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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五单元,复习,复习要点,.,1.,能正确默写要求背诵的篇目。,2.,理解常用实词在语言环境中的意义。,3.,了解常用虚词的主要用法。,4.,理解句段的文意及作者表现的思想感情。,陶渊明,东晋著名诗人,名潜,字元亮.,刘禹锡,唐代著名诗人,选自全唐文,北宋,哲学家,字茂叔,本文选自,周元公集,周敦颐,魏学洢,选自,清张潮,编辑的,虞初新志,.,魏学洢，,明末人,。,杜甫,唐代宏大的现实主义诗人,被称为诗圣.称他的诗为诗史,通假字：,1,、便,要,还家。,2,、八分,有,奇。,3,、,诎,右臂支船。,4,、左手倚一,衡,木。,5,、王毅叔远,甫,。,6,、盖,简,桃核修狭者为之,:,7,、选贤,与,能。,8,、,矜,，寡,9,、荡胸生,曾,云。,要，通“邀”，邀请。,有，通“又”,用来连接整数和零数,诎，通“屈”，弯曲。,衡，通“横”,横着,甫，通“父”男子美称,与，通“举”，推举。,通“鳏”，老而无妻的人。,曾，通“层”。,通“拣”，选择。,通假字的解释分两个步骤,:,1.,通哪个字,2.,这个字是什么意思,.,古今异义：,1、芳草鲜美。,2、仿佛假设有光。,3、阡陌交通。,5、率妻子邑人来此绝境。,6、无论魏晋。,7、缺乏为外人道也.,8、便扶向路。,9、说如此,11、老翁逾墙走。,鲜美，明媚美丽。,仿佛，隐模糊约。,交通，穿插相通。,妻子,，妻子和儿女。,无论，更不必说。,扶，,沿着。,向，,以前的。,走，,逃跑。,缺乏：不值得。,如此,：像这样,在文言翻译中，我们只翻译为古义,字词活用：,活用为动词：,此中人语云。,处处志之。,有仙则名。,有龙则灵。,苔痕上阶绿。,中峨冠,椎髻仰面。,神情与苏黄不属。,意动用法：,渔人甚异之。,人不独亲其亲。,不独子其子。,语，告知。,志，,做标志。,名，知名气，知名。,灵,，有灵气。,上,，爬上。,峨冠,，戴着高高的帽子。,椎髻,，梳着椎形发髻。,属,，类似。,异，对感到惊诧。,亲,，以,为亲，奉养,子,，以,为子，抚育,使动用法：,无丝竹之,乱,耳，无案牍之,劳,形。,乱,，使,乱。,劳,，使,劳累。,活用为状语：,复,前,行。,前,，向前。,箬篷,覆之。,箬篷,，用箬篷。,石青,糁之。,石青,，用石青。,一字多义：,1、武陵人捕鱼为业。,2、天下为公。,3、为宫室、器皿,4、中峨冠而多髯者为东坡。,5、此人一一为具言所闻。,6、缺乏为外人道也。,7、不必为己。,1、遂与外人间隔。,2、后遂无问津者。,3、遂迷。最终,1、见渔人，乃大惊。,2、乃不知有汉。,为,遂,乃,作为,成为,给,是,雕刻,对，向,为了，为着,于是，就,最终,于是，就,竟然,便舍船。,屋舍俨然。,有良田美池桑竹之属。,神情与苏黄不属。,寻向所志。,寻病终。,处处志之。,寻向所志。,此中人语云。,如有所语。,舟首尾长约八分有奇。,幼有所长。,寻,志,语,长,舍,属,舍弃,房屋,类,类似,查找,不久，随即,做标记,标记,告知,说话,长度,长大,2,、选出“之”用法不同的一项,(),A,水陆草木之花,B,何陋之有,C,花之君子,D,莲之爱,B,句子翻译,1、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。,突然遇到一片桃花林，桃树夹着溪流两岸有几百步长，中间没有别的树。地上芳草明媚美丽，落花纷纷。,2、率妻子 邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。,带着妻子儿女以及乡邻来到这个与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是跟外面的人断绝了来往。,3,、,谈笑有鸿儒，往来无白丁。,与我谈笑的是博学的人，往来的没有不懂学问的人,。,4,、,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。,7、选贤与能，讲信修睦。,把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培育和谐的气氛。,8、故人不独亲其亲，不独子其子。,因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女。,9、货恶其弃于地也，不必藏于己。,对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不愿定要自己私藏。,桃花源记,课文重点回顾,豁,(hu),然开朗 俨,(yn),然 阡,(qin),陌,(m),交通 垂髫,(tio),叹惋,(wn),诣,(y),便要,(y,o),还家,字音,1、作者怎样描写桃花林的自然风光的？,2、作者怎样描写桃花源的生活环境的？,3、作者怎样描写桃花源人的热忱好客的？,夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。,土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。,(1).,便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。,(2),余人各复延至其家，皆出酒食。,4、桃源人见渔人为什么“乃大惊”？,5、渔人一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？,6、此中人语云，缺乏为外人道也的缘由是什么？,写出桃源人对生疏人的惊异，显示桃源与世隔绝的长远。,为桃源外的世界如此动乱，黑暗而叹惋，为桃源外的人没有过上安定和平的生活而叹惋。,不希望外人来打搅这里的生活。也为下文再寻桃源不得埋下伏笔。,7、渔人出桃源时，“处处志之”，为什么再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？,作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻的所在。示意桃源是虚构的。,为什么说桃花源是当时的抱负社会？我们今日应当怎么评价？,作者虚构的世外桃源，是与作者所处的现实社会相比照的。这里风光美丽，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会公正，和平安静，确实是当时乃至整个封建社会人民抱负的世界。这抱负在确定程度上反映了宽阔人民的愿望，但在当时的条件下是不行能实现的，因而它只是一种空想。,表达了陶渊明的社会抱负没有压迫，没有剥削，没有战乱纷扰，人人都各经所能地参与劳动，老人小孩生活得幸福欢快，人与人之间融洽友好。它反映了劳动人民的愿望，另一方面又只是梦想,成语：世外桃源、怡然自乐、无人问津、落英缤纷、黄发垂髫、豁然开朗。,短文两篇,陋室铭,爱莲说,“说”古代一种文体，可以说明、谈论，也可以记叙事物，但都是用来阐述作者对各种问题的见解,“铭”是古代刻在器物上用来戒备自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。,铭(mng)馨(xn),鸿儒hng r蕃(fn),淤(y)泥,濯(zhu)清涟(lin)而不妖,不蔓mn不枝,亵(xi)玩 噫(y)隐逸(y),解释以下字词,惟,吾德,馨,：,惟，只是；,馨，香气，这里指品德高尚。,鸿儒,：,指学问渊博的学者。鸿，大。,白丁,：,无官职的平民。这里指,没什么学问的人,。,金经,：,指用泥金一种用金箔和胶水制成的金色颜料书写的佛经。,丝竹,：,丝，指弦乐器；竹，指管乐器。这里,指奏乐的声音。,案牍,：,指官府的公文。,斯,是陋室：,斯,这,;,相关的句子有：,1.,统领全文主旨句,2.,从几个方面来写“陋室”不陋,斯是陋室，惟吾德馨。,(1),苔痕上阶绿,草色入帘青。,(,自然环境幽雅,),(2)谈笑有鸿儒,往来无白丁。交往人物不俗,(3)可以调素琴、阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形，生活情趣高雅,3,作者为什么先写“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵”？,文章的前四句，既是形象的比方，又是事物的类比，“仙”和“龙”比方品德高尚的人，说明陋室也具有“名”、“灵”的性质。,4、作者引用“南阳诸葛庐,西蜀子云亭“这两个典故有什么作用.,类比,引古贤之名室证“陋室“不陋,意在以古代名贤自况,说明“陋室“的仆人也有古代名人的志趣和抱负.，进一步突出“德馨”,作者想借陋室表达他的什么愿望呢？表现了作者什么样的生活情趣,?,文章一开头以山、水比兴，引出陋室，接着描写陋室，示意陋室不陋的特点，用诸葛亮、子去类比，最终引用孔子的话，画龙点睛，总结全文，作者借写陋室表达了高洁伟岸的情操和安贫乐道的情趣，这种写法叫什么？,托物言志,爱 莲 说,周敦颐,三、解释词语,1、得意者甚蕃 ,2、予独爱出淤泥而不染 ,3、濯清涟而不妖。(),4、不蔓不枝 ,5、香远益清，亭亭净植.()()(),6、可远观而不行亵玩焉。,7、陶后鲜有闻 8、宜乎众矣 ,9、予谓菊 ,多,只,沾染,洗涤,清水,美丽而不端庄,生出枝蔓,长出枝叶,更加,矗立的样子,立,亲近而不庄重,少,应当,认为,5、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。,我唯独宠爱莲，莲从淤积的污泥里长出来，却不被污染。,6、香远益清，亭亭净植，可远观而不行亵玩焉。,香气远播，更加清芬；笔直的洁净的立在那里，可以在远处欣赏却不能贴近去玩弄啊。,第一段作者从哪几个方面写莲的得意形象，赐予莲以奇异的品质？意在表达作者怎样的情操？,从,环境习性、体态香气、清高气质三个,方面，表达作者,不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污,的情操,。,莲,生长环境,体态香气,风 度,出淤泥而不染高洁,濯清莲而不妖,(,质朴,庄重,),中通外直，不蔓不枝 正直通达,香远益清美名远播,亭亭净植，可远观而不行亵玩清高,这些描写赐予了莲的哪些品质？,作者为什么不单纯地写莲?为什么还要写菊和牡丹呢?,作者写菊和牡丹，一是对“莲”的衬托，在反复的衬托之中既突出莲的品德，又表达自己的情怀；二是由三种花引出三种评价和比较，名为写花，实际写人，写出人们对生活抱负的三种选择，突现自己对胸怀磊落、行为正直、不慕名利、洁身自好等高洁品德的崇尚。作者似乎是在写花，而实际上是托物寓意，弦外有音，这就是我们所说的“意蕴”。,核舟记,魏学洢,1,、明有,奇巧,人曰王叔远,2,、能以,径寸,之木,径寸,3,、,为,宫室、器皿、人物,4,、,罔,不,因,势,象,形,5,、,尝,贻余核舟一,6,、盖大苏,泛,赤壁云,7,、舟首尾长约八分有,奇,8,、高,可,二黍,许,9,、清风,徐,来，水波不,兴,11,、其两膝相,比,者,特殊的技艺 直径一寸,做，这里指雕刻,没有依据,依据模拟赠送乘船浮行j零数大约缓缓地 起,靠近,释义,12,、佛印,绝类,弥勒,13,、舟尾横卧一,楫,14,、其人视,端,容寂,15,、其船背稍,夷,17,、钩画,了了,18,、其色,墨,19,、其色,丹,20,、,为,人五；为窗八,21,、而计其长,曾,不,盈,寸,22,、盖简桃核,修狭,者为之,清清晰楚黑朱红色刻尚，还 满长而窄,极,像,船桨,正平,释义,明有,奇,巧人曰王叔远：,舟首尾长约八分有,奇,：,高,可,二黍许：,珠,可,历历数也：,奇异的，不寻常的,零头，名词,大约,可以,一词多义,一词多义,为,宫室：,中轩敞者,为,舱：,做，雕刻，动词,是，动词,东坡右手执卷,端,：,其人视,端,容寂：,正，端正，形容词,一头，一方，名词,说明挨次：,核舟,总说核舟的规格,舟正面,船舱,船头,船尾,舟反面,规律挨次,空间挨次,望岳,1、透过望岳中_，_两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，反衬出泰山的宏伟壮丽及其感人力气。2、望岳中_，_借齐鲁大地来衬托泰山拔地而起、参天矗立的形象。,会当凌绝顶，,一览众山小,.,岱宗夫如何，,齐鲁青未了,.,春望,1、春望中写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗是_，_。2、运用拟人手法，承上启下，表现诗人对国事的哀痛，对家人思念感情的两句诗是：,_,_3、_，_写出望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。4、表达作者在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息年轻，更增一层哀痛的是_，_。,烽火连三月，家书抵万金,.,感时花溅泪,恨别鸟惊心,.,国破山河在,城春草木深,.,白头搔更短,浑欲不胜簪。,石壕吏,：,1、石壕吏中_，_两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气概，也表现了老妇人的凄苦、可怜，形成鲜亮比照。2、石壕吏中_，_收尽全篇，于叙事中含无限深情，也示意老妇人已被抓走。3、说明兵役之苛酷：三男邺城戍。说明战斗之惨烈：一男附书至，二男新战死。说明战斗破坏严峻出入无完裙。,吏呼一何怒,!,妇啼一何苦,!
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