四年级下册语文ppt课件(试题)-第五单元|语文S版

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/3/9,#,S,版语文四年级 下册,一、看拼音,写词语。,b,n b,ji,n d,o,shu,g,ng,s,n n,(,),(,),(),(),二、用“”选出加点字的正确读音。,1.隔年的,种,(zhng zhng)藕早已,挑,(tio tio)好,祖母自己一枝枝,种,(zhng zhng)下去,弄得两手污泥,一直,糊,(h h h)到胳膊肘。,2.真是一物,降,(jing xing)一物,凉气逼暑气,荷叶派上了大用场。,课时,1,斑驳,剪刀,水缸,孙女,17,莲叶青青,S版语文四年级 下册一、看拼音,写词语。课时 1斑驳剪刀水,1,S,版语文四年级 下册,三、选词填空。,清凉 清新 喜爱 喜人 喜庆,1.一场大雨之后,空气变得异常()。,2.荷叶是夏日里最,(),的东西。,3.大街上张灯结彩,家家户户欢声笑语,到处洋溢着,(),的气氛。,4.大熊猫的憨态可掬赢得了大家的,(),。,5.今年风调雨顺,小麦长势,(),。,课时,1,17,莲叶青青,清新,清凉,喜庆,喜爱,喜人,S版语文四年级 下册三、选词填空。课时 117 莲叶青,2,S,版语文四年级 下册,四、根据意思写词语。,1.不认为是对的,表示不同意或否定。(),2.形容色彩错杂纷繁。,(),3.旧指和尚念经,现指低声自语或含糊不清地说个不停。,(),4.寂寞冷落,毫无生气。,(),课时,1,17,莲叶青青,不以为然,斑驳陆离,念念有词,萧条,S版语文四年级 下册 四、根据意思写词语。课时 117,3,S,版语文四年级 下册,五、判断下列句子,是比喻句的打“”,不是的打“”。,1.河泥是雇人挑来的,她还要抓一把看看成色,就像看粮食。(),2.小荷叶长出来了,祖母一脸欣喜,就像看一个新生的孙子。,(),3.如今看到这一池的莲叶,就像看到了一池的清凉。,(),课时,1,17,莲叶青青,S版语文四年级 下册五、判断下列句子,是比喻句的打“”,,4,S,版语文四年级 下册,一、课内语段阅读。,老太太这才注意到那孩子生了一头的疮。,祖母丝丝地吸着冷气,好像要替那个小孩儿忍受痛苦。,看了一会儿,她醒过神来,赶快拿一把剪刀,走到荷花缸边,咔的一声,剪下一枝最大的荷叶。,每隔几天,她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶,荷花缸里也就越来越萧条。不过,小孩儿的疮倒是确实一天天好起来。,1.画“,_,”线的句子是比喻句吗?从这句话可以看出祖母是个怎样的人?,_,课时,2,17,莲叶青青,不是,心地善良,关爱他人的人。,S版语文四年级 下册一、课内语段阅读。课时 217 莲,5,S,版语文四年级 下册,2.用“”标出祖母剪荷叶并送给别人孩子治疮的动词。,3.“赶快”“咔的一声”说明祖母,_,_,。,课时,2,17,莲叶青青,剪荷叶的动作麻利、快速,突出了祖母急切为孩子治病的热情与好心。,S版语文四年级 下册 2.用“”标出祖母剪荷叶并,6,S,版语文四年级 下册,二、阅读理解。,(一),大兴安岭这个“岭”,跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多,横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的,可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊,在疾驰的火车上看了几个钟头,()看不完,,(),看不厌。每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。,课时,2,17,莲叶青青,既,也,S版语文四年级 下册二、阅读理解。课时 217 莲叶青,7,S,版语文四年级 下册,1.联系上下文,解释下列词语。,(1)孤峰突起:,_,(2)盛气凌人:,_,2.在括号里填上合适的关联词语。,3.这段话写出了大兴安岭的哪些特点?,_,4.这段话表达了作者什么样的感情?,_,课时,2,17,莲叶青青,山的顶峰仿佛在群山之间突然冒出一个特别高的。,以傲慢的气势压人,形容傲慢自大、气势逼人。,山岭数量多,形状各种各样,岭上树木多。,作者对大兴安岭美景的喜爱之情。,S版语文四年级 下册1.联系上下文,解释下列词语。课时 2,8,S,版语文四年级 下册,(二)清平调,云想衣裳 花想容,春风拂槛 露华浓。,若非群玉山头见,会向瑶台月下逢。,1.这首诗是诗仙,_,所作,诗圣,_,与他齐名,世人称“李杜”。,2.解释下列词语。,想:,_,槛:,_,3.诗中以云霞来比,_,,以花来比,_,。,4.用“/”给前两句诗标上停顿。,课时,2,17,莲叶青青,李白,杜甫,像,有格子的门窗,衣裳,容颜,/,/,S版语文四年级 下册(二)清平调课时 217 莲叶青青,9,S,版语文四年级 下册,一、看拼音,写词语。,yu,d,sh,j,c,ng s,ng,ch,k,(,),(,),()(),二、给下列句中的加点字选择正确的解释。,阅:看(文字);检阅;经历,经过,1.你应该出去,阅,历一番。(),2.我们国家在1999年举行了,阅,兵仪式。,(),3.我们经常到图书馆去,阅,览杂志。,(),课时,1,18,萧山杨梅,阅读,书籍,沧桑,车库,S版语文四年级 下册一、看拼音,写词语。课时 118,10,S,版语文四年级 下册,三、读一读,选一选。,A.直接引用 B.陈述句 C.间接引用 D.反问句,1.谁说今天不会下雨?(),2.萧山杨梅,我们在杭州时年年都吃,唯有这一次吃得最开心,最惬意。,(),3.巴金爷爷说生命的意义在于奉献而不在于享受。,(),4.金老师说:“我要谢谢你们,帮我整理书,我可以早几天回家了。”,(),课时,1,18,萧山杨梅,D,B,A,C,S版语文四年级 下册三、读一读,选一选。课时 118,11,S,版语文四年级 下册,四、按要求,改写句子。,1.我们伟大的祖国已经取得了很多辉煌的成就。(缩句),_,2.金老师把课外阅读作为语文作业来布置。(改为“被”字句),_,课时,1,18,萧山杨梅,祖国取得了成就。,课外阅读被金老师作为语文作业来布置。,S版语文四年级 下册四、按要求,改写句子。课时 118,12,S,版语文四年级 下册,3.金老师说:“我要谢谢你们,帮我整理书。”(改为转述句),_,4.我也只是胡乱翻翻,哪算得正经的课外阅读!(改为陈述句),_,课时,1,18,萧山杨梅,金老师说,他要谢谢我们,帮他整理书。,我也只是胡乱翻翻,不算正经的课外阅读。,S版语文四年级 下册3.金老师说:“我要谢谢你们,帮我整理,13,S,版语文四年级 下册,一、课内语段阅读。,金老师还把课外阅读作为语文作业来布置。有时他指定一两本书,要求人人阅读;有时则根据学生的不同情况介绍不同的书籍,分别指导。他最早要我课外阅读的书,是意大利亚米契斯的爱的教育和冰心的寄小读者。在这以前,我在课余也看过不少书,大多是古代英雄故事和武打小说之类。我也只是胡乱翻翻,哪算得正经的课外阅读!,金老师将我引到一个新奇的天地,让我结识了外国老师和小学生,又跟着冰心女士遨游天涯海角,去领略人间的喜怒哀乐,课时,2,18,萧山杨梅,S版语文四年级 下册一、课内语段阅读。课时 218 萧,14,S,版语文四年级 下册,1.这段话回忆了什么内容?,_,2.金老师是怎样指导学生课外阅读的?,_,3.文中画“,_,”的句子表明了(),A.表明我读的课外书籍多。,B.表明金老师是学生学习的激发者和引导着。,4.之前“我”看的是些什么书?,_,课时,2,18,萧山杨梅,金老师给我们布置课外阅读作业。,有时他指定一两本书,要求人人阅读;有时则根据学生的不同情况介绍不同的书籍,分别指导。,B,古代英雄故事和武打小说,S版语文四年级 下册1.这段话回忆了什么内容?课时 218,15,S,版语文四年级 下册,二、阅读理解。,树袋熊,树袋熊是一种十分珍奇的动物,在我国的动物园里是看不到的,因为树袋熊生长在澳大利亚。,树袋熊长着一张胖胖的娃娃脸,黑色的鼻子十分显眼,还有两只毛茸茸的大耳朵。它的腿又粗又短。浑身长着又厚又密的绒毛,可爱极了。树袋熊和袋鼠一样,也有个育儿袋,属于袋类动物,只是它的育儿口袋是向后面开的。才生下的幼仔,藏在妈妈的育儿袋里。等长到像筷子那么长,像小兔那么肥的时候才离开妈妈的口袋,以后独立生活,再不用回到袋里去,课时,2,18,萧山杨梅,S版语文四年级 下册二、阅读理解。课时 218 萧山杨,16,S,版语文四年级 下册,了。()遇到敌害,妈妈()把它搂在怀里。,树袋熊生活在桉树上,除了桉树叶,其他什么东西也不吃,连水也不喝一口。因此,当地人又叫它“小考拉”,意思是“不喝水”。树袋熊白天在树上睡觉,夜里溜下来吃桉树叶,。,树,袋熊还有一个特点就是喜欢单个生活。除临时组织“家庭”生儿育女外,很少有两只树袋熊栖息在一棵桉树上的。,1.树袋熊生长在,_,,属于,_,动物,生活在,_,上,吃,_,。,2.在括号里填上合适的关联词语,。,课时,2,18,萧山杨梅,一旦,就,澳大利亚,袋类,桉树叶,桉树叶,S版语文四年级 下册了。()遇到敌害,妈,17,S,版语文四年级 下册,3.短文是从,_,、,_,、,_,、,_,四个方面来介绍树袋熊的。树袋熊又叫,_,。,课时,2,18,萧山杨梅,外形,袋类动物,生活地点与食物,单个生活的习性,小考拉,S版语文四年级 下册3.短文是从_,18,S,版语文四年级 下册,一、看拼音,写词语。,h di ch,c,o,wi b,s,hu pio,(,),(,),()(),二,、用“”选出加点字的正确读音。,zh,(),w,(),zh,n,(),蚂,蚱,倭,瓜,枕,头,zh,(),wi,(),ch,n,(),课时,1,19,祖父的园子,蝴蝶,锄草,尾巴,水瓢,S版语文四年级 下册一、看拼音,写词语。课时 119,19,S,版语文四年级 下册,三、照样子,写词语。,1.明晃晃(ABB式),_ _ _,2.马马虎虎(AABB式),_ _ _,课时,1,19,祖父的园子,光秃秃,毛嘟嘟,胖圆圆,清清楚楚,明明白白,干干净净,S版语文四年级 下册三、照样子,写词语。课时 119,20,S,版语文四年级 下册,四、选词填空。,愿意 随意,1.蝴蝶()地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。,2.黄瓜,(),开一朵花,就开一朵花,,(),结一个黄瓜,就结一个黄瓜。,课时,1,19,祖父的园子,随意,愿意,愿意,S版语文四年级 下册 四、选词填空。课时 119 祖父,21,S,版语文四年级 下册,五、选出下列句子所运用的修辞手法。,A.比喻 B.拟人 C.反问 D.设问 E.排比,1.花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。(),2.来了风,榆树先呼叫。,(),3.这不是一样的吗?,(),4.它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道这个。,(),5.蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。,(),课时,1,19,祖父的园子,BE,B,C,D,A,S版语文四年级 下册五、选出下列句子所运用的修辞手法。课时,22,S,版语文四年级 下册,一、课内语段阅读。,一切都活了,都有无限的本领,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜。若都不愿意,就是一个黄瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道这个。,课时,2,19,祖父的园子,S版语文四年级 下册一、课内语段阅读。课时 219 祖,23,S,版语文四年级 下册,1.这段话主要写了什么内容?,_,2.这段话表达了作者怎样的心情?,_,课时,2,19,祖父的园子,倭瓜上架上房、黄瓜开花结瓜、玉米生长和蝴蝶飞舞自由自在,作者把自己自由快乐的心情寄托在景物身上,通过拟人的手法表现作者自由快乐的童
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