资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,家,family(cctv,公益广告,).avi,家family(cctv公益广告).avi,台 阶,李森祥,台 阶李森祥,学习目标,知识能力目标：,1,、积累部分词语。,、能谈谈父亲形象的含义。,过程与方法目标：,1,、采用朗读复述法、圈点勾画法。,2,、通过对文中人物的分析，把握人物形象。,3,、抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感情。,情感态度与价值观目标：,感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养热爱父亲、尊重父亲的感情，培养积极健康的人生态度。,学习目标知识能力目标：,凹,(),凼,(),硌,(),涎,(),水,揩,(),嘎,(),筹,(),划,黏,(),撬,(),尴尬,(),过,瘾,(),唿,(),嗒,熬,(),住,憋,(),住 门槛,(),微不足道,:,大庭广众,:,o,dng g,xin ki g,chu nin qio,n g yn,h o,bi kn,微小而不值一提。,人很多的公开场合。,你注意到了吗？,凹()凼(,李森祥,(1956,一,):,衢州人。,1975,年,入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。李森祥的小说以,农村、军营,两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象,.1987,年开始文学创作，后进入浙江省广电局从事专业影视创作。代表作品有短篇小说,小学老师,、中篇小说,抒情年代,、长篇小说,传世之鼓,等，现已创作了,200,多万字的作品，有我们熟悉的,天下粮仓,等。,他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对劳动人民的深厚感情。,作者介绍,李森祥(1956一):衢州人。1975年入伍,曾在嘉兴军,1,、文章主要讲了件什么事？请用一句话概括。,2,、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？,3,、父亲为造起一栋有高台阶的新屋都做了,哪些准备工作？,4,、新屋造好后，父亲有什么变化？,5,、根据以上问题复述小说内容。,整体感知,1、文章主要讲了件什么事？请用一句话概括。整体感知,找出文中最让你感动的描写父亲的句子，有感情的读一读，体会父亲的形象。,合作探究,读懂人物,找出文中最让你感动的描写父亲的句子，有感情的,例如：父亲是一个,勤劳,的人，表现在,（,10,、,11,）自然段造新屋漫长的积累。,父亲是一个,-,的人，,表现在,-,例如：父亲是一个勤劳的人，表现在,捡砖,捡瓦,捡石头,存角票,种田,砍柴,编草鞋,踏黄泥,台阶低：地位低,父亲：身强体壮,台阶高：受人尊重,父亲：人老体衰,立志：,不甘人后 要强,准备：,勤劳顽强 老实厚道,建成（喜悦、局促、不自在）：,淳朴、善良、谦卑,建成后身体（不服老）：,倔强,捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶低：地位低台阶高,父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里载着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。,这段属于什么描写？表现了父亲怎样的思想感情？,品读赏析,父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里载,许多纸屑落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明是该高兴，却露出些,尴尬,的笑。,父亲应该扬眉吐气才对啊，可为什么不自在呢？这段描写有什么作用？,父亲一辈子老实厚道，低眉顺眼，不被关注，突然感觉要被关注，很不适应，体现了父亲谦卑的心理。,这段通过动作、神态描写刻画父亲喜悦的样子，手足无措，胸也挺不直，笑也尴尬，非常个性化，凸显了人物形象。,许多纸屑落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放,父亲挑了一担水回来,我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不,动吗！,我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。,从这两段你看到一个怎样的父亲？我对父亲的态度如何？,倔强 苍老,-,疼爱 同情,父亲挑了一担水回来我连忙去抢父亲的担子，他,造新屋的过程写的简略，可造台阶反而很详细，这是为什么？,详略是由中心而定的，所有的材料组织要紧扣中心，题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶要详写，可以突出主题。,想一想,造新屋的过程写的简略，可造台阶反而很详细，这是,父亲为了造出像人家一样有高台阶的新屋，也叫人羡慕，竟花费了大半辈子去准备，才盖起有高台阶的新屋。可是新屋落成了，父亲也衰老了，身体也垮了。,同学们认为，父亲这样做，值得吗？,拓展延伸,父亲为了造出像人家一样有高台阶的新屋，也叫人羡慕，竟,“饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明”。,不同的年代里，父亲肩上的重任不同。与你朝夕相处的父亲，你是否注意到他的言行举止，,对他们这一代人的生活愿望你又了解多少呢？你能读懂你的父亲吗？说说你的父亲。,“饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理,1,、,我心中的父亲,写到日记本上。,2,、给自己的父亲洗一次脚。,3,、课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌 进行自主阅读。,推荐书目：,苏童,父爱,梁实秋,代沟,周国平,妞妞,一个父亲的札记,作业布置,1、我心中的父亲写到日记本上。作业布置,
展开阅读全文