神经调节的基本方式—反射-ppt课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,神经调节的基本方式,-,反射,神经调节的基本方式-反射,学习目标,1.,理解反射的概念。,2.,通过膝跳反射的实验能描述,反射弧的结构。,3.,了解非条件反射的概念和特点。,4.,提高自主学习、合作探究 的能力。,5.,认识神经系统的重要性，在生活中要关注健康和注意安全。,学习目标1.理解反射的概念。,1.,两位同学一组，一位是实验者，一位是被实验者。,3.,实验者用手掌内侧边缘快速叩击被实验者上面那条腿的膝盖下方的韧带，同时观察小腿的反应。,2.,被实验者坐在椅子上，让一条腿自然地搭在另一条腿上。,方法步骤：,探究竟：膝跳反射实验,1.两位同学一组，一位是实验者，一位是被实验者。3.实验者用,你知道吗？,1,叩击韧带时，小腿出现什么反应？,2.,参与膝跳反射活动的结构由哪几部分构成？每部分的作用是什么？,你知道吗？,感受器,传出神经,效应器,1,3,4,5,神经中枢,2,传入神经,感受器传出神经效应器1345神经中枢2传入神经,膝跳反射的反射弧,神经中枢,的神经元接,受冲动信号，并将冲,动传到传出神经。,神经冲动沿着,传出神经,传到效应器。,效应器,接收到冲动信号，作出收缩反应并带动小腿向前踢。,神经冲动通过,传入神经,传到脊髓的膝跳反射中枢。,感受器,接受刺激并产生神经冲动。,膝跳反射的反射弧神经中枢的神经元接神经冲动沿着传出神经传到效,缩手反射的形成过程,感受器,传入神经,传出神经,效应器,神经中枢,缩手反射的形成过程感受器传入神经传出神经效应器神经中枢,神经调节的基本方式反射-ppt课件,反射弧的结构模式图,反射弧的结构模式图,不同的反射具有不同的反射弧,，将下面反射弧模式图中的各部分结构填在图框里。,传入神经,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,不同的反射具有不同的反射弧，将下面反射弧模式图中的各,人体通过,神经系统,，对外界或内部的各种,刺激,所发生的规律性,反应,。,反射,：,反射是通过,反射弧,来完成的。,人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的规律,大家谈,一、下面这些反应是反射活动吗？,1,、用手触摸含羞草，它的枝叶自动卷曲。,2,、草履虫遇盐逃避。,二、,反射弧不完整了，反射活动还能进行吗？,三,、,反射弧完整，反射就一定能发生吗？,大家谈一、下面这些反应是反射活动吗？,脊髓功能：,反射、传导,灰质,白质,脊神经,脊髓功能：反射、传导灰质白质脊神经,反射,非条件反射,条件反射,:,人生来就有的,先天性,反射。,反射非条件反射条件反射:人生来就有的先天性反射。,非条件反射是由,大脑皮层以下,（如脑干、脊髓）的神经中枢参与完成的，它是一种比较,低级的神经活动,。,非条件反射是由大脑皮层以下（如脑干、脊髓）的神经中枢,感受器,效应器,神经中枢,传入神经,传出神经,反射,反射弧,刺激,反应,小结：,感受器效应器神经中枢传入神经传出神经反射反射弧刺激反应小结：,神经系统是人体内的一个重要系统，它协调人体内部各器官的功能以适应外界环境的变化，起着“司令部”的作用。凡是能够损伤和破坏神经系统的各种情况都会引起神经系统疾病。,课后拓展,神经系统是人体内的一个重要系统，它协调人体内部各器,我能行，我来答,课堂练习,我能行，我来答课堂练习,1、,反射与反射弧的关系是,（,）,A,反射活动的完成必须通过反射弧来实现,B,反射活动可以不通过反射弧来实现,C,只要反射弧完整，必定会出现反射活动,D,反射和反射弧在性质上完全相同,2、下列属于非条件反射的是：,(),A,、缩手反射,B,、谈虎色变,C,、杯弓蛇影,D,、望梅止渴,神经调节的基本方式反射-ppt课件,3.,如图是人体反射弧的示意图，请据图回答，如果,A,代表的是手部皮肤内的感受器，则神经冲动的传导方向是,(),A.ABCDE,B.EDCBA,C.CBDEA,D.BCADE,3.如图是人体反射弧的示意图，请据图回答，如果A代表的是手部,