐曲的变化，表达出演奏者内心情感的起伏变化也和诗人的患病有相通之处，作者深深领悟其中的感情，让人如闻其声，如感其情。正如诗人所云：“我闻琵琶已叹息。”悲愤的曲调，令普天下难过人听见一哭！,篇首的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，表达了江东送客时的环境。秋夜的江水、枫叶、荻花，构成清晰如画的意境，令人顿感秋凉袭身，曲曲传达出诗人凄凉愁惨的心情，为全诗奠定了感情基调。“别时茫茫江浸月”，表达别时景象，景中含情。茫茫江水，溶溶月色，无不弥散着诗人的离愁别绪，仿佛诗人的心情溶化其中，与自然风物有了感应。“唯见江心秋月白”，写音乐完毕时安静的环境。音乐完毕，但其感情仍在集中，始终渗入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在为音乐中的感情所打动。情景交融，衬托了音乐效果，形成令人回